1、二、活动目标：

2、幼儿讲述过生日的情景。

3、师：每个人都要过生日，你还知道其他人的生日吗？

4、（开火车介绍自己的生日）

5、（3）xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）（4）放《生日快乐》歌，师生一起唱。

6、四、活动过程：

7、这是一首什么歌曲？

8、请几位小朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月？你的生日卡应该挂在哪棵树枝上。

9、这是一棵生日树，1代表1月，猜猜这里应该是几月

10、过集体生日，体验集体生日的快乐。

11、事先布置好生日树（上有12根树枝）。

12、小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提醒我们每个月都有谁生日呢。

13、挂好后幼儿之间互相检查。

14、回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。

15、一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经验。

16、比较生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多

17、原来昨天，我们每个小朋友还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小朋友，我们一起来分享一下吧。

18、三、师生共同布置生日树。

19、每个孩子的生日小卡片。

20、有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样？

21、中班社会活动:生日树

22、乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。

23、中班小朋友也就只有5岁的样子。中班小朋友喜欢什么样的生日礼物，妈妈应该是知道的。只要是在自己能承担的起的情况下，孩子喜欢什么，妈妈就送什么。达到孩子的满意就好。给孩子买一件他喜欢的生日礼物，孩子被高兴很多天的，孩子的生日也一定会很快乐的。

24、你知道自己的生日吗？

25、动漫祖国妈妈的生日周计划，现在我们已经都不中班了，所以小朋友们要对妈妈说些什么了？

26、（2）幼儿互相介绍。

27、妈妈每天起来送我们去上幼儿园，还要弄早餐给我们吃早餐去上幼儿园，然后到了下午又接我们回家，妈妈是挺辛苦的，所以我们要对妈妈说，妈妈我很爱你。

28、（1）请若干幼儿介绍自己的调查表。

29、（1）你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？

30、分享调查表

31、中班幼儿都在4~5岁这个年龄段，在孩子们成长的过程中，他们从长辈，姐妹，朋友，过生日的仪式中，知道了自己每年也要过生日，意味着自己又长大了一岁，每天都在问妈妈，我几月几日过生日？妈妈告诉孩子等哪天妈妈买很大很大的蛋糕来你那天就过生日了。

32、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。

33、生日调查表（幼儿和家长已经完成）。

34、四、师生同唱生日歌。

35、分组让幼儿把卡片挂上去。

36、（2）我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）

37、什么时候要唱生日歌？

38、三、活动准备：

39、小结：一句祝福的话，一个拥抱等也是很好的礼物。

40、生日歌的磁带。

41、一、活动背景：

42、过生日真是一件非常开心的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢？

43、过生日是孩子们生活中最熟悉也是最盼望的一件事，说起过生日很多孩子都是滔滔不绝。这是一个对于所有孩子来说都感到特别亲切的一件事。但是大多数孩子提起过生日往往只是想到自己的生日，只是单纯的想从长辈那里获取，却从没有想过反哺与回报。针对上述情况，也伴随着孩子们对过生日的这份热情与期待，从孩子的兴趣点出发，我选择了幼儿熟悉的过生日作为切入口，围绕一棵生日树铺陈开去，了中班幼儿的社会活动“生日树”。其目的是让幼儿在回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。在参与集体活动中，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。

44、平时你是怎么过生日的呢？（请幼儿和旁边的小朋友说说）

45、二、介绍生日树

46、（5）结束。