1、你有挺立严寒的傲骨，

2、你有坚韧不拔的精神，

3、梅花欢喜漫天雪。

4、你不畏严冬自强不息，

5、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

6、敢违渔父问，从此更南征。

7、八神表日占和岁，六管飞葭动细灰。

8、《雪梅》：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。

9、课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民族精神的象征，爱梅花就是热爱中华民族，爱梅花就是热爱祖国。

10、敢与刺骨的寒风抗争，

11、湖阔兼云涌，楼孤属晚晴。

12、百花凋谢的寒冬，

13、驱走冬日的寂寞与孤独。

14、葵影便移长至日，梅花先趁小寒开。

15、带来温暖与和风，

16、我感觉我就像湖岸积雪之中的一丛梅花绽放了，我还感觉我就像百草一样从春天泥土里萌生。

17、那奋斗在冷冻寒风中的人们，

18、古诗大意

19、冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神。

20、不正像迎雪绽放的红梅吗？

21、梅花的颜色最常见的有红、粉红、白色。红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰、舞动的红旗，极为绚丽，颇具感染力。观之使人受到鼓舞，感到振奋，心中腾起异样的激动。粉红色的梅花如情窦初开的少女的面颊，带着十二分的羞涩，如描似画，柔情似水。置身其中赏心悦目，遐思无限，流连忘返。白色的梅花如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，是那么清丽超然，清雅脱俗，清白无瑕，清正无邪，令人望之肃然起敬。

22、宋代：朱淑真朗读：

23、卜算子·咏梅

24、礼加徐孺子，诗接谢宣城。

25、我哪敢违背渔父的关问呢？我从此就要更改我原来的念头不再像屈原那样去南行

26、姗姗而来，

27、把寒冷的冰雪消融。

28、裴使君把我当徐孺子那样对待礼遇有加，我应和着裴使君就像应和着谢宣城。

29、已有岸旁迎腊柳，参差又欲领春来。二十四番花信风，始自小寒。正如南宋女诗人朱淑真所写“葵影便移长至日，梅花先趁小寒开。”小寒三候，以梅花为首。梅花冲寒而来，自然经得起诗中的好句子、画中的好名目，而在古往今来的知赏者中，以“层叠冰绡”之语来赏梅，还是令人耳清目明，为之心驰神往。

30、你用火热的激情，

31、出自唐代杜甫的《陪裴使君登岳阳楼》

32、身披耀眼的火红。

33、读唐诗宋词落泪。因墨梅图被弄脏训斥我妈。送我梅花手绢。

34、风风雨雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。

35、洞庭湖广阔无边还兼有风起云涌，岳阳楼孤独无依又处于晚霞放晴。

36、《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告诉了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。

37、近现代·毛泽东

38、冰雪林中著此身，

39、绽放在白雪皑皑之中，

40、我认为应该是“宝剑锋，从磨砺出；梅花香，自苦寒来”。这样比较符合主谓宾和状语的停顿另：一般来说：主语（停顿）谓语（停顿）宾语（停顿）状语

41、不与桃李混方尘，

42、梅花芬芳浓郁，暄香远溢。若去赏梅，尚未近其树，未见其花，便先有浮动的暗香阵阵袭来，为你引路。待徜徉在梅花丛中，则香气盈怀，你若深深地吸上一口气，更是清香满口，沁心入脾，顿觉心旷神怡。梅香还能持久，赏梅归家，那梅香仍沾襟染袖，萦身绕体，数日不绝。

43、梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。她不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流，而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受

44、你像情窦初开的少女，

45、课文主题

46、黄钟应律好风催，阴伏阳升淑气回。

47、枝着火红昂首乐，

48、雪岸丛梅发，春泥百草生。

49、在草木枯黄，

50、临行前送我墨梅图。表达了外祖父对祖国无限思念的感情。