1、玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

2、中国传纹文化是中国文明历史绵延五千年的产物，从未中断，在世界上是独一无二的。中国传统文化被世界所叹为观指。是国际各国文化的一道独特风景线。中国传统文化底蕰厚重，格调高雅，晢理深邃，意境悠远，积淀和蕴涵着历代中国人的经验和智慧，是我们民族最为宝贵的精神支柱和文化遗产。

3、老人也要继续学。

4、三字经劝学诗句：

5、不光小孩要学习，

6、一些教育界人士认为，随着时代发展，国学等传统文化中的糟粕日益显露出来，存在落后之处。比如，《三字经》中一些内容主张“三纲”，即“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”，这与现代文明格格不入；《弟子规》中的一些内容，其劝学思路是“学而优则仕”，也不符合现代人才观。

7、玉米亩产二千二，

8、当今社会发展快，

9、《三字经》是我国文化不可多得的宝贵遗产，也是儿童启蒙的必读必背的书籍。

10、白发才不后悔来。

11、因为现在的人盛行拜金主义，有小部分人甚至寡廉鲜耻，为了钱财不择手段，人际关系淡漠，就算至亲之间，因为钱财打的头破血流，骨肉反目的事例比比皆是，这都是忘记了我们祖先教导我们的一些优良传统――《三字经》里面的“融四岁，能让梨”，如果人人都学会谦让一些，社会就会和谐多了。

12、近年来，社会上有不少学校、家长流行让孩子读背《三字经》、《弟子规》，这些都是“国学热”的表现之一。很大程度上讲，“国学热”是对传统文化的一种继承，与现代文明和现代教育是不矛盾的。重视青少年传统美德的教育，让孩子们从经典中汲取传统文化中的智慧和精华，也是构建和谐社会的关键所在。

13、书山有路勤为径，学海无涯古作舟。

14、少儿学习正当时，

15、传统文化需要发扬光大

16、自学好学勤学学而自用;无思厌思废思思而无功。

17、《三字经》用简短的言辞道出了不少历史典故，其中尤以劝学立志的典故最多。《三字经》希望通过这些古人刻苦学习、勤奋学习的故事传达这样一种理念：只要坚持勤奋的学习，任何人都能获得成功。那些古人可以做到，你也一样。

18、头脑灵活记性好。

19、现在手机智能化，

20、我们常说古为今用，古代的观念思想，也是可以拿来借鉴的。《三字经》里面有不少名言警句，这些文字对我们的人生都能起到影响的作用。比如“勤有功，戏无益”，就是教导我们做人要勤，无论工作还是学习，我们都应拿出干劲儿。我个人认为，这句话是整篇三字经的精华。其外，诸如“人不学，不知义”，“玉不琢，不成器”等等，都是很有教育意义的。所以，看你能不能活用咯，要是懂得活用，就算一句简简单单的话，都可发挥巨大的功用，直接或间接地改变自己的人生。

21、不学肯定要落后。

22、今天来个一加一，

23、不学只收八百二。

24、王老师嘴太贫，

25、凡训蒙，须讲究。详训诂，名句读。为学者，必有初。小学终，至四书。

26、明天就会乘除法。

27、历史不过老去，三字经是人类的智慧结晶，通俗易懂，其中道理永远不会过时，过时的只是表达的方式，可能有些不大适合新时代人们的阅读观。我们仅需要改变他的表达方式，比如用漫画演绎，用手段诠释等等。

28、钻研种植新技术。

29、少小莫废好时光，

30、三字经流传至今，几千年，是经过时间，经验考验过的，对于我们当代人的道德，伦理，学习等等都是有帮助的，主要看使用的人怎样去运用，不会用工具的人，就是把所有东西摆在面前，他也不会用，也一塌糊涂。

31、老师让背三字经，

32、新的时代新的理解，《三字经》里有很多教育孩子中华民族传统美德的内容，并没有过时。反观现代教育，教书育人品德教育缺失，教育评价过于单一，反而是现代文明的遗憾。个人认为以《三字经》为首的中国传统文化的经典并未过时。应该得以传承。

33、农民以前不学习，

34、《三字经》用简洁通俗的白话讲出古人总结出的人生哲理，全文用典非常多，它是我国经典传统文化之一，是中华智慧的结晶，它承载着我们中华民族的历史与精神，体现了我们古代独特的教育思想，散发着中华民族几千年独特的文化魅力，它也因此受到全世界的关注，并被译成多种外文版本。

35、孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。

36、《三字经》中涵盖的知识点极其丰富，有中国传统文化里的文学、哲学、历史、人伦义理、自然科学等，可以说它是一本大百科全书，由于浅显易懂，琅琅上口，又是自古以来影响巨大的蒙学教材，今天在知識爆炸的信息時代，使用好這個博大精深、凝練真純的經典意義重大。

37、来的快！

38、鉴于目前的国情，我认为《三字经》值得推荐大家学习，尤其小学生，以期中华文明及优秀文化得到传承。

39、现在社会亟需重塑道德体系，《三字经》、《弟子规》等优秀国学名篇就不能抛弃，所以说《三字经》仍有极强的现实指导意义，没有过时。

40、《三字经》，《弟子规》等中华民族传统文化之瑰宝是永远没有过时的，只不过现在有些现象看似不重视了，都是崇洋媚外之风和人们的思想观念不一样了，可喜的是现在全国各地都办起了传统文化学校，相信中华文化会永远引导世界主流的

