1、解释：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。

2、口吐珠玑：珠、玑：都是珠宝，圆的叫珠，不圆的叫玑。形容说话有文采。

3、出处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

4、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

5、可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。

6、这样的表现可以鼓励小朋友进一步提高阅读能力，掌握语言表达能力，培养自信心。

7、字正腔圆，声情并茂，抑扬顿挫等等。

8、（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。

9、恭喜你，太棒了！你的辛勤努力和认真学习有了显著的成效，终于得到了第一名的好成绩。我相信你一定付出了非常多的努力来达到这个目标，希望你能继续保持这种优秀的状态，为自己的学业奠定更加坚实的基础。

10、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

11、感同身受【gǎntóngshēnshòu】：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。 出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”

12、你有自己独特想法，真了不起！

13、因为小朋友朗读时，语调流畅，声音清晰，表情丰富，将文章的意思传达的非常好。

14、琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于

15、书声琅琅【shūshēnglángláng】：意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

16、铿锵有力【kēngqiāngyǒulì】：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。出自郭小川《痛悼敬爱的周》诗：“我们的，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。”

17、慷慨激昂：慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。精神振奋，情绪激昂，充满正气。

18、非常棒。

19、形容“朗诵好”的四字词语：声情并茂、书声琅琅、琅琅上口、抑扬顿挫、咄咄书空、飞书走檄、热情激昂、昼耕夜诵、莺声燕语、金声玉润、锵金鸣玉、凤鸣鹤唳。部分词语解释：

20、你表达得这么清晰流畅，真棒。

21、形容声音高低起伏，和谐而有节奏。

22、恰到好处：恰：恰好。指说话做事恰好到了最合适的地步。

23、抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折.形容声音高低起伏,节奏分明,和谐悦耳。

24、听着老师绘声绘色地朗诵这篇课文，我们仿佛跟这篇课文的意境融为一体了。

25、你绒毛一样纤柔的声音，轻轻叩击着我的心灵。忘了出处了，好像是卡夫卡

26、朗朗上口【lǎnglǎngshàngkǒu】：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

27、夸对方的吐字清晰，字正腔圆，对每一个字的音节拿捏得很到位，很有分寸，朗读的能力特别强，功底也特别扎实。

28、声情并茂【shēngqíngbìngmào】：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

29、慷慨激昂【kāngkǎijīáng】：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

30、出处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”

31、声情并茂[shēngqíngbìngmào]

32、抑扬顿挫【yìyángdùncuò】：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

33、诵读经典诗文，传承华夏文明。

34、琅琅上口[lánglángshàngkǒu]

35、是夸赞他或她的朗诵技巧和浑厚的声音打动听众。

36、抑扬顿挫[yìyángdùncuò]

37、以上词语的基本解释：

38、你问夸奖外甥女很优秀朗读的文案那我告诉你，你可以这样说，孩子啊，你今天的朗读感情丰富，吐字清楚，声音洪亮，语速适中，抑扬顿挫掌握的也非常好，希望你今后继续努力，争取更好成绩。