1、问whatareyougoingtodo+其他?你/你们打算（将要）做什么？
2、Therebe结构中be系动词的单复数应根据后面最靠近的名词的单复数决定
3、二：现实生活中应用这些结构询问某处，指路等
4、三：询问他人上班方式的问句及其答语
5、第1遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。
6、B:MrHu.胡老师.
7、含有be系动词的句子（主系表结构）
8、正确做法：（1）复查是必须要走的一个流程，是不能绕过去的。（2）可以检查填完后文章是否连贯，语法是否正确，情节是否合理。若感觉蹊跷，应再次推敲，
9、当主语是第三人称单数时Does+主语+动词+宾语
10、如：whereisthebookshop？
11、--Didyoulikeplayingchessbefore？--Yes，Idid/No，Ididnot
12、一般的直接在动词后面+s
13、正确做法：（1）选答案前去相关区域反复比对。（2）知道完形填空的选项主要涉及这样三种情况：语法正确而意思不吻合原文；意思与原文保持一致而语法错误；意思与语法都能说得通。了解排除法、联想法等技巧，能换位思考，按文中叙述者的角度来看待问题。
14、--Doyoulikeplayingchess？--Yes，Ido/No，Idonot
15、Thereisabagandtwobooksonthedesk（be动词就近一致原则）
16、问体重：Howheavyareyou?----I’m______kilograms
17、A:Howareyou?你身体怎样?
18、easy(容易的)–easierbusy(忙的)--busier
19、--Howdoyougobackhome？--Iusuallygobackhomebybus
20、A:Howheavyareyou?你有多重?
21、答Iam/wearegoingtodo+其他？我/我们打算做…
22、Whatareyougoingtodoontheweekend？你周末打算做什么？
23、B:They’rethirty-fiveyuan.35元
24、时间状语如:yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）等。
25、答：He/Shegoestowork+交通方式他/她…去上班
26、具体来说，现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，由be动词和动词-ing构成。一般现在时则表示经常发生的动作或存在的状态，主要由动词原形或第三人称单数形式构成。
27、Therearetwobooksonthedesk（twobooks两本书,复数，所以be用are）
28、(2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,
29、特殊疑问句：howwasyourclass？
30、B:I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter我48千克.我比你要更瘦,更矮.
31、如：Iamtallerthanyou.我比你高。
32、第三人称单数做主语
33、：所搭配时间状语的区别：
34、Unit1HowcanIgetthere？我如何能到达那里？
35、Iamgoingtobuyabook。我打算买本书。
36、这两类的区别：
37、A:Whoarethey?他们是谁?
38、①一般的直接在动词后+ed。如：work—workedlook--looked
39、一：句子结构。在英语中一个简单的完整的句子一般有五种结构，小学段主学以下2种
40、：三大结构的区别：
41、乘坐交通工具用介词by，但步行时用on
42、Unit1howtallareyou？
43、B:Ihave14crayons.我有14支。
44、正确做法：（1）遇到难点，暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过去，继续往后读，直到读懂大致意思。（2）空格再多，在通读全文前，哪怕再心痒痒，也要按捺住。完形填空的句子之间是前后连贯的关系，着急落笔很容易因忽略前后句群的衔接而出错。
45、一般疑问句
46、交通方式有：bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/…onfoot
47、如：①Iwaslateyesterday
48、worker，postman，businessman，fisherman，scientist，pilot，coach，policeofficer，salesperson，cleaner，teacher，dancer，tor，nurse，pianist，dentist，tailor等
49、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+hospital
50、Actionsspeaklouderthans.事实胜于雄辩
51、Ilikeplayingbasketball
52、Whereareyougoingthisafternoon？今天下午你打算去哪里？
53、No，Idonot
54、A:Howmanycakes?蛋糕多少?
55、Unit4Ihaveapenpal
56、）-这是一个简单而有力的句子，用来描述狗发出的声音。
57、Did+主语+谓语动词原形+其它?
