1、桑娜是一个身患重病的女孩，她与父亲相依为命。面对生活的艰辛和贫困，她并没有抱怨，而是始终保持着乐观的心态。她的眼神中透露出一种坚定的信念，那就是一定要活下去，活出一个好日子。尽管她的身体每况愈下，但她依然努力地学习，努力地活下去。这种坚韧不拔的精神，深深地打动了读者，也让我们感受到了生命的可贵和顽强。

2、穷人是一种命运，而非一种品质。

3、本文记叙了渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孤儿的故事，反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中互相帮助的高尚品质。

4、主要有:环境描写、心理描写、语言描写、动作描写

5、作者通过具体的描写和生动的语言，表现出穷人的生活艰苦、困难，但是他们依然要努力，要有梦想，要有信仰，要有勇气去面对困难，追求自己的幸福。

6、课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，抓住了人物的心理活动、语言的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质

7、中心思想：本文记叙了渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孤儿的故事,反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中互相帮助的高尚品质.

8、地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

9、海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

10、《穷人》主要描写了渔夫的妻子桑娜,发现邻居西蒙死了后，宁愿自己挨打也要收养了已故邻居两个孤儿的事。表现了渔夫夫妇的善良。

11、屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。

12、穷人并不是一种贬义词，他们同样是社会的一份子，他们同样有自己的价值和尊严。

13、心理活动描写：桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼，不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的，桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪，上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧。

14、这篇作文还表达出了对穷人的同情和关怀，向人们传递了积极向上的力量。

15、关于这个问题，《穷人》这篇文章的中心思想是关于贫穷与希望的探讨。通过描写一个生活在贫困中的孩子的故事，作者试表达贫穷的困境和对未来的渴望。尽管他身处困境，但他仍然有着追求幸福和改变命运的信念。这篇文章告诉我们，即使生活在贫困中，我们也不应放弃希望和努力，应该积极面对未来，用自己的努力去改变命运。

16、屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。

17、这句话是六年级上册语文中《穷人》一篇作文的中心思想。

18、《穷人》记叙了渔夫和妻子桑娜关心、同情邻居，不顾自己生活的拮据，毅然收养邻居的孤儿故事，反映了穷人的苦难生活和他们纯朴善良的同情心、乐于助人的高尚品质。

19、主要内容：写了渔夫和桑拉,不管自己家境贫困,毅然收养了已故邻居西蒙的两个孩子.

20、反映了在沙皇统治下的俄国穷苦渔民的悲惨生活，表现了穷苦劳动人民的淳朴，善良，宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。