41、《三字经》三字一句，简明扼要，它以中国历史为素材，强育以“德”为先，讲述教育与学习的重要性，是我国古代非常重要的儿童启蒙识字教育课本，古代儿童都是通过背诵它来识字知理的。同时，在这本书中，作者隐含着对现实政治的褒贬以及对各国善恶行为的辨析。

42、现在花钱手机上，

43、每个时代的文化都有其所在时代的特性，反应那个时代政治、经济中的人和事，所以，文化是历史的产物、环境的产物、社会活动的产物、人类精神力量的产物。随着现代化的高速发展中国的传统文化在现代化洪流神击受到排挤，但是任何一个民族的现代化都必须建立本民族的传统文化之上。我们必须重视我们的传统文化，从传统文化中挖掘精华传统文化与现代化建设结合起来，丰富、传承、发展。

44、《三字经》自宋朝以来，已有七百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。古人说：“熟读三字经，可知天下事，通圣人礼。”

45、过目不忘顶呱呱。

46、三字经应让小学成为教课书。

47、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

48、作为经典读物，《三字经》并无原罪。它自南宋诞生以来，已有七百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。今天《三字经》也不再仅仅属于中国，它的英文、法文译本也已经问世，它还被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，在世界范围内加以推广。这说明《三字经》在今天依然有着巨大的生命力。

49、不学电话打不了。

50、劝君都来学习吧，

51、《三字经》是本“开蒙养正之最上乘”的启蒙教材。它是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

52、三字经传承上千年都没过时，到现代怎么会过时？

53、《三字经》是不可能过时的。现如今无论男女老少甚至部分没有读过书的人，都能吟诵上一两句，例如“人之初，性本善。”作为老祖宗留下来的宝贵财富，为何至今仍被奉为经典，小学生在学，大学生在学，老学者研究一生，其中的人生哲理、知识内涵以及文化价值不言而喻，对中华文化的和中华民族的发展做出的贡献更是不可估量。因此过时的这种问题，我认为都没有必要提及。

54、庄稼收成不咋的。

55、只是文中个别典故，故事不太符合现代人的思想意识。比如有人对“香九龄能温席”有异议，说大人让小孩用身体暖席不仁道；对“融四岁能让梨”有异议，认为幼儿园这样教孩子是教孩子挑挑拣拣，现在物质丰富，没必要再去挑挑拣拣，斤斤计较。这些人说的是有一定的道理，但是我们知道学习古文化，传承古人美德，是要学他们的精髓，不是让我们照搬古人的做法行事方法。也只是说我们传承的是孝与悌，完全可以根据我们现在的物质条件去进行孝与悌的传承，哪个家长也不会强调去温席、让梨。

56、不会过时

57、劝你学习莫嫌烦。

58、我觉得《三字经》、《弟子规》等国学名篇永不过时，我们不但不能丢弃它，反而应该大力弘扬之。

59、《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了"仁，义，诚，敬，孝。"背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

60、《三字经》总体来说不过时。它是中华文化精髓的一次总结，它有利于对青少年进行思想道德教育。

61、发家致富来的快，

62、《三字经》是否过时？这个问题的答案不言而喻。过时是指事物超过了一定时限，没有了社会功用，变得不合时宜或者与世无补，而《三字经》是中国传统文化的瑰宝，也是国学的启蒙必读教材之一，其中蕴含着各种道德观念和科学文化常识，这些是人类生存过程中积累而成的经验教化真理，万古不朽，怎么能说过时呢！

63、《三字经》作为中华民族珍贵的文化遗产，时至今日并没有过时，当然我们要选择性地学习，摒除其中一些封建糟粕，吸收其精华。

64、不学钱也花不了。

65、现在也得上农校，

66、《三字经》做为中华民族传统道德教育文化及幼儿启蒙书籍，永不过时。《三字经》是中华民族传统道德教育文化之瑰宝，它内容非常丰富，涵盖量大。天文地理山川河流，风土人情四季节气人品教育样样涉及。讲解通俗易懂又不失精辟，读来又琅银上口，便于国人记忆与背诵，是中华民族先人智慧与心血的结晶，不论是做道德思想教育，还是传统文化教育，都有着极其重要的传承和发扬保留价值，永远不会过时，它永远是中华民族传统道德文化教育璀璨夺目的文化瑰宝！

67、通篇來看《三字經》，通篇在談「德育」和「和諧」。既有古聖先賢的事跡，又有人與人、人與自然、文化與文化的和諧共處原則，從整體結構和基本精神看，易於記誦，便於積累，是一部啓蒙性的國學經典，對當下道德滑坡，物欲橫流的社會現實改造有重要意義。近代經學大師章太炎說：「其書先舉方名事類，次及經史諸子，所以啓導蒙稚者略備。」也就是說《三字經》是一部內容全面的啓蒙讀物，有利於恢復國學，復興中華文化。