1、答:雾松象开滿在树上的一串串花束。
2、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。
3、雾凇的样子，形态万千，千奇百怪。柳树上的雾凇，一丝丝的像老奶奶的银发；松树和柏树上的雾凇，像一个个雪球；还有些雾凇像盛开的梨花，站在树下，仿佛可以闻到淡淡的花香；还有的雾凇象珊瑚，好像令人置身海底世界。
4、看看远处连绵的高山，被雪蒙着身躯，如雪白的绸缎，云朵的影子如暗花绣在上面，好一个圣洁的山。
5、冬爷爷在寒流中慢慢地走来了，他年级太大，走起路来，嘴里呼呼喘着粗气，吹得大树光秃秃，吹得人们冷飕飕。白云奶奶没戴老花眼镜，把白雪当成了棉花糖，全都撒在了地上。
6、冬天来了，大雪纷飞，北风呼呼地吹着，迎来了远方的寒流。腊梅顶着寒风竞相开放，显得格外美丽，远远的就能闻到梅花的清香。翠竹碧绿碧绿的，苍松在寒风中挺直了腰。
7、关于赞美雾凇的诗句
8、雾凇像在草原上奔驰的马，像在蓝天上翱翔的雄鹰，像在水里欢快嬉戏的鱼儿，像白色的蘑菇。
9、二、漫岭雾朦胧,欣然凝作琼.莹莹临玉界,皓皓步天宫.风起掀云浪,日蒸飞蜡虹.回头看远树,景色已葱茏.
10、冬天来了，北风呼呼的吹起来，把树叶都吹落了，只剩下光秃秃的树枝。人们都穿起了厚厚的棉衣，戴上了手套和帽子。一场冬雪过后，地上像铺着白白的棉花，小树们都换上了洁白的新衣服。顽皮的小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得可开心了。
11、冬日的清晨，初阳半射的小巷里，有热气腾腾的豆浆油条；冬日的午后，暖阳呵护的小街头，有两军厮杀的象棋石盘；冬日的夜晚，寒月偷窥的小床边，有轻盈梦幻的摇篮小调。
12、如果说雾凇在秋天里象征一个倔强的孩子的话，那么在冬天里，雾凇则是一个勇敢坚强的男子汉，它面对风雪严寒能够傲然挺立一个严冬而面不改色。
13、天，地，山，清纯洁净，没有泥潭。
14、这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。
15、历尽天华成此景，人间万事出艰辛寒江晓雾，正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约？
16、雾凇，也称树挂，是一种在中国北方和其他天气寒冷的地方出现的自然现象。在寒冷的北方，临近地表水（河流，湖泊等）的地方，由于水从湖面蒸发，在空中形成水雾，而又因为寒冷的空气，雾中的水粒子在树枝上凝结、结霜并不断积聚，树枝披上了由小冰晶组成的白色不透明的外衣，产生了类似雪后的景观，非常美丽，犹如梨花盛开。雾凇一词最早出现于南北朝时代南朝宋吕忱（420年—479年）所编的《字林》里，其解释为：“寒气结冰如珠见日光乃消，齐鲁谓之雾凇。”
17、它，像盎然怒放的银花，晶莹闪烁。它，像高山上的雪莲，韵味浓郁。它，像梨花攀枝，洁白高雅，壮丽多娇。它，像气势磅礴的落雪，把江城点缀得繁花似锦。
18、树枝上挂满了小冰晶，这是树挂，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”晶莹可爱，轻轻用手一碰它，便扑簌簌地飘降下来。
19、雾凇呈完全不透明的白色。雾凇轻盈洁白，附着在树木物体上，宛如琼树银花，清秀雅致，这就是树挂。
20、洁白晶莹给我们什么感觉?只是白吗?不是的!晶莹在告诉我们什么?通过这种内心的反复咀嚼，洁白晶莹的样子在我的脑海中才渐渐形象化!白的发出光泽，白的透亮，白的没有一点杂质才可以称之为晶莹呢!只有那些水晶、宝石、美玉才可以用此晶莹!所以这个洁白晶莹就写出了吉林雾凇的主要特点，比之银光闪烁(只是抓住了银)要有意境，比之琼枝玉树(只是抓住了玉)要更有想象的空间。
