1、通过使用形容词和副词等修饰词语，可以更准确地表达人物的情感状态和行为方式。

2、总之，句子赏析需要渐进式地理解句子的内涵和外延，注重整体分析和细节把握，善于运用多种方法和技巧来分析句子的意义和价值。

3、”这样的句子结构能够直接传达人物形象，让读者一眼就能对人物有所了解。

4、同时，也需要多做一些练习，通过不断的练习，逐渐提高自己的答题能力和技巧。

5、⑤从语句所在位置入手

6、总之，从人物描写的角度来看，句子的格式应该简洁明了，能够准确传达人物形象和情感特点。

7、答题格式；“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。

8、等；在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。

9、总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

10、③夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物某方面的特点，强化作者感情；烘托气氛，增强感染力。

11、一般有；从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫

12、⑦设问：无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

13、另外，采用并列句或者复合句的结构可以更全面地描写人物的性格特点和行为举止。

14、答题格式：1、本句是什么描写，准确生动的写出了什么，表达了什么（适合神态描写、心理描写、语言描写、肖像描写）

15、“xx”两字用了叠词，非常形象。

16、④从表达方式入手

17、拟人：本句运用了拟人的修辞方法，把什么人格化，生动形象的写出了什么，表达了什么。

18、D、推动故事情节的发展，为下文写什么作下了铺垫。

19、语言描写的作用:表现人物性格、身份。

20、答题格式：

21、例如，“她温柔而坚定地微笑着，举手投足间流露出自信和优雅。

22、（三）人物描写(包括:肖像描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写)

23、（四）句式角度（考题形式不多见）

24、心理描写的作用：揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

25、抒情：抒发了作者真挚的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

26、人物描写方法一般分为：外貌描写(肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。

27、其次，需要注意词语的含义和词性，尤其是词义的多义和歧义，以充分把握句子的深层含义；

28、语言描写

29、设问句，提醒注意，引发思考

30、作用：表现人物内心世界，刻画人物性格，反映人物品质。

31、通过外貌描写表现人物的身份、形象、性格及感情的变化。

32、有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。

33、③从用词角度入手

34、通过以上的技巧，可以更好地进行句子赏析，深入理解文本内在逻辑和意义，提高文学鉴赏的水平和能力。

35、答题格式；运用了.......的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）........

36、赏析句子类题的题干一般都明确有“赏析”“表现手法”“表达效果”等指明答题方向的词语。赏析时首先要区别句子的类型——主要有描写句（分写人、写景、写物）、修辞句、内涵丰富句。其次要针对不同的句子类型采用不同的分析思路，具体如下：

37、⑤对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。

38、自然环境描写的作用角度

39、④反复：包含间隔反复和直接反复，一般为了强调作者的观点（或情感）；无间隔反复则表现为呼吁型的，强化语言节奏感，增强旋律美，更具有号召力和感染力。

40、反复:本句运用了反复的修辞方法，运用了几个什么词语，突出了什么，表达了什么。

41、答题格式；运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。

42、例如，使用简单的主谓宾结构可以直接描述人物的外貌特征，如“他有一头乌黑的短发，身材高大魁梧。

43、”这样的句子结构能够更细致地描绘人物的细节，使得人物形象更加立体鲜活。

44、对于一般性的句子，要注意主语、谓语和宾语的关系，理解句子的主旨和表达方式；对于比较复杂的句子，要运用分句、并列、独立主格等语法结构，深入分析句子的构成和意义。

45、感叹句，抒情强烈。

46、这样的句子格式有助于读者更好地理解和把握人物形象，使得描写更加生动有力。

47、通过使用不同的句式结构，可以更好地展现人物的个性和特征，使读者更加深入地理解和感受人物形象。

48、⑨对比：什么与什么形成对比，突出什么。

49、“xx”用了拟声词，模拟了xx声音。

50、（二）环境描写（这里仅是指是指自然环境描写，也就是对大自然万物中景色的描写）

51、（1）从句子中的重要词语入手。

52、常见的几种句式表达效果为；

53、答题格式；这是个..........句，表达了........（作用）

54、散文常用的表达方式及作用；1、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。4、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。

55、修辞性句子。要明确所用的修辞方法，从具体所用修辞的角度进分析。常用修辞的分析方法，具体如下：

56、2、本句是动作描写，通过什么、什么、什么等一系列动词，准确生动的写出了什么，表达了什么

57、（1）请赏析文中画线的句子。

58、可以从语言整体的风格的角度去进行赏析，或者是质朴自然，平淡朴实，通俗易懂或者是富丽典雅，精工华丽这是从整体的风格角度，也可以从前词用说，比如说哪些哪些词语标的穿山生动具有表现力？或者是从修辞方法拿一些去指导一些词语，遇到了什么样的修辞手法，有什么样的效果？

59、句子赏析题的答题技巧还包括注意文化背景的差异等等。

60、首先，需要明确句子的主题和中心思想，理解作者想要传达的核心信息；

61、（2）从分析句子的结构入手。

62、C、突出了谁的什么性格特征

63、格式：这段句子运用了（写作手法,或修辞手法）,某个词语表现出了（什么的特点）,体现出作者对（什么什么的）情感。

64、比喻：本句运用了比喻的修辞方法，把什么比作什么，生动形象的写出了什么，表达了什么。

65、第一种答题步骤是：修辞手法+句子内容+（作者情感）。中考常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种，但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考查到。正常情况下，修辞至少有一种，作者的情感有的句子包含有，有的没有，这都需要根据具体的情况来判别。这类答题步骤主要适用于写景物的记叙文。

