1、学生们表演了精彩的民族歌舞，并声情并茂地朗诵和演唱了李白的诗歌《早发白帝城》。

2、在今天的市场中，许多人趋向于投放铺天盖地的广告，他们声情并茂的吹嘘道：他们的大多数网站将会给访问者带来商业收益。

3、她在朗诵比赛时声情并茂，感情真挚热烈，看来获奖很有希望。

4、爸爸讲故事的时候声情并茂，我听得很入神。

5、字正腔圆、以字行腔、声情并茂是民族声乐演唱者必须遵守的法则。

6、早发白帝城

7、民族唱法在歌唱中还强调“字正腔圆”、“以情带声，声情并茂”的原则。

8、清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。

9、她经常声情并茂的唱这首歌，她那甜美、悦耳的歌声，犹如藏族姑娘，其实她已经是70多岁的老太太了。

10、音乐家的表演声情并茂，感动了台下的小朋友也不觉手舞足蹈起来，使观众们更是喜不自禁。

11、李白的诗《早发白帝城》是一首著名的叙事写景诗，入选小学课本，深受师生喜欢。这首诗读来朗朗上口，很有音韵美。其朗读节奏应划分为：

12、【解析】考查学生对诗歌朗读节奏的掌握；正确的朗读节奏是：朝辞/白帝/彩云/间，千里/江陵/一日/还。两岸/猿声/啼/不住，轻舟/已过/万重/山。

13、柔和的灯光，温醇的玉液琼浆，声情并茂的影音系统，使您沉浸其中，抒发情怀。

14、摘要词体是诉诸听觉感受的艺术形式，与诸多伴奏乐器一道，营造出以声传情、声情并茂的表达效果。

15、绘声绘色[huìshēnghuìsè]

16、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

17、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？

18、当他声情并茂地发表演讲之时，他的支持者走上街头欢快舞蹈。

19、他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。

20、早发白帝城朗读

21、笔者试图在前人的基础上作一归纳，旨在引起教师对非言语重要性的认识，使言语、非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。

22、绘声绘色、字正腔圆、

23、只有以情带声，以声传情，声情并茂才能使作品蕴含的丰富多样的情感得到充分表达；

24、罗琦的确懂得如何声情并茂地演唱一首歌曲。

25、其用四六体写成的祭文，形式华美、声情并茂，具有较高的审美情趣和艺术价值，祭文成为骈文诸体中最富情采个性的一种体式。

26、那么，怎样才能使我们的歌唱增加艺术性而达到以情感人、“声情并茂”的效果呢？

27、为了获得美国人民的支持，为了捍卫自己对伊拉克及阿富汗战争的立场，美国总统布什在阵亡将士纪念日上发表了声情并茂的广播讲话。

28、千里/江陵/一日/还。

29、逢妙处，语言要声情并茂。

30、唐】李白

31、两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。

32、朝辞/白帝/彩云/间，千里/江陵/一日/还。两岸/猿声/啼/不住，轻舟/已过/万重/山。

33、你声情并茂的朗诵给我们带来了美的享受，谢谢你，愿你这颗“开心果”永远开心。

34、轻舟/已过/万重/山。

35、当爸爸听完小红那声情并茂的笑话，他忍俊不禁的笑了起来。

36、我们不数次都拜倒在他声情并茂的表演中。

37、网络聊天具有表达直白、绘声绘色声情并茂、创新性地使用语言、不规范地使用语言等一些语言方式特点。

38、麦凯恩在败选后的演讲声情并茂，一起应对美国面临的诸多挑战。

39、朝辞/白帝/彩云/间，

40、他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时声情并茂，抑扬顿挫，充满激情。

41、格兰特将被拿来和年轻有活力的穆里尼奥相比，他最后一次来到训练场纺时候做了声情并茂的告别。

42、应该这样停顿:早\发\白帝城\

43、她的演唱会声情并茂，动人心弦，很有发展前途。

44、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

45、两岸/猿声/啼/不住，

46、非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。

47、英汉拟声词具有动态感和立体感，可达到声情并茂的修辞效果。

48、他的琴弹的是如此的好，扣人心弦，仿佛在像我们声情并茂地讲述着一个美妙的故事。

49、歌曲演唱的艺术处理，应该遵循声情并茂，对比统一，同中求异三个基本原则，这三个原则相互依赖，缺一不可。

50、你还可以带上你的靓照和旅游纪念品，声情并茂地描述你的种种体验。

51、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

52、[解释]把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。[出自]清·吴敬梓《儒林外史》第十七回评：“绘声绘影；有声有色，活灵活现，有板有眼，活龙活现，跃然纸上，维妙维肖，栩栩如生