21、千姿百态这个词就更绝了!区区四个字2021告诉我们在松花江畔的十里长堤上，雾凇形态的变化，可见吉林雾凇被称之为四大奇观之首，不会单单因为它洁白晶莹，更在于它形态的千变万化!可惜的是，作者没有写出吉林雾凇有哪些千姿
22、下雪了，整个城市就变成了银白色的世界。当雪花飘飘落下，就像白色的蝴蝶在跳舞，充满了童话般的色彩。
23、描写冬天景色短句形容冬天大雪纷飞的句子
24、严冬一到，寒流一来，高天滚滚寒流急，寒风卷起漫天飞雪。一时，大地银装素裹。西石岛山，层峦起伏，宛若银蛇起舞。马路两旁是玉树琼枝。东海浪涛波涌，激起千堆雪；船只归港避风。整个港城是一幅洁净的冬雪图。
25、吉林雾凇具有“美、媚、柔、透”等特点，极具观赏性。她全方位、大面积覆盖，有装点江山、装点城市之大美。挂在垂柳，随风摇曳，婀娜多姿，妩媚多情。
26、雾凇非冰非雪，而是由于雾中无数零摄氏度以下而尚未凝华的水蒸气随风在树枝等物体上不断积聚冻粘的结果，表现为白色不透明的粒状结构沉积物。
27、隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。
28、一、柳树结银花，松柏绽银菊忽如一夜春风来，千树万树梨花开寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。
29、形容树挂冰花句子。雾凇呈完全不透明的白点。雾凇轻盈洁白，附着在树木物体上，宛如琼树银花，清秀雅致，这就是树挂。
30、冬天，北风呼呼的吹着，鹅毛一样的大雪满天飞舞。腊梅开了，翠竹和苍松矗立在雪中。蚂蚁蟒蛇和刺猬都躲在洞里睡觉了。远远地来一群小朋友，他们有的滑雪，有的溜冰，还有的跳绳，玩得可开心了。
31、峰高云自扰，雾重絮飘繁，山半飞流泄，林深鸟去闲。
32、冬就好像春的彩排，一切都准备好了的样子：河水结冰了，好像是为了春天能解冻；树叶凋落了，好像是为了春天能萌发新芽；动物们冬眠了，好像是为了春天能“重获新生”……看来已经万事俱备，只欠花开了！
33、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖，在飘飘洒洒的弹奏中。
34、本课名为《雾凇》，但是文本中直接描写雾凇景色的句子并不多。全文只有三个自然段(这在苏教版中段教材中是不多见的)，开头直接点明雾凇之美;接着写到吉林雾凇形成的原因和过程;最后作者对自己所见发出赞叹。
35、冬天到了，北风带来了远方的寒流，鹅毛大雪漫天飞舞，就像雪花仙子在天女散花。可是，还有三种植物仍然在寒风中挺拔着身姿，它们是蜡梅翠竹和苍松，我们把它们称为“岁寒三友”。
36、《雾凇》一课时苏教版教材四年级上册第七单元中的一篇课文。这是一篇写景的文章，作者以简洁恰当的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、洁白晶莹的特点，在字2021里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。
37、因为我个人认为，只有当我们能充分感受到吉林雾凇的与众不同之美时，他们才会有探究形成的原因和过程的欲望。所以说，本课教学突出重点是基础，学生才会有探究吉林雾凇是精品中的精品的原因!
38、当清晨的冬天的阳光撒满了屋子，我便揉着惺忪的睡眼，半睡半醒地坐了起来。在被子划落的瞬间，一股寒风迎面扑来，我不由得瑟瑟发抖，手忙脚乱地穿好了衣服。这时，我猛的意识到：冬天来了。
39、雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。一会儿，大地一片雪白，好象整个世界都是银白色的，闪闪发光。
40、三、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.
