1、欲穷千里目，更上一层楼。
2、危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
3、志当存高远。—诸葛亮
4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5、Q群秒杀
6、诗词唱和包括酬答唱和、依韵唱和、步韵唱和等，一方作诗赠送后，另一方要根据对方诗词的韵部或主题，现场写诗回赠。学生开展这一游戏时，不仅限于两方互赠，还可以“一拖三”“一拖四”等，既能增进友情，又能训练押韵技巧。
7、笼盖四野:笼盖草原的四面八方。
8、一九二九不出手，
9、天苍苍:苍苍:青色。苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。
10、译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。
11、墙角数枝梅，凌寒独自开。
12、白日：太阳。
13、白马西风塞上，杏花烟雨江南。
14、学生在小诗贴上写一个韵字，然后贴到黑板上，每人不限于做一张小诗贴。随后，所有学生去黑板上撕开小诗贴，每次只能选择一张，要写好一首诗后才能得到再次撕诗贴的机会，直到黑板上的诗贴全部被撕完。学生要根据小诗贴的韵字作诗，不得出律。
15、遥：远远的。
16、第一单元
17、紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。
18、龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼
19、（唐）柳宗元
20、第四单元
21、香炉：指香炉峰。
22、惊：惊动。
23、尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。
24、学生准备作诗前，教师先点上一炷香，当香烧完之时，作诗即停止。焚香的形式不仅为了限定时间，锻炼学生在短时间内作诗填词的能力，更是为了营造诗词写作的氛围，提供一种仪式感。
25、绝：无，没有。
26、庐山：又名匡山，中国名山之一。位于今江西省九江市北部的鄱阳湖盆地，在庐山区境内，耸立于鄱阳湖、长江之滨。
27、莓（méi）：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。
28、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
29、（唐）李白
30、穷且益坚，不坠青云之志。—王勃
31、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
32、白日依山尽，黄河入海流。
33、树无根不长，人无志不立。
34、封面可采用彩色封面纹纸，内文可采用浅色复印纸。
35、有山皆图画，无水不文章。
36、诗词唱和
37、与朋友交，言而有信。——《论语》
38、更：再。
39、茫茫:辽阔无边的样子。
40、学生作诗后，由教师将诗词统一打印编号，匿名“晒”在班级诗墙上，然后由学生组成“大众评诗团”进行评审打星，每人只能打3颗星，根据诗作所得星星数量评定名次。有时教师的诗作也可“混”在其中接受学生评审。
41、穷：尽，使达到极点。
42、人踪：人的脚印。
43、敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
44、稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
45、封面应写好题目，除了题目，封面上还可以根据主题画一幅简笔画，在画里配上一句诗，封面就OK了。
46、十年树木，百年树人。
47、危楼高百尺，手可摘星辰。
48、凌寒：冒着严寒。
49、望庐山瀑布
50、树高百尺，叶落归根。
51、借问：向人打听问路。
52、孤：孤零零。
53、垂纶（lún）：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。
54、依：依傍。
55、译文:辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。
56、《敕勒歌》:敕勒(chìlè):种族名，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。
57、星辰：天上的星星统称。
58、独：独自。
59、译文：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
60、诗名写在第一排正中间,如果有副标题就像“——XXXXX”来写,一般破折号和正标题重合,副标题的文字在正标题的右下方第二排,然后第三排写名字在正中间,然后下面开始写诗,每一行诗应该在纸张最中间或者空四格来写。（1）用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。（2）诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。
61、疑：怀疑。
62、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
63、阴山:在今内蒙古自治区北部。
64、为了满足学生对诗词的浓厚兴趣，教师可以把课堂搬到网络，模仿时兴的网络课堂，约定某个时间段，师生聚在电脑或手机前，共同研讨诗词，学生根据教师的要求在网上互动。
65、川：河流，这里指瀑布。
66、恐：唯恐，害怕。
67、准备好工具：
68、暗香：指梅花的幽香
69、对于学生的诗作，“大众改诗团”对于诗句中的一个字或几个字反复修改打磨，每修改一次就“爬”上一层楼梯，爬的楼梯越高说明学生的思维越活跃，最后选出公认的最佳修改。“爬楼梯”游戏可以帮助学生锻炼斟酌字句的能力，提高他们的改诗技巧。
70、小儿垂钓
71、（唐）王之涣
72、焚香作诗
73、清风明月本无价，近水远山皆有情。
74、直：笔直。
75、宿：住，过夜。
76、网络课堂
77、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
78、日积月累
79、觉得有用点个赞吧
80、不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
81、遥知不是雪，为有暗香来。
82、内文比较简单，写上序，目录，再把找到的诗抄上或打印，写点赏析，配点图画，诗集的内文就办好了。
83、欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。
84、敕勒川:川:平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。
85、译文：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
86、有志者事竟成。—《后汉书》
87、语：说话。
88、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
89、第三单元
90、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
91、最后，将封面与内文连接起来，修改修改，一本诗集就做好了。
92、节日诗配画
93、每逢节日，如母亲节、教师节、儿童节、重阳节等，掌握了诗词写作技巧的学生，会送出一份特别的礼物。他们将自己的祝福以诗词的形式题写在贺卡或图画一角，将一首首祝福的诗词送给对方，意义独特。
94、第六单元
95、大众评诗团
96、第七单元
97、找好资料，确定主题
98、译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
99、挂：悬挂。
100、第二单元
101、第五单元
102、译文：墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐飘来阵阵的香气。
103、穹庐(qiónglú):用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
104、见(xiàn):同"现"，显现。
105、千里目：眼界宽阔。
106、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
107、九九加一九，耕牛遍地走。
108、教师将一张张词牌贴在特定地点，如“采桑子”“长相思”“忆江南”“临江仙”“鹧鸪天”等，学生撕到哪张词牌，就用相应的词牌填词。“撕词牌”游戏可以训练学生对词牌的熟悉程度和填词能力。
109、五九六九，沿河看柳，
110、银河：古人指银河系构成的带状星群。
111、模仿接龙游戏，由教师起头，先出第一句，然后学生在短时间内判断格律，接着写出主题扣合、平仄和谐、押韵正确的诗句，最后通过接龙诗句的长短和意境判断学生的诗词写作能力。
112、第八单元
113、识字2树之歌
114、三九四九冰上走，
115、遥看：从远处看。
116、（唐）胡令能
117、不敢高声语，恐惊天上人。
118、接龙联诗
119、（宋）王安石
120、封面设计：
121、蓑笠（suōlì）：蓑衣和斗笠
122、己所不欲，勿施于人。——《论语》
123、狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠
124、夜宿山寺
125、万径：虚指，指千万条路。
126、书籍是人类进步的阶梯。—高尔基
127、模仿抢红包游戏，教师在班级QQ群公布一句诗，诗中某个字有多个答案提供选择，谁最快选出正确答案，谁就抢得一颗小诗星，最后谁秒杀的答案最多，抢到的小诗星最多，谁就取得最后的胜利。“秒杀”游戏可以提升学生诗词写作时的炼字能力。
128、为：因为。
129、三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。
130、拈韵作诗
131、蓬头：形容小孩可爱。
132、应（yìng）：回应，答应，理睬。
133、鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。
134、登鹳雀楼
135、七九河开，八九雁来，
136、鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水
