古代教育孩子的名言警句
1、首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。
2、父母者，人之本也。
3、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
4、得鱼不自饱，辛苦为谁忙。——《题画》
5、次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
6、子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”
7、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》
8、译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
9、鸡蛋里清而轻的东西往上飘,变成清澈明亮的天空;鸡蛋里浊而重的东西往下沉,变成厚重结实的大地。
10、创造历史的人，是不应当怕弄脏自己的手的。俄国作家车尔尼雪夫斯基
11、译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
12、白话文翻译：有慈母在堂，在外流浪的儿子不会担心过冬的衣服。
13、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
14、译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
15、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语
16、父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。
17、少年辛苦终身事，莫向光阴情寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》
18、惟孝顺父母，可以解忧。
19、白话文翻译：父母给了我们生命，是人的根本。
20、见善如不及，见不善如探汤。——《论语》
21、白话文翻译：经历了各种爱恨离愁，方知最爱自己的只有父母。
22、出处：《论语·为政第二》
23、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。——曹雪芹《题诗》
24、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》
25、天行健，君子以自强不息。——《周易》
26、赤露两肘腹无粥，踏车辛苦歌如哭。——赵俞《踏车曲》
27、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江
28、春种一粒粟，秋收万颗子。——《悯农二首》李绅
29、《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
30、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
古代教育孩子的名言警句
31、出处：《小儿语》
32、君子欲讷于言而敏于行。——《论语》
33、出处：格言联璧
34、译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
35、译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
36、足蒸暑土气，背灼炎天光。——《观刈麦》
37、白话文翻译：只有孝顺父母，才可以排解忧愁。
38、历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。德国哲学家马克思、恩格斯
39、译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。
40、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
41、出处：《劝孝歌》
42、君看一叶舟，出没风波里。
43、冲决过去历史之网罗，破除陈腐学说之囹圄。李大钊
44、采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯。——范成大《四时田园杂兴·夏日》
45、“鞠躬尽瘁，死而后已。”——诸葛亮。
46、怪禽啼旷野，落日恐行人。——贾岛《暮过山村》
47、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——《四时田园杂兴》
48、己所不欲，勿施于人。——《论语》
49、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
50、四海无闲田，农夫犹饿死。
51、中国古代的教育，除了学习经典之外，还要花大量的时间和精力学习诗词歌赋、琴棋书画等，给学生带来很多乐趣，真正寓教于乐。它从字面上来理解，就是说寓教育于乐趣中，通俗的意思是在艺术和美的教育方式下，开心快乐地接受知识，领悟知识，做到明理通达，开发学生智力，陶冶思想情操。
52、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它
53、)值班的太阳每次都先在咸池洗澡,然后坐上妈妈驾的六龙车。车子跑起来,金光万道,天下大白。
54、.历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。教授、哲学家、作家、文学家赵鑫珊
55、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》
56、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
57、比如凿壁借光，闻鸡起舞，投桃报李。
58、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
59、这句话见于诸葛亮的《后出师表》。虽然《后出师表》有可能是后人伪托的，但这句话却真实地写照了诸葛亮的一生。也因此而成为中国文人官僚的精神追求。这句话是“只求过程，不计结果”的这种心态的自然流露，“谋事在人，成事在天”就是对这句话的自嘲。
60、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
古代教育孩子的名言警句
61、正如孔子曰：知者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静，知者乐，仁者寿；学而时习之，不亦说乎；知之者不如好之者，好之者不如乐之者；不怨天，不尤人，下学而上达…
62、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
63、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
64、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》
65、白话文翻译：如今所谓的孝，只是说能够赡养父母便足够了。然而，就是犬马都能够得到饲养。如果不存心孝敬父母，那么赡养父母与饲养犬马又有什么区别呢？
66、第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
67、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——《》
68、出处：司马迁
69、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
70、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
71、出处：孟子
72、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。——《四时田园杂兴》
73、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。——于谦《咏煤炭》
74、开门半山月，立马一庭霜。——方夔《早行》
75、白话文翻译：父母亲生前所期望的，我要继承;父母亲所垂念的人，我要厚待他。
76、)盘古抡起斧头,狠狠向前劈去。“轰”的一声巨响,鸡蛋裂开了。
77、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤
78、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语
79、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
80、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
81、)最后,女娲的双手都麻木了,她站起来,顺手从附近折下一根长长的藤蔓,伸入泥潭中,蘸上泥浆用力向地面挥洒。
82、译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
83、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
84、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
85、译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
86、尊前慈母在，浪子不觉寒。
87、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
88、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《古风二首其二》
89、当仁，不让于师。——《论语》
90、万爱千恩百苦，疼我孰知父母?
古代教育孩子的名言警句
91、)远古时候,有一天一道霹雳闪过,天空突然裂开一道大口子,大雨倾盆而下。
92、——摘自《中国神话故事》