58、Youmustwaitforthegreenlight.你必须等绿灯。
59、Doyoulikeplayingbasketball？
60、秘籍：含有be系动词的句子变一般疑问句，把be系动词提前大写，后面打问号，其他部分照抄下来即可
61、方位介词（短语）语意辨析后的实际应用
62、nextweek，tonight，tomorrow，thisevening/afternoon/morning/weekend等
63、Know|edgeisPower知识就是力量。
64、否定句：shedidn’tcometohelpuslastnight
65、一般过去时（含be系动词的）：
66、问：wheredoes+主语（单三人称）+work？…在哪工作？
67、变否定句：直接在系动词was或者were后加not
68、问：whenareyougoingto+动词（短语）原形？你们打算什么时候去做…？
69、二：描述某人/某物与…生气的句型：主语+be动词+angrywith+其他…与…生气
70、A:Howtallareyou?你有多高?
71、一般疑问句：Do+主语+动词+宾语部分
72、behind在…后面
73、Whereis+地点?询问地点的句型。Whereistheshop？
74、B:She’smymother.她是我妈妈。
75、good(好的)/better；well(健康的)/better；bad(坏的)/worse；ill(有病的)/worse
76、回答：Iwasinabookshopyesterday
77、一般现在时助动词do的情况
78、动词变化规则
79、Don’tmakenoiseinclass.上课不要喧闹。
80、五六单元的语法主要包括现在进行时和一般现在时。
81、如：howdoyougotoschool及其答语的学习，并适当的加入了频度副词
82、Teach—teacher，clean-cleaner，sing—singer，dance—dancer，drive—driver，write—writer
83、He/Sheisa/an+职业他/她是一位…。
84、near在…附近
85、顺藤摸瓜，逐步填空
86、Helikesplayingbasketball
87、先认真通读文章内容，了解大概意思。
88、Howcan+主语+get(to)+地点?询问如何到达某地。E
89、英语中做谓语的动词基本就两类：一类是Be动词也就是系动词，构成主系表结构；另一类是实意动词，构成主谓宾结构了。
90、Don’tbelateforschool.上学不要迟到。
91、—Youcangetthereonfoot.你可以步行过去
92、答：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语他/她在…工作
93、秘籍：含有系动词的句子变否定句直接在系动词后面+not
94、Atauniversity，inagym，atsea，onaboat，atthezoo，inaschool，inabank，inacarcompany
95、一般现在时（含be系动词的）：
96、问：whereareyougoing（+将来的时间）？你们打算去哪里
97、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikeplayingchess
98、句法结构：①含有be系动词的句子（主系表结构）
99、三：单三人称谓语动词+S的规则：
100、表示未来时间的状语：
101、--Wereyoulazybefore？--Yes，Iwas/No，Iwasnot
102、题解：How“如何”对方式提问，can情态动词五年级学过“能”
103、B:Forty-five.有45人。
104、Yes，hedoes
105、二：形容词原级和比较级的基础运用（做比较）：
106、Whatareyougoingtobuy？你打算买些什么？
107、②Theyworkedhardatschool
108、秘籍：含有实意动词的句子变一般疑问句，需要找对应助动词，把助动词提前大写，原谓语动词还原为原形，后面打问号
109、Sheisheavierthanhim
110、A:HowcanIgettoZhongshanpark?我怎样能到达中山公园?B:YoucangobytheNo.15bus.你可以乘15
111、如：IamtallerthanLucy
112、2."Thedogisbarkingloudly."（那只狗正在大声叫。
113、Hedoesnotlikeplayingbasketball
114、以辅音字母+y结尾的动词，要变y为i，再+es
115、肯定句：Theyworkedhardatschool
116、Theblackboardisinthefrontoftheclassroom.——黑板在教室前面。
117、Yes，Ido
118、A:Howmanystudentsarethereinyourclass?在你们教室里有多少学生?
119、A:Who’syourartteacher?谁是你们的美术老师?
