文案圈圈-每一句都是经典文案

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教化百姓的名言警句汇总175句

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教化百姓的名言警句

1、以天地长久,而人居其间,有白驹过隙之喻。(《三国志》)

2、【译文】忧虑辛劳可以使国家兴盛,贪安逸享乐可以使自身败亡。

3、【译文】清廉者心境平和而为人正直,忠贞者只走正道。

4、《二十四史》是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称,被历代纳为正统的史书,故又称“正史”

5、自天佑之,吉,无不利。(《后汉书》)

6、【译文】智者顺应时势而为,愚者却违反天理而动。

7、祸福无门,唯人所召(《后汉书》)

8、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。——吴玉章

9、【译文】公正廉洁是任职的根本,节俭是修身养性的基础。

10、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。

11、夫乐,上通神明,下和人理,隆治致化,万邦咸乂(读yì)。移风易俗,莫善于乐。(《三国志》)

12、桃李不言,下自成蹊(《史记》)

13、【译文】不要认为坏事很小就去做,不要认为好事很小就不去做。

14、君子以同道为朋,小人以同利为朋,此自然之理也。(《宋史》)

15、丈夫有志,穷当益坚,老当益壮。(《后汉书》)

16、迷而知返,得道不远。(《魏书》)

17、【译文】处于贫困境地,仍乐于坚持守道;尽心于理想追求,乐在道中。

18、节性,惟日其迈。以礼义节制性情,使教化逐日增进。

19、明者远见于未萌,而知者避危于无形。(《史记》)

20、玉不琢,不成器;人不学,不知道。

21、【译文】喜欢听别人指出自己的过失,没有不兴盛的;拒绝别人的规劝,没有不混乱的。

22、【译文】天地大德包含宇宙万物,无不覆盖,无不承载,使万物生生不息,却不以此为功。

23、天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。——《史记》

24、以清白遗子孙,不亦厚乎?(《南史》)

25、这种理念反映了教育的本质,教师应该成为学生的引导者和启发者,帮助他们探索和自我发现,而不是单向地传授知识。

26、【译文】刑罚不能加于无罪之人,邪恶的势力不能战胜正义之士。

27、自古以来,国之兴亡,不在积蓄多少,唯在百姓苦乐。(《新唐书》)

28、【译文】音乐上通神明,下可中和人世的道理,使天下治平,达到大化,万邦安定。移风易俗,没有比音乐更好的了。

29、【译文】我怎能为了五斗米的俸禄,就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤呢!表现出为人有骨气,不为利禄所动、不事权贵的高风亮节。

30、精诚所至,金石为开。(《后汉书》)

教化百姓的名言警句

31、过而不改,是谓过矣。(《汉书》)

32、【译文】节俭是善行中的大德,奢侈是邪恶中的大恶。

33、克俭节用,实弘道之源;崇侈恣情,乃败德之本。(《旧唐书》)

34、【译文】志士再渴也不饮盗泉的水,廉者再饿也不吃嗟来之食。

35、【译文】以德行回应上天,则美善吉祥会降临;以轻慢回应上天,则灾祸的征兆就会出现。

36、恃德者昌,恃力者亡。(《史记》)

37、祸福无门,逆顺有数,天道微于影响,人事鉴于前,未有蹈义而福不延,从恶而祸不至也。(《宋书》)

38、清者莅职之本,俭者持身之基。(《周书》)

39、求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。(《新唐书》)

40、人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔

41、清其流者,必洁其源;正其末者,须端其本。(《隋书》)

42、【译文】仁义哪里是专属于特定人们的,奉行它,就是君子;违背它,就是小人。

43、天应人和,时会并集。(《旧唐书》)

44、恭俭福之舆,傲侈祸之机。(《北史》)

