1、我的心愿是什么了？我的心愿是当一名医生。

2、这两句话相呼应，表达了心愿对于人生的重要性和追求心愿的决心。开头部分引出了心愿这个话题，结尾部分则强调了心愿的力量和实现心愿的信念。这种开头和结尾的呼应方式，能够让文章更加紧凑有力，给读者留下深刻的印象。

3、一、概括全文。如小学语文课文《美丽的小兴安岭》，用小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园结尾。这个结尾概括了全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。

4、五、表达感情和愿望。如课文《十里长街送》的结尾：灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周回来。又如课文《形形的植物》结尾：植物世界里的故事和秘密是说不尽的，还有许多秘密正等着你去发现呢。

5、看，这就是我的心愿，你们觉得当一名医生怎么样？

6、开头：我有一个小小的心愿。

7、下面介绍几种常用的结尾方法：

8、我的心愿是当一名出色的作家。明天忘情的写作就是我最大的乐趣，越写越有灵感，越写越有激情了，一直向着我的作家梦前进，…

9、结尾相呼应的句子：“在追求心愿的道路上，我们或许会遇到困难和挫折，但只要心怀信念，勇往直前，最终一定会实现那份美好的心愿。”

10、这就是我感到最快乐的一件事--第一次种瓜.现在想来要得到丰收的果实,必须付出艰难的劳动

11、二、交代结果。如小学语文课文《黄继光》的结尾：战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。这就交代了事情的结果，从而结束全文。

12、文章开头：“每个人都有自己的心愿，那是内心深处的渴望，是生活的方向和动力。”

13、六、首尾呼应。这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如作文《各就各位，预备》，用各就各位，预备开头，记叙了参加体育测试，联想到学习和要为将来参加祖国建设作准备，最后又用各就各位，预备结束全文。还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问。如小学语文课文《海底世界》的开头是你可知道，大海深处是怎样的吗？结尾是海底真是景色奇异、物产丰富的世界！

14、瓜秧长大了,结瓜了,我盼望已久的愿望实现了.今天,我和弟弟抬着自己丰收的果实,心理特别高兴,特别快乐.

15、三、写出感受，总结全文，点明中心。如小学语文课文《登山》，作者在记叙了列宁和巴果茨基一起走过了那条危险的小路后，在结尾时写道：就是因为我害怕它。我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。最后一句，写出了感受，总结了全文，点明了中心。

16、结尾，虽然我离一位真正的作家还很远，但我坚信只要初心不变，梦想终究照进现实，让我成为一个让人敬仰的大作家。

17、我的心愿，开头：我的心愿，我从小的心愿就是，希望我的父母永远健康，长生不老；希望我跟小伙伴一直不分离，还希望我们村中的小河永远清澈美丽。结尾：生活总是在发展变化，我的心愿也总是随生活发展而变化着，我长大了，我的父母却不再健康，我跟小伙伴也早已不在一起，村庄的小河也不再清澈美丽。

18、这些都是件快乐的事.其中,使我最快乐的一件事是--第一次种瓜.

19、四、篇末点题。如小学语文课文《下雪的声音》，最后一句就是篇末点题:下雪的声音,春天的序曲。

20、结尾：这就是我的心愿。

21、生活使我明白，心愿与现实不一定统一，但我想，如果让我再回到小时候，我的心愿还会如此。

22、文章的结尾和开头一样，没有固定的格式。但结尾的方法，并非是不可捉摸的，从许多人写作实践中，有不少写好结尾的经验和方法，可以借鉴，受到启发，从而开拓结尾的思路。

23、除以上这些结尾方法外，还有许多其他的结尾方法。对小学生来说，这些结尾方法在写事的时候可以灵活选用。不过，可不能生搬硬套。