1、七、《第56号教室的奇迹》雷夫•艾斯奎斯

2、渴望在书籍的海洋里遨游，读万卷书，行万里路，56号教室的奇迹，读书会马上就要开始，让我们一起期待吧！

3、八、《一个称作学校的地方》约翰·古得莱德

4、比如第一局开始时，观众席空空寥寥，雷夫老师就利用这个机会，教育孩子守时的重要性。孩子们学习准时是非常必要的，这是一种生活方式。在他们一生中，将面对各种截止期限。学生留意到经常迟到和对行程欠缺考虑之间有直接的关联。在班上的讨论中，他们还指出，在演出中手机响起来的人通常也是迟到者。孩子能从中学习到，缺乏守时的观念通常也代表着这个人的灵敏度不够。给予我们可学习的道理是：那些常常迟到的人，将自己的挫折怪罪于那些与他们的不幸无关的人。守时表现出我们能掌握自己的命运，相信我们应该对自己的行为负责。让孩子知道在成人的世界里，每个人都期盼他人守时。负责任就表示个人要维持准时的统一标准，而在孩提时就应该习得这样的观念。

5、摘抄二:访客在参观第56号教室之后,从未因孩子们的学术能力。

6、我认为除了必要的家庭作业，孩子还需要一些无所事事的时间。做让他们认为高兴，感兴趣的事，给予他们自己独立的空间，时间，形成自己的乐园。正如雷夫老师所写，在这中间有个问题。很多孩子在独处时，因有限的经验与能力，会做出不好的选择。比如电视机或电脑。很多孩子，特别是低年级孩子，因为缺乏自觉性，自制力，会忍不住走神，分心。尤其是科技迅速发展的今天，信息时代，数字时代是令孩子最为恐惧的危险敌人。解决此问题的答案是找个快乐的媒介，让我们不在时，他们不会被我们或被所观看的节目过度控制住。

7、教师能陪伴学生的时间是有限的，如何在有限的时间里培育学生兼具良好的习惯、独立的思想和正确的价值观，教师就需要与学生一起学习，共同成长。

8、学校之间各有各的不同，学校教育却大同小异。学校发生了什么变化？课堂上学生为什么要跟着老师做题？本书对美国的1000多所中小学课堂进行了细致调查，以学校作为研究对象，理性的、科学的、中肯的讲述了学校的各种现象和问题，对于我国具有一定的借鉴意义。

9、每一个人都渴望读书，每一个人都读好书，只有这样，才能让自己有一定的境界，56号教室的奇迹读书会即将开始！

10、《第56号教室的奇迹》一书中有这样一段文字：绝对不要忘了：孩子们一向看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，必须会识破的。

11、这段文字告诉我们：教师的示范作用是很重要的，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为教师，就应经常反思自己在学生心目中的形象。

12、教师的职业的确是一项非常特殊的职业，选择这项职业，意味着教师的众多放弃和倾其精力的奉献。当然，作为一名教师所收获的成就感也是其他职业所无法达到的

13、教育的作用是什么？教育能否推动社会的发展？本书作为在西方教育史上与《理想国》、《爱弥儿》齐名的里程碑式著作，将以实用主义哲学与教育思想指引你的教学实践。

14、摘抄四:父母和老师要拿出担当来。如果我告诉孩子们在周五会有一项特别的美术活动,就该说到做。

15、十、《课堂上究竟发生了什么》吴非

16、九、《人文传统》格洛丽亚·K.费尔罗

17、通过阅读本书不仅可以了解更多趣味的人文通史而且能够大大提升教师的英文阅读能力。

18、教学改革的速度是缓慢的，但方向上不断向前。本书结合案例就对话式学习、综合学习和课程改革等内容给出教学建议。

19、六、《学校与社会·明日之学校》约翰·杜威

20、教师应思想独立，怀有良心，坚持反思，且不忘傲骨，在当前的教育形势下尽力而为。

21、将人生投入到教育事业中，二十几年来持续不断的为学生们提供高质量的教育在常人看来绝对是一件值得敬佩的事，但于作者而言自己只是全身心的做着自己喜欢的事情，身教言传，教书育人。

22、作为老师，我们应该利用一些完备的设备，找机会去浪费或有效地利用他们的时间。我们的工作是帮助孩子不要只看表面，而是进行深刻理解，透彻感悟。要尽量利用时间，好对环绕他们的世界获得更深的理解。孩子们懂的聪明的运用时间，就能拥有稀奇古怪各式各样的乐趣。通过这些乐趣，从而使孩子成为一个卓越的人。

23、在56号教室里我和五年级的学生创造了一个迥然不同的世界。在这里，我们重品格、讲勤勉、推崇谦逊，而且无条件地相互扶持。

24、一、《窗边的小豆豆》黑柳彻子

25、摘抄一:老师们害怕:怕丢脸﹑怕不受爱戴﹑怕说话没人听﹑怕场面失控。

26、二、《不跪着教书》吴非

27、这是我第一次读美国作家雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹2：点燃孩子的，热情》这本书，虽然只是简简单单的读了寥寥几十页，便对雷夫长生了深深的崇拜之情。刚开始看的时候，感觉像一个童话，也许正因为是在平凡中所诞生的奇迹，才令人倍加感动。同时我也意识到，不断创造奇迹的根源，是我们对孩子无限的爱。

28、总之，教师是一份需要进行长期投入的事业，不仅要花费时间提高职业道德，丰富知识素养，更要付出精力去关注、倾听学生，不断吸取前人的经验，及时对自己的教学实践进行反思和改进。

29、我痛苦地认识到自己不是个超人。数以万计的老师都在另辟蹊径，我也如此。像所有“真正的”老师一样，我经常失败。为一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当一个老师有时真的很痛苦。

30、四、《给教师的建议》苏霍姆林斯基

31、当人们在抱怨新一代年轻人创造力严重缺失的时候，似乎忘记了正是他们亲手一点一点把儿时的天才们拖到了围墙里，限制他们在框架中成长。

32、失败也是学习过程的一部分。

33、三、《静悄悄的革命》佐藤学

34、一本关于儿童素质教育，旨在帮助中小学生个性发展，涵盖教育心理学实践经验，具备可操作性的经典教育启蒙宝典。

35、如果你现在正对教育问题感到迷惑，这本概念清晰、逻辑周密、论证严谨的教育学最佳入门读本可以帮你慢慢理清自己的教育信念。

36、雷夫老师在《第56号教室的奇迹2：点燃孩子的热情》中，即使周五的晚上他已经非常累，但想到孩子渴望的眼神，高兴的心情，他还是提起精神，坚持带孩子走出教室，走向户外，去观看一场精彩的棒球比赛。并在观看球赛的过程中，给予孩子一些教育的道理。

37、五、《民主主义与教育》约翰·杜威

38、摘抄三:相当然耳,老爸气得想痛扁儿子。但他心念一转,便明白儿子根本没做错事。

39、美好的事情值得打造，美丽的事情值得期待，56号教室的奇迹读书会马上就要开始，让我们一起共同欢迎！