1、他的老师认为爱因斯坦是迟缓儿，原来爱因斯坦小时候有个习惯，就是每当大人问他问题的时候，他都等一段时间，才回答这个问题，所以大家认为他是心智迟缓的低能儿。但爱因斯坦之所以要过一段时间才回答问题，是因为他认为不能够随便回答，必须经过脑中先思考一遍，才能回答，所以大人问他问题，他之所以隔一段时间才回答，是因为他的脑中在思考如何回答，才能比较完整回答问题，而这个时候的爱因斯坦才只是5岁的儿童而己。

2、医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手术。”爸爸说：“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。

3、爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。

4、在四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针不断地指着固定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南。这种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十七岁还能鲜明的回忆出来。

5、爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后非常忙，很少能待在办公室里。一天，办公室的电话骤然响了起来，秘书听到电话里的声音说：“你能不能告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿?”秘书回答，她不能奉告，爱因斯坦博士不愿自己的住处受到打扰。这时电话里的声音又说：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦，我正要回家，可是找不到家了。”原来，爱因斯坦参加科学讨论会回来，路上一心思考着讨论的问题，不知不觉地迷了路，又忘记了家里地址。爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上记忆力却这么差，可见他的全部思想都集中在科学研究和探索上了。

6、当爱因斯坦因为相对论的发明，获得诺贝尔物理学奖，声名大噪，有次记者问他问题，爱因斯坦回答说，他从不去记忆任何从书本上，就能够找得到的答案，他的职责就是找寻书本上找不到的答案。而相对论就是书本上找不到的答案，也让他成为20世纪最伟大的科学家。事实上爱因斯坦不应该称为是很聪明的人，而应该说他是一个很有智慧的人。

7、托马斯·阿尔瓦·爱迪生（ThomasAlvaEdison，1847—1931），美国著名发明家、企业家。

8、爱因斯坦说，“反正这儿已经每个人都认识我了。”

9、“这有什么关系？反正在纽约谁也不认识我。”

10、有一天爱因斯坦跑来问叔叔：“什么是代数”?叔叔就这样解释：“在算术中有很多问题不容易解决，要算又很难。而代数是一门'快乐'的数学，能很容易的帮人们解答困难的计算。我们把我们不知道的数叫着X，然后来捕捉它。你把它当作已知道的东西，建立一些关系，最后你就可以容易地得到它了。”然后叔叔给了他一本有代数问题的小册子，爱因斯坦很快就学会了解决里面的问题。

11、这位朋友说，“你似乎有必要要添置一件新大衣了。瞧你身上这件多旧啊！”

12、爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。小爱因斯坦是一个诚实的孩子，从不做违心的或骗人的事。为此，他受到同学们的讥笑，给他起了一个绰号叫“诚实的约翰”。普通孩子喜欢玩带有竞争性的游戏，可是他却不喜欢参加。孩子喜欢打仗的游戏，喜欢看士兵操练，但是他却从小到大不喜欢任何和军事有关的东西。他是一个不想看到人类互相残杀的和平主义者。

13、爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里专门负责技术方面的事务，而爱因斯坦的父亲则负责商业的往来。雅各布是一个工程师，自己就非常喜爱数学，当小爱因斯坦来找他问问题时，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他。

14、爱因斯坦无所谓地说。

15、岁时脾气狂躁，把家庭教师吓跑了，还用儿童锄头在妹妹头上敲了一个“大窟窿”。爱因斯坦的故事：一件旧大衣一天，爱因斯坦在纽约的街道上遇见一位朋友。“爱因斯坦先生，”

16、爱因斯坦小时候曾经被老师认为是迟缓儿，所以当老师听到爱因斯坦的母亲希望儿子将来能够做律师或老师时，都抱以无限的同情，他的老师认为这只是做母亲，望子成龙的心声，事实上这个愿望是不可能有实现的一天。

17、本文主要讲述爱迪生借助镜子英勇救妈妈的场景，借助这个场景，来写出爱迪生的聪明机智，爱动脑筋的品质精神。但文章描述的事情久有争议。

18、爱因斯坦的故事：在妹妹头上敲了个窟窿爱因斯坦1879年3月14日出世时，有一个大得出奇而且有棱角的后脑勺，母亲以为是个畸形婴儿。两岁半了，还不会说话。一天，家里来了一个骑脚踏车的小妹妹，他说出了一句完整的话：是的，可是她的小轮子究竟在哪里呢？

19、有人问爱因斯坦，说：“您已经这么厉害了，何必还要孜孜不倦地学习？为什么不舒舒服服地休息呢？”

20、小学课本中有一课《爱因斯坦救妈妈》：说爱因斯坦刚满七岁时，就用镜子反光的原理来照明，使医生在自己家里为妈妈紧急做了急性阑尾炎手术的故事。

21、一个世纪前，阿尔伯特·爱因斯坦建立了沿用至今的万有引力的框架，它告诉我们苹果从树上掉下来以及行星围绕恒星运行都是由于他们在时空连续体中沿曲线运行，这些曲线就是引力曲线。爱因斯坦认为，引力是时空介质的一个特征，自然界的其他力在这个阶段中发挥作用。

22、爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，开创了现代科学技术新纪元，是一位伟大的物理学家。

23、爱因斯坦在念小学和中学时，一般功课属平常，唯有数学成绩远在全班同学之上。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他是那么厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。

24、爱因斯坦家的住房周围有花园，他经常一个人长时间地蹲在花园角落的灌木丛里，用手抚摩着小叶片或者凝视着匆匆跑动的蚂蚁。他很小就喜欢冥想，想了解大自然的奥秘。一次，在依萨尔河岸野餐时，一位亲戚说，小爱因斯坦很严肃，当其他的孩子都在互相玩耍、逗乐时，他却独自坐着看湖的对岸。母亲玻琳深情的为自己的孩子辩护：“他是沉静的，因为他在思索。等着吧，总有一天他会成为一个教授!”那位亲戚感到可笑，但也理解母亲的心情。教授!在人们的心目中，只有那些聪敏的人才有可能得到这个荣誉的称号，这个连话都说不好的笨孩子能成为一个教授吗?

25、他的老师说对了一半，爱因斯坦长大后，没有成为老师或律师，而是成为20世纪最伟大的科学家，而这个成就也是他小学老师所始料未及的成就。

26、爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说：“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他感受到自己的未知少；面大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力去探索。”

27、本篇课文借助一个小事例，来写出童年爱迪生的聪明机智，爱动脑筋的品质精神。这是一篇精读课文，选自第137~138页。生字词有斥、屈、堂、恍、悟。

28、几年后，他们又偶然相遇。这时，爱因斯坦已经誉满天下，却还是穿着那件旧大衣。他的朋友又建议他去买一件新大衣。“这又何必呢？”

29、《爱迪生救妈妈》是人教版二年级下册第30课137、138页精读课文，由陆洋朗读。

30、那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医院已经来不及了医生决定在家里做手术。

31、有一次爱因斯坦给学生准备了一份物理学试卷，另外一个老师很惊讶的问，这份考卷之前他们考过了，题目都是一样的。但是爱因斯坦笑着说，是的，题目是一样的，但是答案已经不一样了啊。这个段子在讲物理学的快速变化，不断有新的突破，让很多答案都发生了新的改变。但是当下的世界何尝不是，每一次同样的试题，面对的每一次，都是一个完全不同的答案。这也是最近很多时候我的试题：永远一样的题目，但是永远不一样的答案。