1、停车坐爱枫林晚，

2、金陵图唐代：韦庄谁谓伤心画不成，画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满故城。

3、人间风露不到畹，只有酪奴无世尘。

4、一日看三回，望得花时过；

5、(宋)苏辙

6、何须更待秋风至，萧艾从来不共春。

7、唐·杜甫《画鹰》

8、玉人何处空遗佩，月落沧江壹笛秋。

9、诗配画也是儿童画的一种，只不过在儿童画的基础上配以古诗文字内容，以这种独特的方式来简简单单表现中国文化魅力所在，同时也展现了中国古诗和儿童图画搭配的文化韵味，使小学生更能轻而易举的记住古诗词。

10、李径桃蹊次第开，秾香百和袭人来。

11、(宋)陈与义

12、急坏看花人，苞也无一个。

13、再来给梅花涂色，梅花树枝涂上棕色，花朵涂红色，基本的涂色就完成了。

14、再画远处层叠的山脉和稀疏的树木，还有一两户人家；

15、最后，我们在梅花的下方写上《墨梅》古诗，漂亮的墨梅古诗配画就完成了。

16、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

17、题秋江独钓图清代：王士祯一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

18、唐·杜甫《题玄武禅师屋壁》

19、世无贤士纫为佩，犹有幽人日取餐。

20、珍重幽兰开壹枝，清香耿耿听犹疑。

21、《次韵答人幽兰》

22、竹石清代：郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

23、《兰花》

24、《蔬兰》

25、远上寒山石径斜，

26、我从山中来，带得兰花草。

27、(宋)张浚

28、[唐]杜牧

29、《采莲曲二首》大家在课本中都学过，这首诗是唐代诗人王昌龄创作的七言绝句诗。在这首诗中，诗人将采莲少女置于荷花丛中，若隐若现，使采莲少女与大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。为大家推荐诗配画简单又好看，采莲曲古诗配画，我们一起来欣赏下这首诗吧!

30、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来

31、先画出一片草丛，画出柳树的枝干，柳树的枝干是参差不齐的；

32、《题画兰》

33、唐.王昌龄

34、《山行》是唐代诗人杜牧所作的一首七言绝句，描绘的是诗人秋日山行所见的景色。

35、眼见秋天到，移花供在家；

36、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

37、《墨蕙》

38、明·岳岱《画》

39、幽花耿耿意羞春，纫佩何人香满身。

40、明·张羽《画》

41、再一条条描绘出它的枝叶，在空中随着风摆动，草丛中还有些小花；

42、白云生处有人家。

43、《希望》原文：

44、潍县署中画竹呈年伯包大丞括/墨竹图题诗清代：郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

45、首先在画面的中间画上一个圆形，大家可以利用尺子等工具来画哦!在圆形的右侧画上一只毛笔。

46、此诗通过山景的刻画，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。

47、春风欲擅秋风巧，催出幽兰继落梅。

48、《咏兰》

49、《幽兰花》

50、霜叶红于二月花。

51、墨梅元代：王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

52、【作品赏析】

53、过雨溪山秋色新，携琴还有竹林人。僧房细绕岩前路，红叶随风打角巾。

54、定应欲较香高下，故取群芳竞发时。

55、晓折寒蔬野圃间，荒林深处有芳兰。

56、唐·王维《画》

57、(宋)王令

58、健碧缤缤叶，斑红浅浅芳。

59、壹寸芳心须自保，长松百尺有为薪。

60、接着在圆形的两侧画上窗柩，并从左往右画上一株梅花树枝，注意多画上几朵梅花装饰。

61、然后翠绿色涂柳叶，棕色涂出它的枝干，草丛和远处的树也涂上绿色，土黄色涂地面，远山用灰色涂；

62、素练风霜起，苍鹰画作殊。奴身思狡兔，侧目似愁胡。绦镞光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。

63、明年春风回，祝汝满盆花！

64、幽香空自秘，风肯秘幽香?

65、翠袖冲寒暮倚楼，高山流水思悠悠。

66、种在小园中，希望开花好。

67、(宋)杨万里

68、下面就可以涂色了，先给圆形和窗柩涂上红色，毛笔涂上棕色，笔头的部分涂黑色。

69、疏散元非用世才，日高林户尚慵开。为怜湖上青山好，行到冬青树底来。

70、何年顾虎头，满壁画瀛州。赤日石林气，青天江海流。锡飞常近鹤，杯度不惊鸥。似得庐山路，真随惠远游。