45、自己在民主作风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。——陶行知2、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。——吴玉章3、一个正直的人只要废弃职责,原可摆脱某种惨境,而其所以能够不辞辛苦,坚持下去,不是由于他自觉到这样才可以身作则,维护人的尊严,加以尊崇,才可以内省不疚,不怕良心谴责吗?——康德4、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯5、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则,不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志6、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

46、天知、地知、我知、子知,何谓不知?(《后汉书》)

47、神人之共怒,谅天地所不容。(《旧五代史》)

48、【译文】独断专行的人,会使自己陷于孤立;拒绝谏铮的人,会耳目闭塞。

49、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。

50、【译文】说话一定守信用,做事一定果敢决断,已经承诺过的必定要实现,以示诚信。

51、关于爱惜人才的古代名言关于人才的名言

52、学记中的名言及译文君子如欲化民成俗,其必由学乎。如果要想感化和教化民众,养成良好的风俗习惯,就必须通过学校教育才行。

53、养心莫善于寡欲。(《明史》)

54、惟德动天,无远弗届。满招损,谦受益,时乃天道。

55、【译文】恭敬节俭是承载福禄的车子,而骄纵奢侈则是祸患之机兆。

56、【译文】祸福虽然无门,但逆顺自有天数,天道隐于迅速发生的感应中,人事在未来都将得到验证。没有实行仁义而福分不能延续、作恶而祸害不降临的。认为上天可以洞察人世间的一切事情,同时也是最公正无私的,善有善报,恶有恶报。

57、天不称高而体尊,地不矜厚而形大,厚无不载,高无不覆。(《旧五代史》)

58、《二十四史》是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称,从《史记》到《明史》,是被历来的朝代纳为正统的史书,故又称“正史”。它上起传说中的黄帝,止于明朝崇祯十七年(1644年),包含了4000多年的历史,用本纪、列传、表、志等统一的体裁编写。有关德行教化、治国安民、修齐治平、选贤任能、为人处世之道等各方面,都有所涉猎。《二十四史》是中华传统文化的重要载体之一,其中有许多名句警言宣扬传统文化的道德理念,警示人们要顺从天理,择善而从,以下摘录数则:

59、【译文】由于天地长久,而人居于天地之间,因而有人生短促如白驹过隙的比喻。形容人生之短暂与天地之无穷。

60、遵章守法事事顺,违法犯规时时难。

教化百姓的名言警句

61、人心所归,惟道与义。(《晋书》)

62、知者顺时而谋,愚者逆理而动。(《后汉书》)

63、【译文】能思考发生危难的原因,才能够保持平安;能思考发生祸乱的原因,才能够保持太平;能思考导致灭亡的原因,才能够保持长存。

64、俭为德之恭,侈为恶之大。(《周书》)

65、一个正直的人只要废弃职责,原可摆脱某种惨境,而其所以能够不辞辛苦,坚持下去,不是由于他自觉到这样才可以身作则,维护人的尊严,加以尊崇,才可以内省不疚,不怕良心谴责吗?——康德

66、【译文】法网广大无边,即使再宽松稀疏也绝不会放过一个坏人。指天法公平,做恶者都要受到惩罚,警示人们不可以身试法,自取灭亡。

67、【译文】大丈夫要有远大志向,处境越穷困,意志应当越坚定;年纪虽老而志气更加旺盛。比喻人须立志,不怕困难,逆流而上。

68、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则,不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

69、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(《新唐书》)

70、【译文】博学广闻又坚持自己的志向,深切了解未悟之事并随时思考自己能及之事,仁德就在其中了。

71、欲不可纵,渐不可长。(《明史》)

72、【译文】在猛烈的强风中,能看出不畏风力的坚韧的劲草;在冬天的严霜中,能看出什么样的树木是不屈于严寒的。比喻在严峻考验中,有忠贞品德之人的坚定信念和意志是不可动摇的。

73、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(《三国志》)

74、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(《三国志》)

75、人身之所重者元气;国家之所重者人才。

76、正其本,万事理。(《后汉书》)

