1、有利于深入的体味文字作品

2、古诗是我国古典文化的精华，小学生背诵、学习古诗，可以丰富语言积累，提高感悟能力、提高审美情趣，提高文学素养，使孩子终生受益，好处数不胜数。

3、拍古诗词朗诵视频用剪映软件，在剪映软件素材库里或者文字成图里有合适背景。

4、有利于发挥语言的感染力

5、增强自信心。这个活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。越是那些在正规教学课程中学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上。

6、没有经验的新语文教师，讲文言文公开课，是最保险的，虽然有可能不出彩，但也不会出糗。但如果讲现代文的话，现代文的课堂设计是千变万化的，活动形式也是丰富多彩的，没有固定的模式可以套用。一个过程陷入僵局，整节课的效果就会大受影响。

7、孩子朗诵的视频拍摄的话，你可以收先让孩子多加练习，直到朗诵足够熟练。然后找一个背景干净的角落里，让孩子调整情绪，不要笑场，认真朗诵，争取一次过。拍完之后，最好在剪映里面进行一个编辑，插入一段音乐，或者在朗诵的同时就播放音乐会更有感觉

8、看文字作品具有一定的局限性，除去一目十行的粗读不说，就算是细读，也只是凭借着一条途径传入大脑，远不如多条途径传入大脑。看文字作品，不但要看，还要将作品变为有声语言，同时，更需要认真领会，准确的表达文字作品的精神实质。

9、培养孩子的爱国情操。背诵古典诗文对孩子的个人修养和人格发育有好处。古诗文是塑造民族归属感和自豪感的良好载体，让孩子们自小就扎根在自己的文化传统中，这是爱国主义最具体的表现。不管他们将来学文学理，良好的传统文化素养对提高国民素质大有好处。

10、朗读视频是自媒体创作领域，就是作者通过在录制自己朗读文章的视频，把视频经过加工和美化，然后再把视频发布在自媒体软件上面，这样别人看到自己的作品，有喜欢的就会点赞收藏，或者评论，有了浏览量，这样的话作者就可以有收益了，收益可以变现，而这种方式我们就叫做自媒体朗读视频创作领域。

11、让孩子更自信，更礼貌，更有气质

12、培养耐性。孩子背诵的古诗文，难易结合，长短相交。一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的精神。

13、学习朗诵，除了发音与语法的学习，更有礼仪与形态的学习，孩子通过学习朗诵，从而改变孩子的性格，懂礼貌，有组织能力。

14、有利于提高语言表达能力

15、我感觉《朗读者》这个节目，让我重新认识到读书的重要性，从上大学的时候我就喜欢看电子书，看电子书，让我快速而又方便的去阅读，自从看了这个节目之后，我感觉到，我不能再读电子书了，应该去读纸质书，也不能够在快速的去读书了，我应该能够慢慢的去享受那种读书的快乐。

16、这个节目使我深深的意识到了，读书可以带给我们很多东西，比如说：读书百遍，其义自见；读书破万卷，下笔如有神；只要我们坚持阅读一些好的习惯，就会影响我们自身，腹有诗书气自华。

17、《朗读者》《中国诗词大会》的出现，让观众发现国产综艺除了八卦、真人秀、小鲜肉外还有别样格局，而这种转变，正将观众的视野循序渐进地从浅显的娱乐，带回于文学的魅力。

18、培养学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。

19、朗读者，这个节目真的很好，有一次我看了几期的朗读者节目，其中一期就是白岩松讲的故乡，听了董卿和白岩松的开场白，觉得有文化真的很好听，他们聊天都是一种享受，白岩松的故乡是内蒙古，他说，在内蒙古，只生活了14年，而在北京待了33年，但是一提到故乡，他首先想到的是内蒙古

20、现代文特别能体现教师的基本功，对课堂的把控能力要求也更高，更考验语文老师的应变能力。

21、增强记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。

22、由于对文字作品的深入理解，作品中的修辞手法，构思布局等启迪着我们，用语言将这些表达出来的愿望就迫使孩子合理运用各种技巧尽可能完美的表现出文字作品的精妙，对于孩子的写作能力，语言的表达，都起着非常大的作用。

23、将文字转化为语言，提高了孩子的理解力，而通过不同的理解，表达出了不同的感情，孩子可以从朗诵中表现出深刻的感情，听者也发出感叹，比我自己看作品好多了。

24、好处：了解优秀的人和事，开阔视野，提升自己的境界。

25、提高审美能力。诗文中蕴涵着深厚的传统文化，其中美丽的景色，做人的道理，高尚的情操，远大的理想，爱国的热情，对学生情感的熏陶，精神的提升，习惯的养成，人格的塑造，起着不可估量的作用。

26、孩子朗诵的视频拍摄可以用手机摄像机完成

27、找到一个漂亮的背景。然后叫小孩开始朗读，你就开始拍。

28、提高语言文字能力。背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。诵读能积累语言，培养写作水平，提高人格修养.

29、朗读视频如果与视频一起发布就属于视频领域，如果不发布视频就属于音频领域！

30、文字或许是冰冷的，可当它通过作者的“排列组合”后，不论是变成了诗词、书信、散文还是小说，都能饱含感情，这份感情足以引起读者的共鸣，这就是文学的魅力。一段文字印刷在纸上或许是冰冷的，可当它从朗读者的声音里徐徐而来，这份感情足以撩动心弦，这就是朗读的魅力。

31、扩大知识面。在诵读古诗文过程中，诗文的风采格调艺术手法、思想情感无形中影响学生，有利于学生知识的积累，眼界的开阔，利于学生明白事理，丰富情感。

32、提高孩子的人格修养。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。

33、现代文除了要讲字词，还要讲修辞、情感、朗读技巧和写作感悟，哪一项都需要老师有着深厚的基本功。