1、三改:对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

2、例如一:“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

3、增补号:表明增补，文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

4、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

5、对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整。

6、空字号:表明空一字距；表明空1/2字距；表明空1/3字距；表明空1/4字距。

7、例如：“长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

8、改正号:表明需要改，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。

9、修改符号

10、例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

11、添加一段话的修改符号是添加号。如果填在上面像是个倒写的人字，如果填写在下面就是个人字形

12、句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

13、三、词语搭配不当

14、起段号:把一段文字分成两段，表示另起一段。

15、．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

16、另起号:表明要另起一段，需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

17、四检查:改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。

18、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

19、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

20、一读:读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

21、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

22、六、重复罗嗦

23、重点号:专用于赞美写得好的词、句。

24、排齐号:表明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

25、例如:“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

26、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

27、角码号:用以改正上下角码的位置。

28、例如:“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

29、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

30、常用修改符号使用方法及画法

31、接排号:表明两行文字之间应接排，不需另起一行。

32、修改病句要“一读二找三改四检查”

33、恢复号:又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

34、保留号:表明改错或删错后需保留原状，在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线。

35、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

36、提示号:专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

37、修改病句的符号及作用

38、九、指代不明

39、移位号:表明移位的方向，用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置；使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

40、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

41、缩位号:把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

42、例如二:“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”

43、例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

44、四、前后矛盾

45、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

46、八、不合逻辑不合事理

47、这要有一定的修辞能力和文化知识，重点就是通顺流畅，通俗易懂

48、转移号:表明词语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

49、例如:“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

50、例如:“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

51、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

52、五、词序颠倒

53、分开号:用以分开外文字母。

54、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

55、加空号:表明在字与字或行与行之间加空，符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

56、由于对词义理解不清，容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

57、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

58、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

59、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

60、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。3.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。4.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。5.重点号：专用于赞美写得好的词、句。6.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。7.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。8.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

61、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

62、前移号:文字前移或顶格。

63、改正号:表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。

64、七、概念不清

65、代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

66、一、成分残缺

67、并段号:把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

68、二、用词不当

69、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

70、删除号:表示删除掉，文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

71、减空号:表明字与字，行与行之间减空，符号使用方法同上。

72、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

73、二找:确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

74、例如:刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

75、重点号：专用于赞美写得好的词、句。