1、在这个例句中，主语"I"仍然位于谓语"willgo"的前面，符合主语位置口诀。从句的关联词"if"出现在句首。

2、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)

3、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)

4、Ifeelmuchbettertoday.

5、基本成分主谓宾，

6、Wekeeptheclassroomclean.

7、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)

8、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。

9、主谓宾和定状补，

10、是一个帮助记忆英语从句中关联词和主语位置的简单口诀。以下是一个常用的版本：

11、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.

12、比如：HeoftenwatchTVintheweekendwithhismother.他经常在周末和妈妈一起看电视。

13、"Shewenttotheparty**becauseherfriendsinvitedher**."（如果关联词出现在句末）

14、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)

15、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情

16、英语的主谓宾口诀

17、主谓宾，定状补，谓前为状谓后补。

18、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

19、主语是用来表达发出动作的主体。谓语主要是表达发出的动作或者状态，所有的时态与语态都是通过谓语动词的变化来表达的。宾语是指承担动作或者状态的客体。在英语中，主语+谓语+宾语的句型结构，使我们最常见的。

20、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).

21、请注意，这个口诀只适用于从句中的关联词和主语位置的基本规律。在复杂的句子结构中，可能会有例外情况。因此，在学习和理解英语句子结构时，除了掌握这个口诀，还需结合语法规则和实际语言用法进行综合学习。

22、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)

23、的定地状得后补，三个助词记清楚。

24、Theboystopdoinghishomeworkwhenhismothercomebackhome.当他妈妈回家的时候，这个男孩停止做作业了。

25、这个例句中，主语"She"被移到了从句的末尾，符合主语位置口诀。从句的关联词"because"出现在句末。

26、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.

27、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

28、Thecatisruningintheoutdoornow.这只猫一直在门外奔跑。

29、什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。

30、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。

31、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。六者关系难分辨，心中有数析正误。

32、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。

33、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。

34、Mymotherverylikeplayingthepiaonointhemorning.我妈妈非常喜欢在早上弹钢琴。

35、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)

36、Thisiswhathesaid.

37、"关联词主语位置，如果干系词开句；如果干系词词末，主语该句尾。"

38、Iquicklyfinishedmylunch.

39、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了

40、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。

41、比如：Youshouldtofinishedyourhomeworkbeforyougotoschool.你应该在你去学校之前，完成你的作业。

42、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)

43、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。

44、定义：对主语的说明。

45、一、主语主要是指动作或者状态的发出者，一般是由名词、代词、动名词、动词不定式等等来充当的。

46、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

47、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。

48、"Iwillgotothepark**ifitstopsraining**."（如果关联词出现在句首）

49、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)

50、三、宾语是指动作或者状态的承受者，一般是由名词、代词、不定式、动名词等来充当的。有一些及物动词的后面是可以接双宾语的，其中直接宾语是指物，间接宾语是指人。

51、以下是一些例句来说明关联词主语位置口诀的应用：

52、二、谓语是指主语发出的动作或者状态，可以分为简单谓语和复合谓语。简单谓语是由动词或者动词短语构成的，复合谓语是由情态动词+不定式构成的。

53、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。

54、Thegirloftenplaybasketballintheafternoon.这个女孩经常在下午打篮球。Iverylikemydog.我非常喜欢我的狗

55、比如：Heveryloveyou,youshouldmarrywithhim.他非常爱你，你应该和他结婚。

56、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)

57、Hemakesmelaugh.

58、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)

59、附加成分定状补，

60、状语有时位主前，逗号分开心有数。基本成分主谓宾，连带成分定状补。

61、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。

62、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。

63、Sheisaprettygirl.

64、谓前为状谓后补，

65、Thepenonthetableismine.

66、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。

67、定语必居主宾前，

68、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).

69、六种关系辨分明，

70、主干枝叶分清楚，

71、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。

72、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)

73、Wecallthemmooncakes.

74、单句一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，这叫主语部分；后一部分说的是“做什么”“怎么样”，或“是什么”，这叫谓语部分。六大成分的排列口诀如下：

75、Iopenthedoorwiththekey.

76、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)

77、这个口诀提醒我们，在一个从句中，如果关联词（也称为干系词或连词）出现在句首，主语与谓语的位置不会改变。但是，如果关联词出现在句末，主语通常会被移到从句的末尾。

78、宾语补足语

79、Theplanisverygood,wemustdoit.这个计划非常好，我们必须完成。

80、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。

81、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)

82、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)

83、分析任务有把握。