1、答案：howyoucan

2、答案：begivenback

3、答案：sodo

4、解析：lessimportant的意思是“没有（不及）……重要”；moreimportant的意思是“（比）……更重要”，该结构与not连用，则表示“不比……更重要”。

5、变y为i再加-ed。

6、解析：everywhere与hereandthere都表示“到处”。

7、答案为If，don’t

8、-以不发音的e结尾的词，只加-r。例如：nice-nicer,large-larger.

9、Johnwenttobedafterhefinishedhishomework.

10、解析：who/thatgaveusatalklastweek为定语从句，修饰先行词theman。

11、-不规则形容词和副词的最高级同样需要单独记忆。例如：good-best,bad-worst,far-furthest/farthest,old-oldest,young-youngest.

12、即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。如：

13、Itiswidelyacceptedthatcomputers____widely___intheworldtoday.

14、MrLijoinedthePartytwentyyearsago.

15、这类典型结构如so…that…，too…to…，enoughto，not…until…，sodoI等。如：

16、-一般形容词和副词的最高级，在比较级基础上加-est。例如：big-bigger-biggest,fast-faster-fastest.

17、Theteacheralwaystakesgoodcareofthechildrenintheschool.

18、-有些形容词和副词的比较级是不规则的，需要单独记忆。例如：good-better,bad-worse,far-farther/further,old-older/elder,young-younger/younger.

19、It’sclearthatthisvisitisdifferentfromlasttime.

20、解析：此题是将疑问句的直接引语转换成间接引语。

21、Wedidn’tgooutforawalkbecauseitwasraining.

22、一般情况加-ed，

23、即将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。如：

24、答案：Neither，nor

25、例句：Icanswim.否定句：Ican'tswim.

26、解析：hasbeen提示时态是现在完成时态，“for时间段”表示“持续（一段时间）”，常用在含有现在完成时态的句子里。

27、解析：句意为“……他的父母也一样（一样想去）”。

28、字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。

29、解析：此题是将直接引语转换成间接引语。

30、解析：leave为非延续性动词，不能与fortwohours这样的一段时间连用，而改成beaway这样的延续性动词后，则可连用一段时间。

31、Thefilmbeganfiveminutesago.

32、“I’vefoundmywallet,”hesaidtome.

33、for+名词转换同义句为to加动词。如：Ittimeforbed.转换成Ittimetosleep.

34、句中有情态动词（can/may/must/should等），否定在情态动词后加not。

35、解析：被动句中含有情态动词should，因此助动词用be。

36、句型转换口诀：

37、Helentsomemoneytohisfriend.

38、I___thinkwealthis___importantthanhealth.

39、句中有be动词（am/is/are/was/were），否定只需把be动词放后面。

40、答案：everywhere

41、Itiswidelyacceptedthatmorepeopleusecomputersintheworldtoday.

42、地点时间都出现，地点在前，时间靠后。标点符号也不难，句尾就是句号和问号。

43、答案：tooexcitedto

44、即将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。如：

45、Comeon,orwe’llmisstheearlybus.

46、不规则比较级：

47、Hewassoexcitedthathecouldn’tgotosleep.

48、He______________Ihadseenhertheweek_______.

49、Hefriend___somemoney___him.

50、be助情，放在主语后，疑问句后要提前。看到陈述句，就把主语放句首。

51、最高级的形成：

52、答案：sameas

53、即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。如：

54、解析：borrow…from...意为“向……借……”；lend…to...意为“把……借给……”。两个结构意思相反，但若变换“借出者”与“借入者”的位置，则可转换为同义句。

55、句中动词是实义动词，否定在实义动词前加don't/doesn't。

56、解析：bedifferentfrom意为“与……不同”；thesameas意为“与……相同”，其否定式与bedifferentfrom同义。

57、通过这些口诀，学生可以更容易地掌握英语形容词和副词的比较级和最高级形式。在实际应用中，还需要结合语境和具体词汇来准确使用。

58、若是e结尾加-d，

59、______Alice______Peterhavereadthebook.

