1、这是一首构思巧妙的咏物诗，精巧别致，表现了风的特点。虽然全诗没有出现一

2、二月：早春，农历二月。

3、小学四年级经典古诗文：《风》　　《风》唐李峤

4、jiěluòsānqiūyè，néngkāièryuèhuā

5、过：经过。

6、guòjiāngqiānchǐlàng，rùzhúwàngānxié。

7、催开了早春二月的鲜花

8、guòjiāngqiānchǐlàng，rùzhúwàngānxié

9、斜：倾斜。

10、刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

11、jiěluòsānqiūyè，néngkāièryuèhuā。

12、古诗《风》的作者是唐代诗人李峤，读音为lǐqiáo。

13、《fēng》tángdài：lǐqiáo

14、个“风”字，但诗人通过描写风所到之处留下的痕迹，使读者真切地感受到了风的存在。诗中的“落”“开”二字写出了风的轻柔，“千尺浪”“万竿斜”写出了风的狂疾。另外，“三秋叶”“二月花”“千尺浪”“万竿斜”使看不见、摸不着的风变得形象可感。

15、能：能够。二月：农历二月，指春季。

16、风吹落了很多的秋叶

17、李峤(644～713)，唐代诗人，宰相。字巨山，二十岁举进士，在文学上造诣很深，诗文为当时人所称道，前与初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王相接，中与崔融、苏味道齐名，和苏味道、崔融、杜审言合称“文章四友”，后被尊为“文章宿老”。

18、李峤（645年－714年），字巨山，赵州赞皇（今河北赞皇）人，唐朝宰相。

19、看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。

20、汉语拼音注音：

21、《风》唐代：李峤

22、此诗作年未得确证。有人认为，李峤、苏味道、杜审言三人一起在春天游泸峰山，山上景色秀美，一片葱郁。等及峰顶之时，一阵清风吹来，李峤诗兴大发，随口吟出了这首诗。

23、吹过江，卷起千层高的大浪

24、李峤写有咏物诗120首，自风云月露，飞动植矿，乃至服章器用之类，全都有涉及。七言歌行现存《汾阴行》一首，咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事，写盛衰兴亡之感，最为当时传诵。

25、秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。

26、创作背景：

27、吹入竹林，吹歪了万竿的竹子

28、过江千尺浪，入竹万竿斜。

29、【注释】

30、扩展资料

31、这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。这是一首非常精巧的咏物诗，诗中并没有出现风字，但每一句里我们都能见到风的身影。第一二句，我们要注意解和能的妙处，诗人仿佛是风的老朋友说起了它的能耐。多少悲秋与怀春的辞句都被这两句诗涵括了进去，人们读着读着不禁醒悟，这世上的悲伤与欢乐居然全与和风联系起来了。诗中的四组量词的使用也是一大特色，都是句子里同样的位置，却不显得呆板。三秋二月还算是实指，千尺万竿就带些夸张，把江面壮观的浪涛还有竹林幽寂的景致都写活了。

32、《风》李峤jiěluòsānqiūyè，解落三秋叶，néngkāièryuèhuā。能开二月花。guòjiāngqiānchǐlàng，过江千尺浪，rùzhúwàngānxié。入竹万竿斜。译文能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。简析这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。这首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。

33、解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。三秋：秋季。一说指农历九月。

34、作者简介：

35、唐·李峤

36、古诗《风》全诗原文如下：

37、白话文释义：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

38、【诗意】

39、三秋：晚秋，指农历九月。

40、【赏析】

41、现代汉语拼音注音：

42、能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。

43、解落三秋叶，能开二月花。

44、风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。

45、入竹万竿斜的斜读作xiá。