陶行知的名言名句的手抄报

1、人生办一件大事来，做一件大事去。

2、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

3、美国著名心理学家霍德华：加德纳《智能的结构》提出多元智能理论，9种智能：言语，音乐，逻辑，视觉，身体，自知---自我认知，交往，自然观察者

4、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

5、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

6、是谁——把调皮的我们

7、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

8、陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生---身教重于言教

9、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐?个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

10、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

11、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。----为人师表

12、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

13、以教人者教已，在劳力上劳心。

14、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

15、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

16、捧着一颗心来，不带半根草去。

17、谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

18、行是知之始，知是行之成。

19、教育为公以达天下为公。

20、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

21、教育成能体贴帮助别人的人？

22、您用辛勤的汗水，

23、陶行知教育名言：

24、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

25、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

26、是您！老师！

27、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

28、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

29、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

30、教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。

陶行知的名言名句的手抄报

31、教给我们丰富的知识？

32、哺育了春日刚破土的嫩苗。

33、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”8，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。9，“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”10，有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。11，把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。12，我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。

34、陶行知说：要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员要躬亲共学;要学生守的规则，教职员要躬亲共守;----为人师表

35、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

36、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。