1、静态描写主要就是他的外在的衣着打扮肖像神态的一些描写，而动态的描写主要就是他的言行举止，这些方面动态的过程，两者可以放到一起，动静结合去表现一个人物不光是在写人的时候可以用到这个手法，写景物的时候也经常会用到这个手法
2、棒样的力量是无穷的。向钟南山院士学习，是每个人都应该有的态度。
3、钟南山院士，他做到了，他成了全国人民的棒样，他的精神感染着我们，他的事迹激励着我们，我们惟有用自己的全部能力，奉献给伟大的中华人民共和国。
4、担道义，铁肩负重任，救黎民，深夜逆行疫区，忘我的奋斗精神，无私的牺牲精神，感动了全国人民。
5、我的弟弟今年5岁了，个子不高，一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的脸蛋一笑起来就露出两个小酒窝，可爱极了
6、一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，红红的小苹果脸蛋，和那个樱桃般的小嘴，再加上她那一头乌黑发亮的秀发，就变成了活泼可爱楚楚动人的她。
7、把知识奉献给国家，把生命奉献给人民，我们不会吝啬一切最好的、赞美的语言，我们以国家有钟南山院士而自豪，我们以祖国有一大批像钟南山院士无私奉献的科学家而骄傲。
8、我的家乡有一些习俗，无论是谁也无法改变。在过年的时候，无论是谁，都务必要赶回去跟家人团圆，吃团圆饭
9、全国人民不会忘记他，英勇无畏，无私奉献，大智大勇，忘我牺牲，铁肩负重任，热血为国忠！
10、最后结尾与开头相呼应，点出让我难忘的人及原因。
11、我最喜欢的人我最喜欢的人是我的老妈。
12、年非典，到2020年新冠肺炎。两次致命病毒的抗疫一线，都有钟南山院士的身影。
13、不因一己之私而问得问失。
14、然后用典型的事件表现人物的形象和性格特征（这一部分是文章重点，可以采用多种描写人物的方法，事件的过程要详细，还可以加点自然环境描写）；
15、“我最熟悉的一个人”这个人非母亲莫属。但在写作文时不能千篇一律，如果人人都写母亲，文章就没有特色，失去了情趣。
16、国家的招唤，就是历史的使命，每个炎黄子孙，都得有为国争光的思想准备，都得有为国为民服务的热血情怀，都得有为国为民随时捐躯的凛然正气！
17、钟南山院士的精神，是当代中国的楷模。生当作人杰，他做到了！他用所学知识，饱含奉献精神，当机立断，不问后果，不计个人得失，他已经是一个纯粹的、伟大的科学家！
18、他肩负重任，不辱使命，任劳任怨，无私奉献。用科学的眼光判断问题，用睿智的思维分析问题，用非常的胆识决定问题，用自己的言行处理问题。
19、疫情，就是命令，没有问待遇，用第一时间，乘坐南去的列车，他的灵魂深处，只有服从，没有个人。累坐在南行列车的餐厅桌旁，这是什么精神？
20、.确定主题，即要反映的精神品质所要引出的事例。2.开头和结尾可用上一些简单的排比句，做到首尾呼应。3.把文章描写的事例写得详细生动些，注意细节描写。差不多也就是要注意这几条了。希望能帮到你！
21、确定主题，即要反映的精神品质所要引出的事例。2.开头和结尾可用上一些简单的排比句，做到首尾呼应。3.把文章描写的事例写得详细生动些，注意细节描写。
22、抗击疫情，耄耋之年能身体力行，他做到了，当祖国需要我们的时候，我们能否像他哪样，毫不犹豫，立马奔上抗疫一线？
23、许多人喜欢把目光放在身边的同事、朋友或者恋人身上。无论写谁，最熟悉的人必须通过他（她）的故事来印证你的熟悉。
24、她，年龄与我相同都是12岁。她曾经拿过洪田中心小学写字比赛二等奖，她曾经和我一起上台表演为我伴舞过，她，英语全班无人可比，她是英语的精英。而她又是这个学期和我朝夕相处的好同桌，同时，她还是我们的知心伙伴。
25、文章开头，开门见山地写出让我难忘的人及让我难忘的原因；接着可以对这个人进行外貌描写，让读者对这个人有初步了解；
26、抓住能够印证熟悉的事情进行深入描写，紧扣“熟悉”这个关键词，写出你和她的关系，友谊，当然，这些关系友谊都要通过细节描写来完成。
27、讴歌英雄，是要向他们学习的。每一个有志的中国人，都应以英雄人物为棒样，为了祖国的崛起而奋斗终生。
28、不因一人之所思所想而勇为之。
29、我的老妈今年三十四岁。她身材苗条，皮肤白皙，一头乌黑的秀发，一双明亮的眼睛。我老妈不仅长得漂亮，而且心地善良，非常地爱我。记得有一次，我感冒咳嗽得特别严重，半夜突然又发起了高烧，全身像火烧一样烫。那天恰好爸爸出差在外地，妈妈十分着急。她不敢耽搁一秒钟，马不停蹄地把我送到医院。到了医院，又是挂号，又是化验，又是配药，然后又背我去输液，一个人忙得不可开交。虽然是寒冷的冬天，妈妈脸上却满是汗珠。输完液回来时已经是凌晨，这是一天中最冷的时候。可妈妈却不顾严寒，脱下外套披在我的身上。然后迎着刺骨的寒风，背着我一步一步地走在回家的路上。我在妈妈瘦弱的肩上，发现她头上又多了一些白发。啊，妈妈变了，变老了。可妈妈又没变，她那金子般的母爱没变，我依然感受着她的温暖，她的爱。这就是我的老妈，一个非常爱我的老妈。这样的老妈，我怎能不喜欢她呢？
