1、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

2、⑶星辰：天上的星星统称。

3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

4、一、识字与写字

5、宿新市徐公店

6、《采莲曲》

7、遥知不是雪,为有暗香来。[句导读:诗人写了梅花的颜色和香气,似雪非雪,幽香远飘,既可敬又可爱。]

8、危楼高百尺，手可摘星辰。

9、人教版二年级上册语文古诗如下：

10、词句注释

11、⑷语：说话。

12、踏歌：唐代民间流行的一种歌舞形式。

13、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

14、古人作文写诗一般不直呼姓名，一首《赠汪伦》让世人看到“诗仙”的不一般，没有突兀，只有人情，只有亲切。

15、答：不是二年级，应该是一年级，语文园地三，日积月累中：唐代李白诗人写的（赠汪伦）。李白乘舟将欲行，忽闻岸踏歌声，桃花潭水深千尺。不及汪伦送我情。这首诗表达了李白非常感谢友人汪伦送他离开的情景，深深的感动，写出李白和他的友人深厚的情谊，以及表达出了朋友对他的依依不舍。

16、②敕勒川：川：平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。

17、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

18、朝代：宋代

19、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

20、遥知不是雪，为有暗香来。

21、借问：向人打听。

22、名句赏析——“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”

23、小时不识月，呼作白玉盘。

24、《题诗后》

25、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

26、山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐(害怕)惊动天上的神仙。

27、荒戌落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，樽酒慰离颜。

28、赠刘景文(苏轼)、山行(杜牧)、回乡偶书(贺知章)、赠汪伦(李白)

29、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

30、欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。

31、【唐】李白

32、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

33、鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。

34、《敕勒歌》

35、四、口语交际

36、作者：杨万里

37、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

38、作者：杜牧

39、【宋】王安石

40、帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。

41、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

42、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

43、《夜宿山寺》

44、学习默读，做到不出声，不指读。

45、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

46、《饮湖上初晴后雨二首·其二》宋·苏轼

47、借助读物中的图画阅读。

48、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

49、这是一首北齐所唱的民唱，它唱出了草原的辽阔和牛羊的繁盛，唱出了大草原的壮美景色。前两句，写敕勒川的位置。把天比作穹庐，非常贴切，同时又让我们想起游牧民族的圆顶帐篷和他们的生活;后两句，用“天苍苍”和“野茫茫”形容草原上的所见，给人以无限辽阔的感受。而“风吹草低”一句，写出了草原上水草的茂盛和牛羊的肥壮，又把整个画面变成了一幅天人和谐的人文图景，生动异常。语言简练质朴，音调雄壮，风格明朗豪放，雄浑天成，是描写草原风光的千古绝唱。

50、《江雪》

51、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

52、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

53、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。

54、一生都走在路上的李白，写山，写水，写天，写地，也写路途上的那些人。

55、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

56、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

57、从直呼自己的姓名开始，又以称呼对方的名字作结，好朋友之间，就是这么随性洒脱，率真。

58、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声

59、《定风波·莫听穿林打叶声》宋·苏轼

60、【唐】胡令能

61、《临江仙·送钱穆父》宋·苏轼

62、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

63、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

64、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

65、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

66、《浣溪沙·游蕲水清泉寺》宋·苏轼

67、《山行》

68、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

69、【唐】柳宗元

70、名句赏析——“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

71、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)

72、若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

73、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

74、《舟夜书所见》

75、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

76、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

77、少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

78、《卜算子·黄州定慧院寓居作》宋·苏轼

79、[唐]李白

80、应：回应，答应，理睬。

81、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

82、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

83、故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期。

84、微微风簇浪，散作满河星。

85、五、综合性学习

86、⑧见(xiàn)：同“现”，显露。

87、两两归鸿欲破群，依依还似北归人。

88、《登鹳雀楼》

89、⑦茫茫：辽阔无边的样子。

90、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

91、直：笔直。三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。

92、夜宿山寺唐，李白

93、依：依傍。

94、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

95、我刚好要离开，你忽然踏歌而来，前两句直接描绘出当时送别的场景。

96、千里长棚，人生聚散，都是常态。

97、写送别朋友的诗句：

98、二年级李白古诗：古朗月行和夜宿山寺。

99、⑤笼盖四野(yǎ)：笼盖，另有版本作“笼罩”(洪迈《容斋随笔》卷一和胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十一);四野，草原的四面八方。

100、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地？人生无处不青山。

101、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

102、赋得古原草送别(白居易)、宿新市徐公店(杨万里)、望庐山瀑布(李白)、绝句(杜甫)

103、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

104、诗意:夜已经很深了,诗人知道外面的雪下得很大很大,因为在夜间,他时时听到竹子被雪压折的声音。

105、②簇：拥起。

106、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

107、《江城子·密州出猎》宋·苏轼

108、诗意:墙角的几枝梅花,冒着严寒独自开放。

109、所有的山，飞鸟全都断绝;所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠;独自垂钓，不怕冰雪侵袭。

