1、两两相望，若风儿咋起，吹动一池心水。他(她)是你今生最美的相识，感情的春季来临了。在鸟儿翩跹的树林里，你侬我侬;在百花竞放的公园里，两情缱倦。相恋的春季真美，只为心动。
2、文章的结尾说，雨美丽而使人爱恋，我想雨一定还能淌进人们的心灵，给万物带来欢乐和幸福……
3、年，《昆明的雨》入选人教社新版语文教材，作者想念昆明的雨，实际上他是想念昆明雨季的仙人掌，各类菌子，果子杨梅，缅桂花。通过对这些事物的描写，全方位展示了昆明的雨，使内容更丰富，更完整。结尾处的诗词画龙点睛，传神地展现了作者与朋友悠然自得的情景。
4、秋雨和冬雨虽然没有春雨的清纯，夏雨的狂暴，但也没有那么冷酷。在作者笔下的秋雨竟是那样的悠远而沉静，一滴沉重的雨点落在窗户上，发出的一声短暂而深沉的声音，却似乎久久地在耳边回荡……冬日的雨在北方是难得的，可如果和文章中一样，会是一种那么特别的温暖，我想我感觉到了——这一年中最后的一份礼物。
5、雪季的花，是腊梅，以论语碑苑的腊梅为绝。单瓣的花朵迎风微晃，金色的小花迎蓝天白雪开放。摘下一支腊梅，插到水瓶里，还能香好多天。
6、在家里吃点心，有一种弯弯的，像小月亮的，里面包着粉色或金色的馅儿，外面裹着一层银沙式的糖，这种点心甜得发腻。蜜三刀，红棕色的，上粘白芝麻，油很大，我却很喜欢吃。还有灶糖，空心筒状的粘牙糖，吃到嘴里只剩甜。柿饼，金桔，百吃不厌!
7、读这篇⽂章后我感受到了⼀年四季的⾬是多么美，知道了四季的⾬有这么这么多的感情。
8、读了《四节的雨》，我知道了只要我们去发现，去寻找，我们一定会发现很多美的东西。
9、作者抓住春雨：美丽、娇媚；夏雨：热烈而又粗犷；秋雨：端庄而又沉思；冬雨：自然、平静的特点，通过形象化的描写，细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触。
10、那幅画画的是我亲眼所见，老胡同里家门口的雪景。
11、散文体，作者通过对几十年前昆明的雨的怀念，通过对赠友人的画开始，写出作者对昆明的雨的内心感受。
12、故乡下雪不大，也不小，顶多下上半天，不再下了，雪却厚得能没过脚面。
13、描绘的事物有：仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花，作者给宁坤的画，莲花池，雨。
14、这篇文章描述了春天、夏天、秋天、冬天各个季节的雨。春天的雨令人感到娇媚，夏天的雨看起来热烈而又粗犷，秋天的雨高邈、深远、静谧，冬天的雨给人们带来平静和自然。
15、我之前学过一阵水粉，画了一幅故乡——曲阜的雪景：白色的雪，地上立着灰色的瓦房，房檐上挂着大红灯笼，被扫出空地的门前，立着几只麻雀，在觅食。只有堂哥表示赞赏：画得不错，有一种印象美。
16、好雨知时节，当春乃发生”。不错的，春雨便是如此，柔情而生机。正因着春雨，树叶才染上了明亮的绿色，如绿茵茵的一层波浪。正因着春雨，才有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。瞧，小草已如复苏的蚯蚓一样翻动，沙沙作响。正因着春雨，才会是一片生机盎然。
17、这篇⽂章描述了春天、夏天、秋天、冬天各个季节的⾬。春天的⾬令⼈感到娇媚，夏天的⾬看起来热烈⽽⼜粗犷，秋天的⾬⾼邈、深远、静谧，冬天的⾬给⼈们带来平静和⾃然。
18、卖糖葫芦的是个胖胖的中年妇女，我同她没说过几句话，她却总在我买冰糖葫芦时赠我一个微笑，让我心里暖暖的。
19、《雨的四季》读后感3
20、《雨的四季》是一遍很美的文章，撰写了四季的雨。轻柔的春雨，爆烈的夏雨，沉重的秋雨，清冷的冬雨。
21、似乎很难，但是我读了孔元顺同学的文章后，知道小看他们了。
22、学了《昆明的雨》，仿写一篇文章——结构;温润、闲适、优雅的风土人情;语言直白而平和、流利而自然、简洁而富有韵味并富于生活气息。
23、街上的美食是冰糖葫芦——当然需要堂哥来破费。曲阜的冰糖葫芦，基本上都是纯山楂的，圆滚滚的，又大又红，酸酸甜甜的，吃到最后，连籽儿都不舍得吐。
24、北风呼呼刮，雪花飘飘洒洒，冰霜封锁了天地的轮廓，纯洁了尘世的所有污秽。感情的冬季来临了。一弯新月幽幽，几点寒星淡淡。曾经的春花秋月，曾经的海誓山盟，曾经的恨怨情仇······所有的.一切在这个季节已经都不重要了。爱就一个字，情就一颗心，但可以拥有人短暂的一生。真正的爱，只是淡淡的，恰如一杯白开水;真正的情，也只是缓缓的，正是大漠的一抹孤烟。懂爱的冬季真好，只为悟。
