爱教育的名言警句大全

1、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

2、、学然后能行，思然后有得。

3、有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长

4、脚踏实地做事，顶天立地做人。

5、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

7、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

8、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

9、教育植根于爱。——鲁迅

10、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

11、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行路，大千世界求真知。

12、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知

13、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠

14、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

15、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

16、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。

17、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

18、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感……

19、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

20、陶行知的名言

21、学为人师，行为世范。

22、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

23、——爱因斯坦

24、教师的人格形象是无价的教育资源。

25、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——

26、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

27、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

28、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

29、建国君民教学为先——《礼记学记》

30、我国著名的教育学家的名言警句3

爱教育的名言警句大全

31、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

32、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福.

33、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

34、-没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

35、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

36、我国著名的教育学家的名言警句1

37、-爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。——李育

38、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

39、当然，有很多关于爱的教育名言和名句。以下是一些我找到的：

40、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江

41、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

42、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

43、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

44、以下是一些关于爱的教育名人名言：

45、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

46、不愤不启不悱不发。——孔子

47、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

48、-爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦

49、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

50、我国著名的教育学家的名言警句2

51、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

52、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

53、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知

54、)己所不欲，勿施于人。

55、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

56、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

57、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

58、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

59、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

60、我国著名的教育学家的名言警句赏析

爱教育的名言警句大全

61、学为人师行为世范

62、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

63、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

64、)不学礼，无以立。

65、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

66、学贵心悟，守旧无功。

67、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。

68、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

69、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

70、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

71、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

72、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

73、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

74、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

75、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

76、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知

77、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

78、"真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。"-前苏联苏霍姆林斯基

79、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

80、第一句，物理学家艾萨克·牛顿曾说：“我们能做到的只不过是拾起沙滩上的贝壳，而大海里的真理还远未被发现。”这段名言表达了不断追求知识与真理的重要性。牛顿鼓励我们持续学习和探索，认识到自己的潜能是无限的，只有不断努力才能点燃内心的潜能。

81、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

82、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

83、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

84、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

85、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

86、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

87、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

88、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

89、第三句，发明家托马斯·爱迪生曾说：“我们的潜力是无限的，只要我们敢于相信自己。”这段名言强调了自信和相信自己的重要性。爱迪生告诉我们，只有相信自己的能力和潜力，我们才能超越边界，点燃内心的潜能。

90、-孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

爱教育的名言警句大全

91、"学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。"-前苏联苏霍姆林斯基

92、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

93、学而不思则罔，思而不学则殆。

94、——巴特尔

95、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

96、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

97、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

98、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

99、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

100、“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”——美国学者布鲁巴克

101、)孔子曰：“不学礼，无以立。”

102、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也能消融。

103、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

104、浪费时间就是，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立

105、"教育的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。"-赫尔巴特

106、"使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。"-爱因斯坦

107、只有爱才是教师，它远远超过责任感。

108、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

109、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

110、第二句，作家马克·吐温曾说：“二十年后，你会更多地后悔自己没有做过的事情，而不是你所做过的事情。”这段名言强调了冒险和尝试的重要性。吐温告诉我们，只有敢于冒险、勇于尝试，我们才能发现自己的潜能，点燃内心的火焰。

111、有所尝试，就有所作为。

112、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

113、要做人民的先生先做人民的学生。——

114、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

115、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

116、脚踏实地做事顶天立地做人

117、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

118、教育植根于爱。———鲁迅

119、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

120、爱生必须用真情,情真方能育良才

爱教育的名言警句大全

121、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

122、一片丹心报国，千秋青史胜封侯。

123、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

124、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

125、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

126、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

127、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

128、"要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。"-前苏联苏霍姆林斯基

129、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

130、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

131、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

132、-用爱去感染每一位学生。——李育

133、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

134、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

135、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

136、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

137、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

138、学而不厌，诲人不倦。——孔子

139、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

140、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金

141、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

142、师者，传道授业解惑也。

143、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫

144、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

145、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

146、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”