66、有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。

67、句子赏析题的答题技巧有多种。

68、第二种答题步骤是：刻画人物的方法+句子内容+（作者情感）。刻画人物的方法主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写和语言描写。除以上五种之外，还有蕴含其中的细节描写。这类答题步骤主要适用于写人的记叙文。

69、在不同的文化背景下，语言的表达方式也会有所差异，因此在学习和答题的过程中，也需要注意了解本国的文化背景和语言使用规则，以提高答题准确性和效率。

70、A、渲染了什么气氛

71、最后，需要注意语言的修辞手法和表达方式，如比喻、拟人、排比等，以理解作者的审美取向和风格特点。

72、人物描写方法知识库：

73、动作描写作用：表现人物性格、特征，揭示人物心理。

74、描写：生动形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，从中受到强烈的艺术感染

75、最后的答题思路都是一样的：用了什么描写手法，写出了人（物或景）什么特点，表达了什么感情。有时要进行综合考虑。

76、表达方式的角度：

77、在进行句子赏析时，需要注意以下几个方面：

78、经典问法

79、通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。

80、排比：本句运用了排比的修辞方法，使句式整齐，更加突出了什么特点（什么人的什么性格特征）使句子更有气势，表达了什么感情。

81、拓展阅读：人物描写方法及作用答题格式

82、（3）请分析文中画线的句子的表现手法与表达效果。

83、E、交代了故事发生的时间、地点、时令为人物活动提供背景。

84、技法攻关

85、疑问句，吸引读者，制造悬念

86、⑧排比：句式工整，便于吟咏；加强语势，层层递进，便于抒发某种情感。

87、含蓄句。这种句子一般没有用修辞手法。如果句子的形式特点鲜明，则要从句式（长句与短句）、语体风格（口语化或典雅化）角度，重点分析该句子的言外之意与表达的情感。如果句子的形式特点不鲜明，则要从选材、用词、艺术手法（对比、衬托/烘托、渲染等）角度指出句子的基本内容（或作者）与所表达的情感。

88、（学会联用，A,B常连用）

89、通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。

90、句子赏析题是语文考试中难度较大的题目，需要综合考生对语文知识的掌握能力，并且需要通过对句子的词语、结构、语境等多方面的分析，得出正确的答案。

91、其答题思路：用了什么修辞方法+具体分析修辞的运用情况或作用（如果句子里有情感倾向的词语，还要说明所表达的感情）。具体分析时有时要综合考虑，不仅要分析其修辞，还要从内容与情感的角度分析，揭示其深层次的意思。

92、赏析划线句表达效果模板：

93、②拟人：把……拟人化，赋予其生命力，使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，或产生强烈的感情，引起共鸣。如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。

94、在答题过程中，需要注意一些技巧，比如正确理解句子的意思，注意句子中的连接词，正确辨析词语的含义等等。

95、句子赏析题的答题方法：

96、长短句：格式：本句运用了短句，写出了什么，给予了深刻的思考，剧是短促，意蕴深厚。

97、①从句式入手

98、（2）某个句子运用了某种修辞手法，请结合文章内容赏析其表达效果。

99、动作描写

100、反问句，加强语气

101、答题格式：本句（或文段）是环境描写，通过对什么这一景色的描写+选择作用（A—E）

102、此外，还要注意词汇的使用和语境的影响，理解句子的隐含意义和修辞效果。

103、是理解句子的语法和语义，分析句子的结构和修辞手法，了解句子背后的文化和历史背景。

104、表达方式包括：记叙、描写、议论、抒情、说明。

105、肖像描写

106、，可以采用简洁明了的句式结构来描写人物的外貌特征、性格特点以及行为举止等方面。

107、①比喻：把……比作……，更形象生动地写出了事物……的特点，或表达了作者什么情感。化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形，增强文章的趣味性、生动性。

108、说明：对某事物进行必要的说明，便于理解文章，能把事物写得更加清楚，同时也是为中心服务。

109、议论：点名了事物或事件的意义，突出了中心，升华了主题，起到画龙点睛的作用。

110、从修辞手法看，用了xx手法，生动形象。

111、夸张：本句运用了夸张的修辞方法，突出强调了什么，表达了什么

112、②从修辞角度入手

113、（一）修辞

114、B、烘托了谁的什么心情

115、⑥反问：有问无答，答在问中。加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。

116、心理描写

117、心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。

118、记叙：使读者对文章所述事件和人物的经历一目了然。

119、描写性句子。要区分写人，还是写物（景）：如果是写人，则从写人的手法进行分析，其手法有正面描写（肖像或神态、动作、语言、心理、细节）和侧面描写（别人的评价与旁人的反应）；如果是写物（景），则从写景（物）的角度（调用不同感官、观察角度、动态与静态、对比、衬托）进行分析。

120、对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。

121、很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。又如排比，把结构相同或相