1、多积累一些多音字形近字。阅读一些有趣的书。
2、好词好句一般就是富含人生哲理的或者是用词优美的；
3、原因:时刻提醒自己要学会积累，从一点一滴做起
4、句子，词和词组由句法构成能够表达完整意思的语言单位;冷言冷语。积累，逐渐聚集;逐渐积聚起来。
5、（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
6、（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
7、一年级课后积累主要指字词句的积累。
8、积累是一点儿一点儿的打基础
9、（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
10、例如：第五课是课本中出现的字可以组的词
11、秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。
12、（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
13、不是同一个意思，积累可以包括摘抄，还有记忆，运用。摘抄只是抄抄写写。即读书积累是全面的积累和提升，包括思想、道德、素质、学识、才干等等；而所谓的好词好句摘记只是句子的片面、单调、随机、机械地累加，对真正阅读和写作有帮助，但比不上读书积累好。
14、一会儿，天空出现一头牛，牛头向南，牛尾向西。牛是跪的，像是在向其他野兽求情似的。过了两三秒钟，那只牛变模糊了。
15、乡亲亲人主人
16、读书摘抄笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
17、夏季的天气就像孙猴子的脸说变就变，刚刚还是晴空，不一会儿就是倾盆大雨。
18、一般情况下指的是字、词、句的积累。
19、用词和积聚词组串联或构成的，能够表达一个完整意思的语言单位。要逻辑思维清晰，语法通顺。长期积聚的名言名句越多，所要表达的事物就越完美，越真实。所以，我们要在正常生活中不断丰富和积聚更多的名言警句，使我们不断提高创作能力。
20、不是同一个意思。
21、写作水平靠长期阅读积累，而摘抄像辅助功能，有点像勾重点吧我觉着。另一方面，摘抄有点像统筹，把你的喜好归类整理，挺有意思的。
22、摘抄的意思是有选择的摘录原文。
23、名人名言，谚语，歇后语，状物写景的句段……
24、3、我慢慢地扶着车把，左脚登着左脚蹬子，右脚一下一下地登地。车轮朝前滚动了，可我光注意脚下了，车把没扶稳，摔了个大跟头，屁股疼得好半天不能走路花繁叶茂雨零星散矫揉造作
25、（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
26、读到四年级，正是积累词语，句子的黄金时刻，把一些好词好句摘录下来，为自己的阅读分析，作文写作打下基础(所谓“一肚子墨水”)
27、积累的意思是：为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长、完善。常与金钱，知识，经验，工作搭配。在与金钱搭配时，积累可以表示一生的金钱结余且与扩大再生产有联系。积存则不强调与今后发展的联系。知识，经验，工作只能用积累。国民收入中用在扩大再生产的部分。
28、书上的句子，阳光灿烂，争奇斗艳，
29、静静的,静静的,那是深不见底的绿.
30、一、好词
31、)春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
32、好句：简单的说,就是用了好词或者是修辞的句子.
33、第六课中就是短语
34、好词：魂飞魄散剧烈斗争虎视眈眈春木发枝开开心心山河壮美前途无量仰不愧天安安静静三伏盛暑临阵逃脱不动声色七上八下月没参横守株待兔银妆素裹云海奇景黄耳传书高高低低三九严寒风狂海啸
35、原因:我要做一个善解人意的人，时刻体谅别人，不要逼迫别人做不喜欢的事
36、)春意盎然：意：意味;盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。
37、水井井口叫声叫好
38、（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
39、一场秋雨过后，许多叶蝴蝶翩翩飞落。我走在用银杏叶铺成的地毯上，软软的，那种感觉一直从脚上延伸到我的心里。
40、牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
41、每一课后面都有，是积累了重要的词语，让学生巩固一下。
42、每一课后面都有，是积累了重要的词语，让孩子巩固一下
43、上面面前战士战友
44、好词,优美富有深层含义的词句。能引起读者共鸣的就是好词好句就是指具有深刻内涵与教育意义，时任能都领悟到大道理的句子。当然，也有一些运用各种手法、很优美的句子也叫好句例如
45、)精卫填海：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。
46、好词：眼睛、树枝、害怕、屁股、池塘、墙壁、吭吭、故意、好像、逃跑、胳膊、翅膀、摇摇摆摆、无缘无故
47、雨滴滴落在林间的小路上.
48、对将来的句子与段落的发展有非常有好处，也是将来写句子和作文的基础词汇充足了，那么走去就不难了，走就走好啦，写作文就不难了。总之，积累词语，积累词多节的词汇是对孩子们是一年级的学生。是很有意义的。
49、有的水珠顺着树干一直流到树根.
50、小学一年级学生积累词语的目的是对有利于将来能写出巩固词汇。同时有力将来写作文写写一句话。好写看作文等等积累了丰富的词语，然后就能够组成丰富的语言。
51、弯弯的小路
52、好词：一般的成语字典上面都有,可以照着解释看
53、包括，经典成语，叠词结构各类形式。还有分门别类的专用词语。
54、所谓摘抄就是读一本书、一篇文章,把其中的一些好的句子和段落摘下来,抄在本子上或卡片上.
55、秋天为稻田吹起了金色的波浪，为苹果染上了鲜艳的红色，为梨树挂起了金黄的灯笼，为石榴镶满了晶莹的果实。
56、不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可。
57、句子：己所不欲，勿施于人
58、句子：不积跬步，无以至千里
59、（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
60、摘抄的内容要根据自己的需要来定.可以抄录领袖导师的教导,思想家、文学家、科学家的至理名言,人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等.
