1、阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里

2、小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵。这种蜜蜂常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。

3、歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。

4、童年中体现外祖父凶狠的句子

5、“装蒜，让你叫唤，再尝尝这一下！”每一下都是一条红肿的长道，表哥杀猪似的叫声震耳欲聋。

6、你好，20年后的中年闰土，没有一点儿时的活泼了，甚至从他身上看不到一丝少年闰土的影子。鲁迅先生是这样描写中年闰土的：“他站住了，脸上现出欢喜凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道‘老爷……’”

7、一、多视角的描写方法　　《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描童年写。

8、灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。

9、各人不过有各人的名字，而权利人人都一样。

10、她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；通过动作描写体现了外祖母的头发很长，以及她在梳头发时的费劲。

11、有天晚上,在已经喝过茶,还没有吃晚饭之前,舅舅们和格里戈利师傅正在把染好了的成幅料子缝成一匹一匹的,然后在上面缀个厚纸签儿.米哈伊尔舅舅想跟那个快瞎的格里戈利开个玩笑,叫九岁的侄儿在蜡烛上烧师傅的顶针.萨沙用烛花镊子夹着顶针烧起来,把它烧得滚烫的,偷偷地放到格里戈利的手底下后,就躲到炉子后面去了

12、外祖父丝毫不为所动：“哼，知道厉害了吧，这一下是为了那个顶针儿！”3.外祖父一个箭步冲上来，推到了外祖母，把我抢了过去。我拼命地挣扎着，扯着他的红胡子，咬着他的胳膊。他嗷地一声狂叫，猛地把我往凳子上一摔。

13、在无穷无尽的工作日历，忧伤也是节目，闹火灾就是逗乐，在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀……

14、等我听见叫喊声跑进厨房时，外祖父正甩着烫伤了的手指头，他一边跺着脚，一边吼着：“谁干的？你们这群混蛋！”

15、赏析；此段通过描写萨沙的动作,写出了恃强凌弱是这个小市民家庭的癖好

16、二、语言艺术　　《童年》的语言十分生动活泼，场面描写惟妙惟肖，活灵活现。例如在外祖父家打架时场面的描写：　　两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：　　“叫你们全给我讨饭去！”　　外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：　　“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”　　“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。　　这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。

17、作品主要从儿童的视角观察描写生活，使《童年》更加生动，充满童趣，例如对于阿廖沙父亲死的这一段描写：　　在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老长老长的，他的光脚板的脚指头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸脯上，手指也是弯曲的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。　　以上一段话的描写十分真实地表现了一个3岁男孩的心态。因为他年纪小，还不懂意味着什么，所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情，例如父亲的脚趾奇怪地张开着，难看地龇着牙等等。　　另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。

18、在我童年的记忆里，姥爷很可怕，总是皱着眉毛，爱大声呵斥人。有一次不知为什么拿烟袋杆打小舅，吓得我值往妈妈身后藏。

19、从这几句话中，我看出他长大之后为自己的贫穷而非常自悲，他从心里自然地感受到自己与鲁迅的距离，完全没有了儿时与鲁迅先生的兄弟情谊，成年闰土就是这样的一个形象。

20、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。

21、恨是块冰，遇暖就融化。

22、三、独特的选材　　《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作童年家早年生活的简单再现。它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。