120、What’swrong（withsb）？what’sthematter（withsb）？
121、old(老的)older/elder；much/many(多的)more；little(少的)/less；far(远的)farther/further
122、Youshouldgotobedearly.你应该早睡。
123、Howdoyougoto…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，
124、否定句：Youweren’tearlyyesterdaymorning（weren’t=werenot）
125、实意动词后面跟的是宾语如：Ilikeyou。Ineedyou
126、形容词的比较级用来表示事物的等级差别，作比较。
127、肯定回答
128、Iamgoingtotheshop我打算去商店
129、一般现在时：常与时间状语today,everyday,onSunday,everymorning等连用。
130、否定句结构：主语+donot+谓语动词+宾语（当主语是第三人称单数时把do变成does）
131、特殊疑问句：whatdidshedolastnight？
132、Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.
133、B:Me.我。
134、Thenandnow曾经和现在
135、答题完毕，通读复查
136、通过学习《英语六年级上册》，你将会遇到更多好词好句，提升你的英语表达能力。
137、一：描述某人/某物害怕…的句型：主语+be动词+afraidof+其他…害怕…
138、be动词后面跟表语如：Iamveryhy。Sheisnice
139、人教版六年级下册各单元语法重点
140、职业名词如下：
141、tall(高的)--tallergreat(巨大的)--greater
142、一：一般过去式疑问句及特殊疑问句
143、ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻
144、A:Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有几口人?B:Three.3口。
145、否定句：theydidn’tworkhardatschool
146、(1)单音节词加词尾-er，来构成比较级
147、基本结构：1.be动词（am/is变为was,are变为were）
148、如：Thereisabagonthedesk（abag一个包单数，所以be用is）
149、一般疑问句：Wereyoulateyesterday？
150、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Ididnotlikeplayingchessbefore
151、B:Twocakes.两个。
152、如：—HowcanIgettothelibrary?我怎么到达书馆？
153、B:Iwentbytrain.我乘火车去的.
154、②以不发音e结尾的动词直接+d如：live–livedhope--hoped
155、问年龄：Howoldareyou?-----I’m_______(yearsold).
156、Listentotheteachercarefully.认真听老师讲课。
157、（1）一般疑问句：把was或者were提到句首大写+主语+其他+？。
158、Unit2lastweekend
159、Tomisevenstrongerthanhisfather.甚至比他爸爸还壮。
160、B:I’m9.九岁。
161、四：提建议要求的句式：
162、一般疑问句：Didshecometohelpuslastnight？
163、肯定句：主语+系动词+其他Iamlazy
164、二：课本
165、一般疑问句：wereyouearlyyesterdaymorning？
166、规则变化
167、肯定句结构：主语+谓语动词+宾语
168、Howareyou,LiuYun?Youlooksohy.你怎么了,刘云?你看起来很高兴.
169、⑤特殊情况不规则（详见六年级下册P69页附录）如：are--wereis/am—wasdo--did
170、一：how对方式进行提问，我们以前学过howareyou？howoldareyou？howmany/howmuch等问句，本单元着重学习how引导“如何到达某地”
171、nice(好的)--nicerlarge(大的)--larger
172、一：一般过去式
173、Therebe结构的复习（be动词的单复数）
174、一般现在时表示现阶段，此时此刻经常反复习惯性发生的动作或存在的状态以及永恒不变的事实、真理和自然规律，
175、②Youwereearlyyesterdaymorning
176、Youmustn’tcrossthestreetwhenthelightisred.红灯亮的时候禁止过马路。
177、肯定句：Youwereearlyyesterdaymorning
178、主（S）+系动词（be）+表（P）
179、一般疑问句：Be系动词+主语+其他+？
180、一：询问他人职业的句型及其答语
181、介词短语如下：
182、B:Fine,thankyou.很好，谢谢。
183、：用法的区别
184、一般现在时与一般过去时的区别
185、主语+beam/is/are/(even/much)…erthan…
186、A:Howmucharethey?它们多少钱?
187、Igotoschoolbybus/bike。Igotoschoolonfoot
188、③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+ed。如：study—studiedcarry--carried
189、变否定句：主语+didn't+谓语动词原形+其它
190、用法：表示过去的某个时间或一段时间内发生的、过去经常习惯性的动作或存在的状态。
191、特殊疑问句
192、Who…..
