1、第二句“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

2、李峤〔唐代〕

3、末句“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。诗人没有描写牧童躺下做什么，牧童可能是想舒展下身子，也可能是欣赏月色。诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却有无限的想象空间。

4、cǎopùhéngyěliùqīlǐ，dínòngwǎnfēngsānsìshēng。

5、guīláibǎofànhuánghūnhòu，bùtuōsuōyīwòyuèmíng。

6、唐代：杜甫

7、荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。

8、能：能够。二月：农历二月，指春季。

9、dōngfēngbùyǔzhōulángbiàntóngquèchūnshēnsuǒèrqiáo

10、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

11、原文如下：

12、落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。

13、《牧童》翻译：

14、返景入深林，复照青苔上。

15、辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。

16、《鹿柴》是唐代诗人王维的诗作。此诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林。

17、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

18、首句“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。

19、牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。

20、第三句“归来饱饭黄昏后”，诗人笔锋一转，开始直接描写牧童，牧童吃饱了饭，已经是黄昏之后了。

21、解落三秋叶，能开二月花。

22、yèmùniú，mùniúdùcūngǔ。

23、牧童牧童词拼音版注音：

24、空山不见人，但闻人语响。

25、《牧童》赏析：

26、茅屋为秋风所破歌

27、zhéjǐchénshātiěwèixiāozìjiāngmóxǐrènqiáncháo

28、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

29、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

30、斜：倾斜。

31、鹿柴的作者是王维，不是李峤。

32、幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。

33、刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

34、三秋：秋季。一说指农历九月。

35、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

36、朝牧牛，牧牛下江曲。

37、过：经过。

38、zhāomùniú，mùniúxiàjiāngqū。

39、风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。

40、hésuōchūlínchūnyǔxì，lúguǎnwòchuīsuōcǎolǜ。

41、《牧童》拼音版注音：

42、过江千尺浪，入竹万竿斜。

43、

44、《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。全诗四句两两成偶，以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。

45、解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。

46、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

47、夜牧牛，牧牛度村谷。

48、朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、脑等多种感官并用。朗读不是简单地吧文字转换成声音，照本宣科，而是用感情去读，以情带声，以声传情，声情并茂，而这种情来自于学生对课文的理解和感受。

49、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

50、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

51、这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，点染用功。