77、【译文】效法天地之质朴无私,诚信如丹青始终不渝,人与人之间真诚相待,互不欺诈。

78、遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产。

79、【译文】使神与人共同愤怒的倒行逆施的人,必为天地所不容。

80、义所在,毅然必为,于富贵名利泊如也。(《明史》)

81、质于天地,信若丹青,我无彼欺,尔无我诈。(《旧五代史》)

82、为人择官者乱,为官择人者治。

83、有志者事竟成。(《后汉书》)

84、【译文】欲望不能放纵,小错不可令其滋长为大错。

85、为善者,天报之以福;为非者,天报之以殃。(《史记》)

86、为善者,天报之以福;为非者,天报之以殃。——《史记》

87、【译文】自古以来,国家兴亡,不在于积蓄多少,在于是否知道百姓的苦乐。

88、其言必信,其行必果,已诺必诚(《史记》)

89、国之兴也,视民如赤子;其亡也,视民为草芥。(《三国志》)

90、【译文】集中众人的智慧,广泛吸收有益的意见。

教化百姓的名言警句

91、【译文】顺应天理,和洽人心,时运就会一并到来。

92、育材造士,为国之本。

93、【译文】依靠美德的一定昌盛,凭借暴力的必将灭亡。

94、【译文】原指桃李虽然不言,然其花果芬芳能吸引许多人到树下,以至于树下走出了一条小路。比喻为人品德高尚,严于律己,自然会感化他人,自然会受到人们的尊重和敬仰。

95、治国经邦,人才为急。

96、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。——《史记》

97、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不多,而忧智之不博。(《后汉书》)

98、【译文】不要担心职位不够高,而应该想想自己的道德是不是完善;不要以俸禄不够多而感到耻辱,而应该想想自己的学识够不够渊博。认为不要在官位俸禄上患得患失,而应去追求道德和学识的进步。

99、【译文】希望树木长得茂盛,必定要使树根牢固;要想使河流流得长远,一定要疏通它的源头;要想使国家长治久安,一定要多积累道德、仁义。

100、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

101、【译文】治理国家的道理是给民以食物不如给民以信义。做人的要义在于首先要讲诚信,才可以饰之以文。

102、汝惟不矜,天下莫与汝争能;汝惟不伐,天下莫与汝争功。

103、【译文】不执着追求富贵,不为贫贱而忧虑悲伤。指不慕荣利,安于淡泊。

104、吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人耶!(《晋书》)

105、机不可失,时不再来。(《旧五代史》)

106、这句话强调了教育的真正意义在于激发学生内在的学习动力和热情,而不是简单地向他们输入知识。

107、博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。(《后汉书》)

108、【译文】人心所归向,惟在天理、道义。

109、凡用人之道,采之欲博,辨之欲精,使之欲适,任之欲专。

110、遗子黄金满籝(读yíng),不如一经。(《梁书》)

111、【译文】要修身,应先从心灵做起;要想要求别人,首先要求自己。

112、志士不饮盗泉之水,廉者不食嗟来之食。(《后汉书》)

113、为国之道,食不如信。立人之要,先质后文。(《宋书》)

114、【译文】天下文风的朴实或华美,是随教化而改变的。

115、【译文】明理的人在事情还没有发生之前就能预见到,聪明的人在无形之中就能避开灾祸。

116、天网恢恢,疏而不失。(《后汉书》)

117、有关尊重人才的名人名言

118、【译文】看到一些迹象就能知道事物的清白与污浊。

119、疾风知劲草,严霜识贞木。(《宋书》)

120、教育学名言:“教育不是灌输,而是点燃一个火焰。”

教化百姓的名言警句

121、这种教育方式能够培养学生的创造力、思维能力和解决问题的能力,使他们在未来能够积极应对挑战和自主学习。在教育学名言中,这是一句激励教育者和学生的话,传达了一种积极向上的教育观念,值得我们深思和借鉴。

122、恃德者昌,恃力者亡。——《史记》

123、【译文】留给后代满筐的黄金,不如留下一部经书。

124、遵守法律,只是对我们最低的要求;⽽⾼尚的道德观念是我们最⾼的追求。

125、【译文】凡事只要正本清源,问题就可以迎刃而解。

126、专己者孤,拒谏者塞。(《后汉书》)

127、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

128、【译文】指时机难得,必须抓紧,不可错过。

129、欲治身,先治心;欲责人,先责己。(《元史》)

130、【译文】把清清白白做人的品质留给子孙,不是很好吗?