193、否定句：主语+be系动词+not+其他Iamnotlazy
194、通读全文，了解大意
195、Youshouldn’treadinbed.你不应该在床上看书。
196、失败是成功之母。
197、④以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后的辅音字母+ed
198、B:Icansee12.我能看到12只。
199、回答：Yes，Iwas/no，Iwasn’t
200、Theparkisbehindthebank.——公园在银行后面。
201、(3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，
202、No，hedoesnot
203、以字母s、x、ch、sh、o结尾的动词后面+es
204、询问对方打算何时去做某事的句型及答语
205、一般过去时：常与时间状语yesterday,lastyear,thedaybeforeyesterday,thismorning,ago等连用。
206、特殊疑问句：Howdidtheyworkatschool？
207、PracticemakesPerfect实践出真知。
208、不规则变化
209、B:It’sninety-nineyuan.99元。
210、回答：Theyworkedveryhardatschool。
211、特殊疑问句：Wherewereyouyesterday?
212、A:WhohasabirthdayinOctober?谁的生日在十月份?
213、A:Howdoyougotoschool,Amy?艾米，你是怎样去上学的?B:UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.通常我走着去。有时我骑自行车。
214、否定句：主语+be系动词+not+其他Iwasnotlazybefore
215、nextto紧挨着，紧靠着
216、Youshouldhelptodohousework.你应该帮忙做家务。
217、正确做法：（1）仔细阅读题干，找准题目的考点，带着问题继续第2遍浏览全文，边读边做好记号，方便查询。（2）第2遍通读速度可以加快，主要目的是锁定答题区域，便于答题，保证准确率。
218、否定回答
219、Fai|ureisbutastePPingstonetosuccess
220、）-这句话可以用来表示见到别人时的开心之情。
221、①Shecametohelpuslastnight
222、A:Who’sthatwoman?那妇女是谁?
223、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+地点名词
224、人教版六年级上册各单元语法重点
225、Unit5whatdoeshedo？
226、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikedplayingchessbefore
227、一：一般将来时begoingtodo句型：“打算即将去做…”表示将来即将发生的动作，打算、计划、安排等
228、如：—Whereisthesupermarket?超市在哪？—Godownthestreet.
229、②行为动词（实意动词）
230、inthefrontof在...前面(在物体范围内)
231、询问对方打算做什么的句型
232、Unit3Wheredidyougo?
233、做完题后，把短文从头至尾再次通读一遍，核实答案。
234、Howareyou,Sarah?Youlooksadtoday.你怎么了,萨拉?你今天看起来很伤心.
235、如:肯定句：Shecametohelpuslastnight
236、Unit6howdoyoufeel？
237、问：howdoes+主语（单三人称）+gotowork？…怎么去上班？
238、答：Iam/Wearegoingto+动词（短语）原形+将来的时间,我们打算…时候去做…
239、Whereisthe+地点名词
240、Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。
241、(4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er
242、主（S）+谓（V）+宾（O）
243、二：询问他人的工作地点的句型及其答语
244、一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他+？
245、三：询问某人怎么了的句型
246、3."Sheisatalentedmusician."（她是一位有才华的音乐家。
247、）-这句话用来赞美某人在音乐方面的天赋。
248、A:Howmanybirdscanyousee?你能看到多少只鸟?
249、非第三人称单数做主语
250、二：行为动词（含有实意动词的主谓宾结构）
251、unit3Myweekendplan
252、这就是主系表结构这个be大家都见过了哈be呢一共有amisarewaswere这5种小学段需要知道的，我们目前只需要掌握amisare就足够了
253、between...and...在...之间
254、三：形容词比较级的构成规则：
255、B:Theyaremyparentsandme.我的父母亲和我。
256、答：Iam/Wearegoing(tothe)+地点。我们将要去…
257、how对方式进行提问，本单元询问用哪种交通工具.
258、回答：Yes，Shedid/no，Shedidn’t
259、Unit4Thenandnow
260、一般过去时（含实意动词的）：
261、肯定句：主语+was/were+其他Iwaslazybefore
262、回答：Shecametohelpuslastnight。
263、把文章通读两遍的基础上，孩子对文意和答题区域有了较为清晰的了解，就可以进入正式的答题环节了。
264、How…..