60、运用不同引语进行转换

61、疑问句很简单，特殊疑问置句首。

62、Themangaveusatalklastweek.Hewillgiveusanothertalkthisweek.

63、Thisstoresellsmen’sshoes,anditalsosellsmen’sclothes.

64、解析：neither…nor…表示“……和……（两者）都不”，刚好与原句的两个否定结构的意思相吻合。

65、Hewas__________________gotosleep.

66、He_________methathe__________________hiswallet.

67、解析：both…and…的意思是“……和……（两者）都”。

68、Ithinkwealthislessimportantthanhealth.

69、Youshouldputthemback__________them.

70、即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。如：

71、以上是五年级英语陈述句变否定句的口诀，希望能帮助到你。

72、Thatdaywecouldseeflowershereandthere.

73、如果是感叹号，则是感叹语句。

74、解析：即将after引导的状语从句改写为after引导的介词短语。

75、例句：Heisastudent.否定句：Heisnotastudent.

76、MrLi_______________thePartyfortwentyyears.

77、如go-went,have-had形。

78、答案:hasbeenaway

79、肯定句改否定句的方法:在be动词后加not;在can,should,will等后加not;上述都没有的,在动词前加助动词否定形式;some改成any。

80、英语改句口诀

81、连词成句很简单，首先要把句末看；句末符号要注意，一个问来一个句；疑问句怎么连，特殊疑问放最前；be助情跟着找，主语千万别忘了。陈述句怎么办，首先要把主语搬；谓语动词第二关，习惯用语连成串；地点时间同出现，先地点后时间；单个出现还有by，by放到最后边；如果遇到现在时，主语之后标志词；首字母要大写，句末符号不能缺。

82、解析：notonly…butalso…表示“不仅……而且……”之意。

83、-以辅音字母+y结尾的词，变y为i再加-er。例如：hy-hier,easy-easier.

84、即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。如：

85、即运用关联连词both…and…，neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…等将两个简单句合并为一个简单句。此时要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数，而neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。如：

86、英语连词成句顺口溜：

87、解析：computers是复数名词，助动词用are。

88、Wedidn’tgooutforawalk______________therain.

89、谓与非谓经常混,谓语句中就一个,其余动词非谓语;常见形式有三种,ving、ved和todo;主宾通常ving,现在分词表主动,过去分词表被动;目的要用不定式。

90、如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。

91、答案：looksafter

92、______Tom______JimcanspeakJapanesewell.

93、答案：becauseof

94、运用同义词（组）进行转换

95、-三音节及以上的词，通常在前面加more。例如：interesting-moreinteresting,beautiful-morebeautiful.

96、解析：将so…that…换成too…to…结构，原句的that从句为结果状语从句，改写句中的不定式仍表结果。

97、Librarybooksshould____________ontime.

98、六年级英语中比较级的形成通常遵循一定的规则，可以通过一些口诀帮助学生记忆。以下是一些常用的比较级口诀：

99、答案：told，hadfound

100、有be，在be后加not，am,is,are变成amnot,isnot,arenot；没be，在动词前面根据时态一般现在还是一般过去加donot，doesnot,didnot，动词变回原形。

101、答案为borrowed，from

102、简单句与复合句之间的转换

103、____we____hurry,we’llmisstheearlybus.

104、Theteacheralways___________thechildrenwellintheschool.

105、答案：didn’t，until

106、解析：短暂动词join，意为“参加、加入（组织，政）”，不能与延续时间状语连用，与延续性时间状语连用时，将join改成bein或beamemberin…。

107、例句：Ilikeles.否定句：Idon'tlikeles.

108、答案为who/that，willgive

109、Themanagerlefttwohoursago.

110、Theman_____gaveusatalklastweek__________usanothertalkthisweek.

