1、教师的梦,无悔的梦
2、女:九月飞歌,是热能的激情释放。
3、九月飞歌
4、七绝.三首
5、给我的梦插上了美丽的翅膀,
6、你并非蜡炬
7、唐·韩愈
8、缤纷往事渐迷离。
9、为什么一年中只有一天属于你
10、愧欠今生我负师。
11、培育幼苗倾汗水,
12、杏园耕种四十年,桃李花开碧树妍。
13、三尺讲台一颗心,万语千言语谆谆。
14、我拥有宝石般闪亮的职业
15、老师期望我们成为新世纪的太阳。
16、孔子论语传万代,今天桃李满园春。
17、女:您把自信注入我的心田,生命的歌声从此开始嘹亮。
18、老师的花儿像春雨滋润我的。
19、我唱花魂入梦迟。
20、嗟乎!师道10之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人11也远矣,犹且12从师而问焉;今之众人13
21、随风潜入夜,润物细无声。——唐.杜甫《春夜喜雨》释义:伴随和风,悄悄进入夜幕。
22、合:九月,把华夏儿女的心声,汇集成如潮的歌声。
23、爱的港湾里
24、老师,您好,您辛苦了
25、答:教师梦诗歌朗诵稿
26、推鸥跨越千重浪,送燕穿行万丈霞。
27、人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。
28、宏图大业担肩上,
29、严时恨铁不成钢,慈时犹如父母亲。
30、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
31、我是一名教师,我无怨于自己的奉献
32、有您放飞的白鸽
33、世上万物阳光育,天地君亲师为尊。
34、老师,您好
35、女:在夏天与秋天对话的季节,弥散开九月的芬芳
36、苍颜难觅总相知。
37、作者“快乐是福
38、默写春秋两鬓白。
39、老师,您是辛勤的园丁,
40、教师是太阳底下崇高的事业。
41、躬耕四秩誉天涯,几处黉门几处家。
42、榆中县骆驼学校
43、只留傲骨九州扬。
44、献爱无私倾热血,教书有道育良贤。
45、你的汗水汇成大海
46、合:在耕耘与收获拥抱的日子里,心啊,早已是欢乐的海洋!
47、我是一名教师,我无悔于自己的选择
48、为学生装点了美好的生活。
49、君吟烛泪谁堪醉,
50、用热血浇灌着祖国的花朵。
51、一时的奉献又怎能与你堪比
52、有您的关怀和嘱托
53、明亮的烛光
54、你不是春蚕
55、它一世吃喝享乐
56、-----赞美老师我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使九月,献给老师九月,如期而至。世界因此灿烂。
57、男:九月飞歌,是时光的山高水远。
58、男:在温暖与期望碰撞的瞬间,播撒下九月的阳光;
59、男:您将梦想放入我的手中,稚嫩的心从此开始飞翔。
60、老师,您像春蚕
61、一片丹心似暖阳,
62、祝福你…………
63、我们牢记九月,因为这是我们真诚的表白。
64、九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中,请您干杯。九月的乐章已经奏响,请接受我们九月的献礼吧,
65、谱写了一首壮美的歌。
66、女:九月飞歌,是奉献的硕果累累。
67、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
68、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。——清.郑板桥《新竹》释义:新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。
69、《致老师》《园丁》《蜡烛》《明亮的烛光》等,要根据诗歌的内容来定。
70、垂死的火焰又怎能媲美于你
71、老师,您是红烛
72、曾是豆蔻花初绽,如今霜雪上云鬓。
73、挚语还存余美句,
74、教书奋力几十载,
75、男:九月飞歌,是生命的神采飞扬。
76、老师,您用两鬓飞花
77、世盛中华宇宙彰。
78、用美丽的生命,
79、请允许我们高唱赞歌
80、故乡虽远恩情在,
81、两鬓尘霜堆故事,满腔心血育新花。
82、它终生昏睡度日
83、在无数平凡和不平凡的职业中
84、谆谆授业园丁志,
85、是您,在我人生的旅途上,
86、用最美的言语称颂你
87、粉笔黑板输智慧,呕心沥血铸灵魂。
88、三尺讲台上
89、献给退离休老教师
90、常忆当年少小时,
91、燃烧了自己,照亮了人类。
92、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐.李商隐《无题》释义:春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
93、我们歌唱九月,因为这是您永恒的节日。
94、护送我在知识的天空里展翅翱翔。
95、你的辛勤掘开天地
96、落红不是无情物,化作春泥更护花。——清.龚自珍《己亥杂诗》释义:落下的花不是无情,化作肥料更有利于其他花的生长
97、携手同行赢赞誉,光辉业绩永争先。
98、矻矻求真笔墨香。
99、愿做春蚕丝吐尽,
100、齐国治家平天下,谁是无师自通君。
101、甘为烛火爱生芒。
102、帆扬屡送雏鹰舞,义重常思乳燕翩。
103、人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
104、在这唯一的日子里
105、古之学者1必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者2,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也3,终不解矣。生乎吾前4,其闻5道也固先乎吾,吾从而师之6;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也7,夫庸知其年之先后生于吾乎8?是故9无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
106、可为什么
107、老师用知识的雨露浇灌着我们成长。