265、Theparkisbetweenthebankandthelibary.——公园在银行和书馆之间
266、另：由动词转换而来的职业名词（在某些动词后+er/or等构成）
267、基本结构：主语+动词过去式+其它
268、（2）特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他+?
269、两者比较时用形容词比较级，其结构为“Ais+比较级+thanB”。
270、一：三问
271、比较级的构成规则：
272、否定句：Iwasn’tlateyesterday（wasn’t=wasnot）
273、回答：Itwasinteresting！
274、gotothepark前一定要加the，但如果去的地方有具体名字就不能加the，另外gotoschool是固定搭配，前面也不加the
275、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Idonotlikeplayingchess
276、big(大的)--biggerhot（热的)--hotterred红色的--redder
277、秘籍：含有实意动词的句子变否定句，要找出对应的助动词，在助动词后+not，原谓语动词需还原为原形
278、一般疑问句：Didtheyworkhardatschool？
279、Youshouldn’twatchTVtoooften.你不应该看电视太频繁。
280、infrontof在..前面
281、询问对方打算去哪里的句型及答语
282、如：Iamyourteacher，Youaremystudents，Sheispretty，Heisfat等等
283、A:Howoldareyou?你多大?
284、一：询问某地有…店
285、Idonotlikeplayingbasketball
286、A:Howdidyougothere?你怎样去的?
287、A:Thisdressisnice.Itfitsmewell.Howmuchisthisdress?这件连衣裙很美。适合我。这件连衣裙多少钱?
288、二：一般现在时（实意动词且主语为单三人称）
289、祈使句2情态动词should（not）do，must（not）do
290、infrontof在...前面(不在物体范围内)
291、形容词专属用法：形容谁比谁更……
292、ontheleft/rightofthe在…的左边/右边
293、秘籍：一般现在时含有实意动词的句子变否定句和一般疑问句有两种情况，1.当主语是非单三人称时，找助动词do帮忙，变否定句在do后+not，变疑问句把do提前大写，后面打问号。2.当主语是单三人称时，找助动词does帮忙，变否定句在does后+not，动词还原为原形，变疑问句把does提前大写，谓语动词还原为原形，后面打问号。
294、--Areyoulazy？--Yes，Iam/No，Iamnot
295、如：stop—stoppedplan--planned
296、Theparkisinfrontofthebank.——公园在银行前面。
297、Handinyourhomeworkontime.按时交作业。
298、Whatdoes+主语（第三人称单数）+do？…是做什么的？
299、一般现在时（含实意动词的）：
300、祈使句：表示请求命令要求的句子叫祈使句
301、疑问词+did+主语+动词原形+其它?
302、浏览题目，锁定区域
303、Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend我打算看望我祖父母
304、Doeshelikeplayingbasketball？
305、1."I'mdelightedtomeetyou."（很高兴见到你。
306、回答：Yes，Theydid/no，Theydidn’t
307、一般过去时表示在过去的某个时间发生的或经常习惯性反复发生的动作或存在的状态：
308、问身高：Howtallareyou?----I’m______meterstall.
309、behind在...后面(不在物体范围内)
310、Itis+方位介词+地点名词
311、B:I’m1.64merters.我1.64米高.
312、howdoyougotoschool？
313、秘籍：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
314、如：肯定句：Iwaslateyesterday
315、则要用：Howdoeshe/shegotoschool？do要变成does(与一般现在时单三人称保持一致)回答方式：he/shegoestoschoolbybike/bus/onfoot等
316、方位介词如下：
317、A:Who’sthisman?Helooksstrong.这男人是谁?他看上去很强壮。B:He’smyuncle.He’sabaseballplayer他是我的叔叔。他是棒球员。
318、Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少蜡笔?
319、unit2waystogotoschool
320、另外，第五单元还介绍了therebe句型，表示“有”的意思，通常用于描述某地存在的事物。这个句型中，主语在be动词后面，而且是单数或者复数形式，be动词的形式随着主语的变化而变化。
