1、不要着急，不要气馁，先一句句的读熟，理解意思，保证每一句背过了，再连起来背

2、《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。

3、五年级上第一课不是古诗，是郭沫若的《白鹭》。

4、jūgāoshēngzìyuǎn，fēishìjièqiūfēng。

5、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。

6、早蝉孤抱芳槐叶，噪向残阳意度秋。也任一声催我老，堪听两耳畏吟休。得非下第无高韵，须是青山隐白头。--《早蝉》

7、緌（ruí）：蝉的触须

8、莫侵残日噪，正在异乡听。--五代楚.刘昭禹《闻蝉》

9、一闻愁意结，再听乡心起。渭上新蝉声，先听浑相似。--衡门有谁听？日暮槐花里。--唐.白居易《早蝉》

10、清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。

11、流响：指连续不断的蝉鸣声。

12、本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。--《蝉》

13、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。

14、一声初应候，万木已西风。偏感异乡客，先于离塞鸿。--《闻蝉》

15、可以先理解诗意，然后再背诵。

16、部编版五年级上册第一课不是古诗，课题为《白鹭》。

17、【唐】虞世南

18、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。

19、萧疏梧桐之上，蝉儿低饮清露，蝉声清脆响亮，回荡树林之间。

20、不要着急,不要气馁,先一句句的读熟,理解意思,保证每一句背过了,再连起来背，背书的时候应该先去理解这篇课文的意思,然后再去背,这样就会背的很快,而且又很准确。一直读,一直读,知道读熟了可以背出来为止。

21、日夕凉风至，闻蝉但益悲。--唐.孟浩然《秦中寄远上人》

22、古诗蝉的意思是梧桐树上蝉低饮着清露，蝉的叫声响亮在林中。站在高高的树枝上声音传的很远，不是借助秋风的力量。

23、这首诗写的是蝉的身形和习性，首句说蝉的触须像古人结在下颌的帽子带的下垂部分，第二句写蝉的声音响亮和力度，最后两句说明品行高的人是不需要外在的帮助，就能声名传很远强调个人人格的美和力量。

24、【注释】

25、居高声自远，非是藉秋风。

26、饮露身何洁，吟风韵更长。斜阳千万树，无处避螳螂。--《画蝉》

27、流响：蝉不停地鸣叫。藉（jiè）：凭借、依靠的意思。

28、垂緌饮清露，流响出梧桐。

29、背书的时候应该先去理解这篇课文的意思，然后再去背，这样就会背的很快，而且又很准确。

30、你好，《蝉》作者虞世南，在五上第一单元日积月累中。

31、蝉（唐）虞世南垂蕊，饮清露流响出疏桐居，高声自远，非是藉秋风。

32、[唐]虞世南

33、《蝉》翻译：

34、门柳不连野，乍闻为早蝉。游人无定处，入耳更应先。--《早蝉》

35、秋来吟更苦，半咽半随风。--唐.姚合（《闻蝉寄贾岛》）

36、chuíruíyǐnqīnglù，liúxiǎngchūshūtóng。

37、《蝉》拼音版注音：

38、疏：开阔、稀疏。

39、郭沫若（1892年11月16日－1978年6月12日），幼名文豹，原名开贞，字鼎堂，号尚武，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂之一，第一届中央研究院院士。从1926年参加北伐，1927年参加了南昌起义，1928年2月因被国民党政府通缉，流亡日本，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等重要学术著作，1958年9月兼任中国科学技术大学校长。主编组品有《中国史稿》和《甲骨文合集》，全部作品编成《郭沫若全集》38卷。1952年4月9日郭沫若获得“加强国际和平”斯大林国际奖。

40、蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。

41、藉：凭借。

42、蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。

43、垂緌饮清露，流响出疏桐。

44、落日早蝉急，客心闻更愁。一声来枕上，梦里故园秋。--《闻早蝉》

45、垂緌（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。

46、蝉发一声时，槐花带两枝。只应催我老，兼遣报君知。--《闻新蝉赠刘二十八》

47、蝉唐虞世南垂蕊，饮清露流响出疏桐居，高声自远，非是藉秋风