数学老师教育理念名言

1、严格是真正的爱护。

2、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

3、生命正因为风雨而变得精彩。

4、每一位学生都要发展，但不必求一样的发展;每一位学生都要提高，但不必是同步的提高;每一位学生都要合格，但不必是相同的规格。

5、以德树人，用数学更好地塑造一个成功的人。

6、精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。

7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

8、你能看到学生吗?你能看清学生吗?你能看懂学生吗?教学千万不能以“我”为本。

9、我相信每个学生都有无限的潜力，只要他们勇敢地面对挑战，坚持不懈地努力学习，就能够攀登数学的高峰。

10、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

11、数学是一门美丽而深邃的学科，我作为初中数学教师，我的格言是：“数学是思维的翅膀，让我们一起飞翔！”

12、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

13、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

14、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

16、让学生用数学的知识思考数学，思考人生，思考世界。

17、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

18、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验

19、我希望通过激发学生的思维能力和创造力，引导他们探索数学的奥秘。

20、以逻辑思维的严谨分析事物的发展规律，以数学的探索求知，开创未来的新天地。

21、没有理念，实践就会盲目;没有实践，理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。

22、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

23、明确开卷未必有益，拒绝没有力量的知识，追求科学全面的发展。

24、注重培养学生的数学核心素养。

25、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

26、天上不会掉馅饼，同样天上不会掉知识。学习有捷径，但没有点石成金的仙境。

27、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

28、教育无小事;教师无小节。

29、我将用耐心和爱心，引导学生克服困难，培养他们的数学思维和解决问题的能力，让他们在数学的世界中找到乐趣和成就感。

30、先说后教，先学后教，先练后教，请你先摸清学生的“底细”再教。

数学老师教育理念名言

31、教学民主，不是替学生做主，而是让学生做主。

32、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

33、重要的不是思想，而是思想的深度。

34、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

35、教学要有苦的准备，要有辣的精神，要有甜的回味，还要防止酸的结局。

36、课，可以预习预设，但不要预演。不提倡试上，反对反复试上，坚决反对在同一个班级反复试上。

37、对待学生要像春天般的温暖。

38、天下万物为数学，更能彰显万物之奇妙，万物之精巧。

39、教学目标既要“顶天”也要“立地”，既有高度又有低度。

40、让课堂焕发生命活力，让课堂产生学生思想，让课堂展示教学个性。

41、上海大学数学教师经典语录：

42、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

43、数子十过，不如奖子一长。——颜元

44、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

45、让我们一起探索数学的奇妙之处，让数学成为我们的朋友和伙伴！