131、遵从法制点滴做起勿以恶⼩⽽为之;顺应国律教化⼦孙莫因善⼩⽽不为。

132、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。——《史记》

133、安贫乐道,恬于进趣。(《后汉书》)

134、集众思,广忠益。(《三国志》)

135、【译文】立人之道,在于仁与义。

136、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。——陶行知

137、道高益安,势高益危。(《史记》)

138、遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。

139、其言必信,其行必果,已诺必诚。——《史记》

140、【译文】要使国家兴盛,就要关爱百姓,爱民如子;国家败亡,是因为百姓被当成泥土草芥。

141、世之质文,随教而变。(《三国志》)

142、赚⾦⼭,赚银⼭,法律法规是靠⼭;你有理,他有理,学法守法是真理。

143、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(《新五代史》)

144、清者则心平而意直,忠者惟正道而履之。(《三国志》)

145、【译文】人的诚心所到,能感动天地,使金石为之开裂。比喻以真心诚意去做事,什么疑难问题都能解决。

146、应之以德,则休祥臻;酬之以怠,则咎征作。(《晋书》)

147、乐闻过,罔不兴;拒谏,罔不乱。(《新唐书》)

148、人才者,求之者愈出,置之则愈匮。

149、仁义岂有常,蹈之则君子,背之则小人。(《三国志》)

150、【译文】迷途知返,能够醒悟过来往正道上走,离得道的日子就不远了。

教化百姓的名言警句

151、【译文】坚持俭朴,厉行节约,是弘扬正道的本源;崇尚奢侈,放纵情欲,是败坏德行的根本。

152、国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。

153、桃李不言,下自成蹊。——《史记》

154、【译文】有志向的人,有决心,有毅力,做事一定会成功。

155、【译文】能得到上天的佑护,而万事吉祥,无所不利。

156、【译文】指有过错却不加以改正,这才是真正的过错,意指劝导人改过。

157、能思其所以危,则安矣;能思其所以乱,则治矣;能思其所以亡,则存矣。(《新唐书》)

158、【译文】天知道,地知道,我知道,你知道,怎么能说不知道呢?

159、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。

160、【译文】若想让水流清澈就必须保持水源的清澈,如果想要端正其行为(或者是末端)就必须端正其思想(或者是根本)。

161、【译文】合乎道义的事,很果断地去做,对于富贵名利则看得很淡。

162、【译文】比喻有志向的人即使年老,仍有雄心壮志;英雄到了晚年,壮志雄心并不衰减。

163、【译文】以铜作镜子,可以端正衣帽;以历史作镜子,可以知道兴衰更替;以人作镜子,可以明白得失。

164、【译文】道德越高尚,为人处事好,就越安全;权势越大,更容易滥用权力,刚愎自用,就越危险。

165、玉质虽美,不经雕

166、见微而知清浊。(《史记》)

167、刑罚不能加无罪,邪枉不能胜正人。(《后汉书》)

168、【译文】祸福没有一定的门径,都是人自己心念所感召来的。

169、【译文】君子以志同道合为朋,小人因有共同的利益为朋,这是很自然的道理。

170、立人之道,曰仁与义。(《梁书》)

171、【译文】做好事的人,上天会回报其以福祉;做坏事的人,上天会报应其以祸殃。

172、不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱。(《汉书》)

173、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

174、【译文】修养内心的好办法是减少欲望。

175、不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

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