陶行知的经典名言名句

1、捧着一颗心来，不带半根草去。

2、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

4、爱满天下，乐育英才。

5、大雨过后，有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽，一种人看地看到的是淤泥与绝望。

6、先生不应该传教书，他的责任是教人做人，学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

7、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

8、行是知之始，知是行之成。

9、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐?个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

10、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

11、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

12、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

13、人生办一件大事来，做一件大事去。

14、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

15、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

16、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

17、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

18、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

19、陶行知教育名言：

20、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

21、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。

22、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

23、教育为公以达天下为公。

24、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

25、人生为一件大事来，做一件大事去。

26、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。

27、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！

28、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

29、以教人者教已，在劳力上劳心。

30、人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。

陶行知的经典名言名句

31、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

32、道德是做人的根本。

33、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

34、不运用社会的力量，便是无能的教育;不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

35、陶行知文集名句：

36、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是英雄好汉。

37、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。

38、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

39、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

40、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。

41、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

42、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

43、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

44、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

45、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。1.人生为一件大事来，做一件大事去。

46、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

47、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”8，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。9，“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”10，有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。11，把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。12，我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。