111、若是辅音字母+y，

112、-以一个元音字母+一个或多个辅音字母结尾的双音节词，通常在前加more。例如：clever-moreclever,careful-morecareful.

113、Jimwantstogoboating,and____________hisparents.

114、It’sclearthatthisvisitisnotthe______lasttime.

115、解析：将原因状语从句becauseitwasraining改为表示原因的介词短语becauseoftherain。

116、Thisstoresells____________men’sshoes____________men’sclothes.

117、另外，有的反义词即使不与否定词连用，而只需改变句子结构也可构成同义句。如：

118、-单音节词，直接加-er。例如：big-bigger,fast-faster,hot-hotter.

119、句型变化很简单，/先把句中动词看：/bemaymustwillcan，/否定句not加后边。/一般问句也不难，/助情动词放句前；/两种回答yesno，/句首动词人后面。/没有现成怎么办？/dodoesdid来相伴，/三单式过去要还原。/特殊问句更简单，/疑问词后跟一般。/事物职业等what，/who人where问地点，/whose谁的所有权。/数量howmany复后边，/howmuch不可数和价钱。/why问原因慢慢谈，/whattimewhen时间，/howold岁数多少年？/howbe人身永康健！

120、运用反义词（组）的否定式进行转换

121、英语连词成句注意事项：

122、一般形容词和副词的比较级：

123、答案为are，used

124、答案：notonly，butalso

125、Thefilmhasbeen__________fiveminutes.

126、并列句与复合句之间的转换

127、五年级英语陈述句变否定句的口诀是：

128、解析：if引导条件状语从句。

129、Themanager_____________fortwohours.

130、Jimwantstogoboatingandhisparentswanttogoboating,too.

131、答案：onfor

132、如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。

133、Tomcan’tspeakJapanesewellandJimcan’t,either.

134、Youshouldputthembackafteryouusethem.

135、解析：takegoodcareof与lookafter…well都表示“好好照顾”。

136、答案：afterusing

137、NowIwillshowyou__________________dothework.

138、用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。如：

139、解析：not…until意为“直到……才”。

140、动词原形与过去式的口诀如下：

141、肯定句改一般疑问句:把be动词放在句首,剩下的照抄,句点改成问号;把can,shall,will等放到句首,剩下的照抄,句点改成问号;上述都没有的,在句首请助动词Do/Does/Did帮忙,剩下的照抄,句点改成问号。

142、非延续性动词与延续性动词的相互转换

143、答案：Both，and

144、有些动词要变形，

145、谓语动词很简单，习惯用语要记牢。

146、英语改同义句的口诀，具体如下：陈述句中肯定句变为否定句，⼤部分是⽤not来改变谓语结构，但也有借⽤否定意义的词，如nothing,nobody,none,neither,little,few,never,hardly等。

147、John______gotobed______hefinishedhishomework.

148、答案：为don’t，more

149、我们在学习英语时，要注意这些规则，以便能够正确地运用动词的原形和过去式。同时，我们也要注重练习，通过反复的练习，来强化记忆和掌握技能，从而在英语学习中取得更好的成绩。

150、“Didyouseeherlastweek?”hesaid.

151、答案：hasbeenin

152、-双音节词，通常在词尾加-er。例如：beautiful-morebeautiful,clever-cleverer.

153、Thatdaywecouldseeflowers__________.

154、运用关联连词连接或合并句子

155、解析：即将原句中的“疑问词+不定式”结构转换成宾语从句。

156、AlicehasreadthebookandPeterhasreadit,too.

157、运用不同语态进行转换

158、NowIwillshowyouhowtodothework.

159、Everyoneshouldgivebackhislibrarybooksontime.

160、答案：askedif/whether,before

161、运用某些典型句式或结构进行转换

162、先把主语写出：主+2.再写谓语动词：动+3.接着接宾语：宾+4.然后接状语：状+5.最后加介词：介+6.去掉不必要的词：少！