1、——枢梁2.如果迟缓的落日照耀到你的手，而你发觉当天并没有做过有价值的事，那天便应视为已经失落——杨格3.各种蠢事，在每天阅读好书的情况下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果4.我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗——奥斯特洛夫斯基5.文字的简练来自内心的真诚。

2、正确格式是：先写名言，再加人物。例如：

3、记好词好句格式好看又整洁的方法：

4、我十二万分的爱你，就不如我爱你。

5、摘抄后要经过核对，要忠实原文。

6、烈士暮年，壮心不已。

7、——尤今7.老骥伏枥，志在千里。

8、③正文。

9、书写的格式是：称呼，顶格写；问候语；正文；祝颂语；具名和日期。

10、书写，指写；抄写。称抄书小吏。犹抒泻。语出《后汉书·樊宏传》：“宏所上便宜及言得失，辄手自书写，毁削草本”。

11、书写要领

12、⑤具名和日期。

13、现代诗对格式要求没有古代诗那么严格式很自由，只要把内容写好，抒发自已的情感就可以了。

14、如果摘抄有所省略，要用省略号表示。如果遇上原来已有了的省略号，要用括号加以注明，以便区别。

15、④祝颂语。

16、②问候语

17、——诸葛亮8.实实在在的真理，顶天立地的品格，比什么爵位都高——彭斯9.前进吧，前进将使你产生信念——达朗贝尔10.万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领——韩愈

18、像是毛毛虫，十分凄惨而美丽，真适合弱小的你啊。

19、有选择地抄写。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，要摘抄那些有精彩、有价值、有必要的内容，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容精妙。

20、①称呼：顶格写

21、笔记字迹要公整、清楚，以免因辨不清字迹而误读。

22、要注明出处。每条材料都要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。

23、一年级抄写句子正式的格式，前面第段空两格

24、而且现代诗应带有热情奔放、复杂多变的思想感情。题目写最中间，比如：呜啦啦的火车笛远处的火车笛，正在呜啦啦地鸣叫。随着奔腾的马蹄，好像看到一群马儿在辽阔的草原上奔跑。（以上每写一句都要空一排，每一段要空两排，每一句都要写在作文纸上的最中间，第一句是题目，也要写在最中间，诗的每一句话的第一个字都要与题目的第一个字对齐)。

25、基本笔画的核心要领，我个人总结有三点。以下方法仅供大家参考，互相交流学习。首先我们用双钩法的形式，将基本笔画放大，然后进行观察，会发现绝大多数的起笔方式一样。

26、——木心6.真正的友谊，是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重；有尊重，友谊才会天长地久。

27、一年级的孩子，如果要抄写句子的数学格式什么的，首先我要在一年级的孩子过来抄写句子，我们应该给他准备一个语文本，那么语文本上面让他抄写聚的时候，我们就要跟着我们的歌词抄写抄写抄写的，一定要把题目给抄上去，还有我们的意思抄上去就可以了。

28、书写要领是：均衡匀称、重心平稳、疏密适当、斜度相宜。绝大部分汉字是合体字，笔画数目较多，结构类型多样。

29、当然每个书法家的起笔方式都有所不同，但是他个人的起笔方式一定是比较统一的，不可能出现很多种方式。大家也可以观察古帖来求证，以便互相学习。

30、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

31、几乎是一种用笔方法（除弯钩，卧钩，斜钩）。如果28个基本笔画要几十种起笔方式那岂不是乱糟糟的。

32、随时地写一点体会、感想，这样可以加深自己对于原文的理解。