1、只见她站在舞台中央，轻轻地架起小提琴，一个个美妙的音符便流淌出来，让人如痴如醉。

2、（3）它在干什么？

3、（2）它在哪里？

4、多辨析，勤模仿

5、口技演员会模仿鸟的叫声。

6、小孩子总喜欢模仿大人的动作。

7、一个人,有了梦想之后,也有了前进的方向。

8、鹦鹉能模仿人的声音，猴子能模仿人的动作。

9、小刘快速的脱掉了外套，挽起袖子奔向篮球场，加入到热火朝天的比赛中。

10、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音

11、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

12、小鸟在树上建巢,小鸟有了新家,小树也有了新朋友。

13、步骤一：熟读这个句子

14、提升造句能力的小技巧

15、经过这次比赛之后,我有了独立比赛的经历,也有了参加决赛的资格。

16、他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。

17、步骤三：进一步提示

18、春天来了,地上有了绿绿的小草,也有了红红的鲜花。

19、经过爸爸的夸奖,我有了信心,也有了希望。

20、忙碌了一天，已经很累了，吃完晚饭，她早早的上了床，轻轻地吹灭了蜡烛，很快便进入了甜蜜的梦乡。

21、（1）句子里有”谁“？

22、扩展资料

23、她喜欢模仿歌星唱歌，别说，还很有模有样。

24、步骤二：依次提问