25、《雨的四季》读后感2
26、春雨沥沥，在作者的笔下，是绿茵茵的波浪，是少女的眼泪，是花苞中的珍珠……我最喜欢的便是万物复苏的春天，一场温和的细雨，下个两天两夜，春天才算真正到来。
27、看雪景，沂河为妙。冰把沂河靠岸的两边封住了，露出蒙蒙的淡青色，河中央，水还潺潺地流动着。河畔树丛上，山丘上，桥上，落满了雪，与阳光，互相挑逗，晃眼的白，像银子。猛吸一口雪天的新鲜空气，再大的烦恼，也被冲散了。雪是冷的，故乡的雪却不冷，还很暖。
28、扩展资料
29、若说这篇文章里，春雨是温柔的，那么接下来却笔锋一转，开始写“热烈”而“粗狂”的夏雨了，豆大的雨点密密地砸在荷叶上，页杆上。在这暴雨的锤炼之中，好像人和物都变得坚强起来。
30、卿卿我我从红地毯的那一端走来。生死契阔与子成说;执子之手与子偕老。感情的夏季来临了。举案齐眉，相敬如宾。烈日炎炎，你是我的树荫;暴风骤雨，我是你的心伞。海角天涯，地老天荒，相爱的夏季真好，只为爱。
31、当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。赏析：作者运用比喻的的手法，将秋雨比作刚出嫁生了孩子的母亲，刻画秋雨的沉静、稳重。
32、夏雨，他粗犷而热烈。在一片蛙声蝉鸣的酷暑中，迎来了一场瓢泼大雨。冰凉的雨点打在身上，没有一丝凉意，暑气反消去了一半。“噼哩啪啦”，夏雨唱着歌，与飘摇的荷叶，远方的蝉声，近处的蛙鼓应和着，等待着“别样红”的莲花。
33、甜甜的点心，使故乡的雪，像白糖一样，变甜了。
34、《昆明的雨》是汪曾祺写作的一篇散文，作家的内心深处有着深厚的昆明情结，就是这种魂牵梦绕的昆明情结，让作家在年近古稀的时候，还几度千里迢迢来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹，文章便是这些“足迹”中一个鲜亮的脚印。
35、读这篇文章后我感受到了一年四季的雨是多么美，知道了四季的雨有这么这么多的感情。
36、柴米油盐，诱惑重重。少了相恋春季的浪漫，没了相爱夏季的热烈，有的只是如秋风般的萧索，冷清凄淡，感情的秋季来临了。曾几何时，已经危机四伏。各执一角，待蓄以发;互不相让，甚至剑拔弩张;进而漠然不屑，悄然离去。任它八月桂花十里飘香，凭它九月菊花遍地金黄。这一切都不重要，重要的只是自己。相忘相恨的秋季真的令人心碎，只为累。
37、我怀念故乡的雪。
38、枯荣的草木，生息的动物，在轮回的岁月中周而复始。浅浅的哀乐喜怒，深深的悲忧愁思，都是人类异于其他生物的特质。智慧的启迪，情感的参悟，使我们人类会更加明智······——题记
39、今天，我读了⼀篇⽂章，叫《⾬的四季》。这篇⽂章写得很美。
40、本文处处流露出诗的美感、诗的激情。首先，文章描写了许多充满诗意美的形象，有很多生动、细致的描写。其次，文章抒情性很强，充满了诗的感觉和感情。如“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”，就是饱含着感情写成的语句，在写景中显出深情;“呼吸变得畅快”，也是情感的显露。直接抒情的语句也比比皆是，尤其是最后两段，似乎不能自已，激情高涨，喷发而出。
41、第1自然段：“我”喜欢雨，以及喜欢雨的原因；第2自然段：写春雨；第3自然段：写夏雨；第4自然段：写秋雨；第5自然段：写冬雨；第6~7两个自然段：赞美雨。可以将文章分为三个部分：第一部分（第1自然段）：喜雨；第二部分（第2~5自然段）：绘雨；第三部分（第6~7自然段）：赞雨。
42、人是有感情的，感情与我们的生命共存。
43、第二段是按照总分的结构写的。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
44、《昆明的雨》文章由作者给宁坤的画开篇写起，画有题词：昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。
45、四季的⾬是不⼀样的。你瞧，春⾬是那么的轻柔，那么的温和。花⼉竞相开放，⼗分美丽。夏⾬是狂放的。它带着闪电，敲打着万物，却为⼈们驱逐炎热，使⼈们感到凉爽。秋⾬更是悄然⽆声的。它悄悄地来，⼜悄悄地去。⽽冬⾬是寒冷的，它飘在⼈们脸颊上、脖⼦⾥、嘴旁边，使⼈们感到⼗分冰爽。
46、谨以此文献给天下所有的有情人，爱使我们人生更加灿烂，情使人生我们生活更加美好。但愿我们在风雨如磐的人生路上都可以遭遇到幸福的真情实爱，不离不弃，无悔此生!
