艺术教育名言和教育优美句子

1、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

2、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

3、学为人师，行为世范。

4、馆中不论是展厅或藏品库都是具体而微，历史展览只好和美术展览轮候展出，藏品也很有限。

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

6、科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。——史密斯

7、我国著名的教育学家的名言警句3

8、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。

9、一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。——马蒂斯

10、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

11、艺术的敌人就是不学无术。塞约翰逊

12、我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习.——马蒂斯

13、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

14、我国著名的教育学家的名言警句1

15、要做人民的先生先做人民的学生。——

16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

17、蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。

18、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

19、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进，它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。

20、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

21、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

22、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

23、脚踏实地做事，顶天立地做人。

24、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫

25、艺术是生命的源泉，孩子们要多接触接触艺术。

26、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。塞万提斯

27、同样，人们属于他自己的作品。

28、师者，传道授业解惑也。

29、必须让孩子们有所专心，怠情乃是孩子们最可怕的危险。

30、学为人师行为世范

艺术教育名言和教育优美句子

31、真正的教育不在于口训而在于实行。

32、教育孩子是一门艺术。这里，你必须学会以教育的时机赢取教育的艺术。

33、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

34、应从习作中寻求快乐。——塞尚

35、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

36、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚

37、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

38、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

39、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

40、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

41、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

42、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

43、不愤不启不悱不发。——孔子

44、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

45、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

46、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

47、脚踏实地做事顶天立地做人

48、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

49、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

50、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。奥维德

51、、学然后能行，思然后有得。

52、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

53、要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西。

54、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

55、一片丹心报国，千秋青史胜封侯。

56、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

57、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

58、社会就是书，事实就是教材。——卢梭

59、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知

60、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

艺术教育名言和教育优美句子

61、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

62、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。

63、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

64、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

65、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

66、我国著名的教育学家的名言警句2

67、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

68、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

69、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

70、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

71、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。

72、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。

73、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

74、他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。

75、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

76、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知

77、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

78、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

79、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

80、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

81、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

82、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

83、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。

84、我们应当尽量用行动去教育儿童，只有身教所不能做到的才用言教。

85、艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

86、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

87、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

88、教育植根于爱。——鲁迅

89、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

90、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

艺术教育名言和教育优美句子

91、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

92、美术是揭示真理的谎言。——毕加索

93、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

94、陶行知的名言

95、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

96、建国君民教学为先——《礼记学记》

97、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

98、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

99、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

100、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

101、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

102、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

103、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

104、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

105、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

106、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

107、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭

108、)孔子曰：“不学礼，无以立。”

109、学而不思则罔，思而不学则殆。

110、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

111、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

112、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

113、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

114、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

115、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

116、人生就像顺小河漂流的软木塞。——雷诺阿

117、我国著名的教育学家的名言警句赏析

118、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威

119、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

120、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

艺术教育名言和教育优美句子

121、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

122、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。

123、)不学礼，无以立。

124、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

125、艺术的第一目的是再现现实。车尔尼雪夫斯基

126、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

127、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

128、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。列夫托尔斯泰

129、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

130、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知

131、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

132、教育植根于爱。———鲁迅

133、科学的基础是健康的身体。——居里夫人

134、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

135、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

136、学而不厌，诲人不倦。——孔子

137、学贵心悟，守旧无功。

138、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

139、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

140、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

141、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

142、浪费时间就是，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立

143、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

144、艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索

145、)己所不欲，勿施于人。

146、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”