1、⑴牧童：指放牛的孩子。
2、乱莺啼：指到处都是黄莺的啼叫。
3、⑷欲：想要。
4、在那开满了红花的树上一群黄莺儿乱啼，西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖面上翻飞。
5、古诗译文：
6、yìyùbǔmíngchán，hūránbìkǒulì。
7、著作有《小仓山房文集》；《随园诗话》16卷及《补遗》10卷；《新齐谐》24卷及《续新齐谐》10卷；随园食单1卷；散文，尺牍，随园食单说部等30余种。散文代表作《祭妹文》，哀婉真挚，流传久远，古文论者将其与唐代韩愈的《祭十二郎文》并提。
8、③林樾yuè：指道旁成阴的树。
9、牧童①骑黄牛，歌声振②林樾③。
10、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
11、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
12、《村居》—高鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
13、长：茂盛。
14、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
15、这首诗不是王维写的，《所见》是出自清代诗人袁牧，
16、【参考译文】
17、⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。
18、⑦立：站立。
19、《所见》
20、红树：指开满红花的树。
21、人意：游人的心情。
22、牧童骑在黄牛背上，
23、湖：指杭州西湖。
24、袁枚〔清代〕
25、意欲④捕⑤鸣⑥蝉，忽然闭口立⑦。
26、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
27、⑹鸣：叫。
28、几船归：意为有许多船归去。
29、⑶林樾：指道旁成阴的树。
30、作者简介
31、⑥鸣：叫。
32、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所见》—袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
33、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
34、①牧童：指放牛的孩子。
35、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
36、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
37、袁枚三十三岁父亲亡故，辞官养母，在江宁（南京）购置隋氏废园，改名“随园”，筑室定居，世称随园先生。自此，他就在这里过了近50年的闲适生活，从事诗文著述，编诗话发现人才，奖掖后进，为当时诗坛所宗。
38、嘹亮的歌声在林中回荡。
39、mùtóngqíhuángniú，gēshēngzhènlínyuè。
40、《所见》描绘了一幅迷人的田园风光。全诗以乡村儿童生活为题材,诗中有画,画中有声,动静结合,生动活泼。其中“意欲补鸣蝉,忽然闭口立”的情景更是儿童喜闻乐见。本课的练笔,我引导学生对照插图,发挥想象,将“意欲补鸣蝉,忽然闭口立”的情景写具体。
41、就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
42、《所见》拼音版注音：
43、袁枚（1719～1798），字子才，号简斋，晚年自号苍山居士，浙江钱塘（今杭州市）人。清代诗人，是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。
44、袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。字子才，号简，袁枚斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。广收诗弟子，女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。
45、《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。
46、⑸捕：捉。
47、箫鼓：吹箫击鼓，指游船上奏着音乐。
48、④欲：想要。
49、作者袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。
50、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，
51、暖风晴和的天气，人的心情也很好，夕阳里船船游客吹箫击鼓兴尽而归。
52、全诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思，用语活泼自由、浅显明了。
53、②振：振荡，回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
54、所见古诗不是刘禹锡所作，是袁枚诗作。
55、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
56、⑤捕：捉。
57、原文：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
58、【作者简介】
59、【注释】
60、作者介绍：袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人，钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。