47、今天，我读了一篇文章，叫《雨的四季》。这篇文章写得很美。
48、一年只回一次曲阜，到了之后还很忙乱。白天拜年，逛公园——三孔，陋巷和其他老胡同，沂河公园，论语碑苑……
49、作者：汪曾琪
50、你觉得像我这种人，雪夜会待在家里吗?我会去街上小巷闲逛，看雪像飞蛾似的飘落，店家门口七彩的灯亮得剔透。树枝，瓦房，高楼都蒙在雾似的雪中。
51、《雨的四季》课文以“雨的四季”为题，写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
52、在历经过感情的四季之后，你才会珍爱最爱你的人和你最爱的人。感情的真谛就在于平平淡淡，从从容容，相互宽容，共同扶持，在轮回的四季中慢慢老去······
53、今天放学下起了大雨，同学们走出教室，都把书抱在怀里，很怕书被淋湿，来到了校门口家长们个个都打着雨伞来接孩子，只见五颜六色的雨伞在雨中溅起了小雨珠纷纷落下，看到孩子们走出校园，都把雨伞遮到孩子的头顶，自己却淋着雨，父母的爱是多么伟大啊！
54、我想念故乡的雪。
55、《秋天的雨》文章结构是不是你说的总分总夜不是先分后总，而是总分的结构。《秋天的雨》是一篇色彩丰富，结构分明，层次清楚，课文是总分结构，而且每个自然段都是总分结构的段落组成的优秀散文。
56、说起⾬，我也特别的喜欢，⽐如说春天的⾬可以让花草复苏，夏天的⾬可以让⼈消除炎热，给⼈们⼀阵清凉，秋天的⾬让⽠果更加⾹甜，冬天的⾬使⼈们安宁。
57、从文章技法来说，过渡、转换、求变等能造成阅读的新奇感，避免文章单调、重复。有一种独特的审美情趣。
58、《昆明的雨》一文的感情线索是对昆明生活的喜爱与想念。从整体一文中看出作者他热爱生活，他把美好的东西用笔记录下来，使人心灵得到滋润。
59、说起雨，我也特别的喜欢，比如说春天的雨可以让花草复苏，夏天的雨可以让人消除炎热，给人们一阵清凉，秋天的雨让瓜果更加香甜，冬天的雨人们安宁。
60、写出了雨的亲切可爱，文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达，寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
61、文章不算太长，可满满的都能通过廖廖几句体会到昆明的雨留给作者的切肤之感，作者心中对美的诠释由写雨而发的真情流露
62、雨变的更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。赏析：作者运用拟人的修辞手法，写出秋雨的温情，能纯净人的灵魂，让人端庄而又沉思。
63、我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。赏析：运用比喻和拟人的的修辞手法，生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。1、雨的四季是一篇作品，雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在<雨的四季>中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。2、通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。3、作者刘湛秋行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨清新而纯洁;夏雨热烈而粗狂;秋雨端庄而沉思;冬雨自然而平静！
64、我跟故乡的雪是很有缘分的，好多回，在回曲阜的火车上就下起了雪。而大爷和堂哥，总在车站等着，接我们回家。
65、主要描写春天生机盎然，大地复苏
