1、“刚刚丧失视力那一天，我很伤心，不小心在路上撞到了一个正在吃冰激淋的女孩。蛋筒从她手里飞了出去。她尖声叫道：‘你瞎了吗？！’我转身看着她，说：‘我的确瞎了。实在抱歉，我再给你买一个。’而她则说：‘噢天哪！实在抱歉！不要紧！没关系！我自己再买一个。’于是我们一起走到了冰激淋店，而售货员说：‘我全都听到了。冰激淋免费。’”（摘自布兰登·斯坦顿《人在纽约·故事版》）
2、写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。
3、把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
4、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
5、第2部分主要内容和中心。在题目下面简要的写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
6、接下来，故事会发生什么呢？
7、英语作文都不会脱离课本。看下本学期每个单元都学了什么。就能猜测可能考的作文了。比如讲了therebe句型就有可能考描述一下你的房间里都有什么。如果学了描述人的长相的。就可能考介绍一下你的一个朋友。因为各地区教材不一样。就没法推测考啥了。但小学英语基本都是学那几样。
8、撞飞了一个冰激凌，这是一个“意外”，意外就这么正常地发生了。
9、售货员的说话又是一个意外，售货员的善良在这里表现出来了。人与人之间的理解、关爱，多么美好灿烂。
10、其次确定好重点写的内容要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的。
11、最后依据选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头结尾的方法，并在提纲中简要注明。
12、“你瞎了吗”这句话，我们也经常听到吧。这话，听着不太友好，一般情况下，这就是一场不愉快的开始，或是斗嘴，甚至是一场先动口再动手的悲剧。如果仅仅是这样去写一个故事，当然可以，因为生活就是这样啊，但缺少了一点“意外”。读了个开头，就猜到了结局，多没意思。
13、Astudyfoundthateatinghigh-fatdairyfoodsreducestheriskofovulationfailure.Womencouldraisetheirchancesofgettingpregnantbytuckingintoicecream,scientistssaid.美国研究人员得出的研究结果显示，脂肪乳制品可能含有脂溶性化学物质，这种物质有利于提高卵巢的功能。研究人员指出，食用高脂肪的乳制品可以降低妇女不排卵的风险，妇女可以通过多食用含有高脂肪的冰淇淋来增加怀孕的几率。
14、“我的确瞎了”这个回答，就是一个“意外”。
15、[故事1]那一天，我很伤心，不小心在路上撞到了一个正在吃冰激淋的女孩。蛋筒从她手里飞了出去。她尖声叫道：“你瞎了吗？！”
16、表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
17、署名和日期
18、作文提纲包含三个部分。
19、写作文，就需要一些“意外”，一些情理之中的“意外”：变化得有根有据，又让读者猜不着。这一招叫“斗转星移”，它变幻莫测。
20、Lilyiseatinganicecream.莉莉在吃冰淇淋。
21、[故事3]于是我们一起走到了冰激淋店。
22、中小学写作文，多数可以用写故事去解决。
23、从故事中发现写作方法，阅读指向写作，比枯燥地讲写作道理有趣且有效得多。
24、写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行
25、开头:水是生命之源，生命之本，无论对人类来说，还是动物，他们都需要水，可是人类还是不断在破坏水资源。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况!全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人!这数字是多么令人怵目惊心!水的危机，已经向人类敲响了警钟!
26、“我们”一起去买冰激淋，店员先收钱，再给一个冰激淋。是这样吗？如果是，就没有“意外”了。能来个“意外”吗？能！
27、六年级下册数学人教版的内容是百分数（二），其中包括折扣、成数、税率、利率的概念与具体应用。
28、我们一起来看个故事，以此做案例分析，学一招“斗转星移”，让故事“在意料之外，又在情理之中”。
29、最后，再把这段故事来读一遍吧，再体会一下，故事情节的发展，作者是怎么把“意料之外与情理之中”写出来的。
30、写信的格式：1、称呼
31、Eatingicecream,eatingicecream.吃冰淇淋，吃冰淇淋。
32、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
33、结尾:保护水资源，节约水资源，不但是我们现在的任务，而且是我们一个永久的任务。让我们每一个人从我做起，做现在做起，节约每一滴水吧!
34、那作家是怎么让故事跳出“一般情况”的呢？
35、女孩的回答“不要紧，没关系”，“化解”了冰激凌被撞飞的“意外”，而且她的回答本身又是一个“意外”，一般情况下的争吵并没有到来，而是让我们感受到了人与人之间的温暖。
36、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
37、树像一朵绿色的云，从大地上升起。
38、bought，cIimbed，caught
39、一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
40、第1部分题目。把题目写在第1行正中间。
41、我们读作家的作品，往往有峰回路转的感觉，情节的发展，故事的结局，往往在意料之外，柳暗花明又一村，但又在情理之中，设计巧妙，严丝合缝，读得痛快有回甘。
42、第3部分。结构安排，这是作文提纲最主要的部分。
43、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
44、[故事4]售货员说：“我全都听到了。冰激淋免费。”
45、首先安排好材料的组织顺序，先写什么后写什么，全文准备分为几大段每段写什么？要以小标题的形式，按照一定的顺序把材料组织起来。
46、[故事2]我转身看着她，说：“我的确瞎了。实在抱歉，我再给你买一个。”而她则说：“噢天哪！实在抱歉！不要紧！没关系！我自己再买一个。”
47、Iseeaboyeatingicecream,我看见一个男孩正在吃冰淇淋，