110、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

111、作品注释

112、尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。

113、北朝民歌

114、《枫桥夜泊》张继〔唐代〕

115、千尺潭水，后会无期，不抵深情。

116、李白的诗歌的题材是多种多样的。代表作有:七言古诗(《蜀道难》,《行路难》,《梦游天姥吟留别》,《将进酒》,《梁甫吟》等。

117、二年级·下册

118、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

119、认识常用汉字1600～1800个，其中要求会写800～1000个汉字。

120、遥看：从远处看。挂：悬挂。前川：一作“长川”。川：河流，这里指瀑布。

121、《赠刘景文》

122、诗意:新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。

123、竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。

124、《赋新月》

125、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

126、朝代：唐代

127、纶：钓鱼用的丝线。

128、作者：白居易

129、二、阅读

130、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

131、赠汪伦（唐）

132、白日：太阳。

133、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

134、诗意:跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。

135、望君烟水阔，挥手泪沾巾。——刘长卿《饯别王十一南游》

136、树古断人行，边秋一雁声露，从今夜白月是故乡，明有弟皆分散，无家问死生寄书长不达，况乃未休兵。

137、①孤光：孤零零的灯光。

138、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

139、鱼惊：鱼儿受到惊吓。

140、已讶衾枕冷，复见窗户明。

141、绝：无，没有。万径：虚指，指千万条路。人踪：人的脚印。孤：孤零零。

142、莓：一种野草。

143、香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

144、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

145、好人常直道，不顺世间逆。恶人巧谄多，非义苟且得。（唐）

146、古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋(bū)的《山园小梅》。尤其是诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，更被赞誉为咏梅的绝唱。林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句却能推陈出新。你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过以梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。

147、望庐山瀑布

148、白话译文

149、《梅花》

150、作品译文

151、《农家》

152、夜深知雪重，时闻折竹声。

153、白日依山尽，黄河入海流。

154、阴山脚下啊，有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。蓝天下的草原啊，都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。

155、要说二年级孩子学的送别朋友的古诗我刚好记得一个，因为当时老师让孩子背诵，我听的多了就记住了。

156、遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。

157、《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼

158、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。6、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

159、危楼高百丈，手可摘星辰。

160、任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。

161、月黑见渔灯，孤光一点萤。

162、敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

163、夜深知雪重,时闻折竹声。[句导读:诗人从听觉上写夜晚下雪可感而不可见的特点。]

164、(“蓑”，古代用来防雨的衣服;“笠”，古代用来防雨的帽子。)

165、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

166、《长相思·山一程》纳兰性德〔清代〕

167、垂纶：钓鱼。

168、《田家》

169、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。

170、《小儿垂钓》

171、一别如斯，落尽梨花月又西。——纳兰性德《采桑子·当时错》

172、唐·杜牧

173、映：遮映。

174、《赠刘景文/冬景》宋·苏轼

175、⑴宿：住，过夜。

176、漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，象萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好象撤落无数的星星。

177、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

178、作者：李白

179、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

180、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

181、香炉：指香炉峰。紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。孟浩然《彭蠡湖中望庐山》：“香炉初上日，瀑布喷成虹。”“日照”二句：一作“庐山上与星斗连，日照香炉生紫烟”。

182、《西江月·世事一场大梦》宋·苏轼

183、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

184、宋·苏轼

185、已讶衾枕冷,复见窗户明。[句导读:诗人分别从感觉上和视觉上写夜雪。]

186、夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

187、【唐】王之涣

188、诗意:月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。

189、墙角数枝梅，凌寒独自开。

190、回乡偶书

191、⑥天苍苍：苍苍：青色。苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。

192、蓑笠(suōlì)：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。

193、姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。

194、诗人只用二十个字，就把我们带到一个幽静寒冷的境地。下着大雪的江面上，一叶小舟，一位渔翁独自垂钓。也许他什么也钓不到。诗人要告诉我们的是，孤独和严酷的环境算不了什么，人只要有信念，有毅力，再恶劣的环境也不能把我们摧垮。诗里的渔翁实际就是诗人自己的写照，孤独而坚强，虽然屡遭流放，屡遭打击，但他一直不屈不挠，保持镇定自若的态度，坚持自己的理想。其中的深意，值得我们好好体会。

195、苔：苔藓植物。

196、④穹庐(qiónglú)：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。

197、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

198、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

199、作者：白居易(唐代)

200、三年级语文课本上宋代苏轼的诗有:

201、墙角数枝梅,凌寒独自开。[句导读:诗人写了梅花的神态——傲然怒放。]

202、蓬头：形容小孩可爱。

203、独：独自。

204、不敢高声语，恐惊天上人。

205、作者:王安石（宋）

206、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

207、《山居秋暝》王维〔唐代〕

208、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

209、那是一个日落的傍晚，诗人登上鹳雀楼，映入眼帘的首先是一轮落日，在连绵起伏的群山中渐渐西沉;而黄河自远方奔腾而来，又滚滚地向大海奔去。诗的前两句一写天空，一写河流，有静有动，从大处写起，笔笔入神，真是景象壮阔，气势不凡。诗写到这里，虽只两句，似乎笔力已尽。谁想作者却又翻空出奇，把读者带入更高的境界。“欲穷千里目，更上一层楼”，诗人并不满足于对眼前景物的流连，还想探究更远的景色，从这里可以看出诗人不断进取的精神。

210、此诗描写的是在李白坐上小船准备离开的时候，汪伦赶来送行的情景，表达出汪伦对李白那种真诚的情感。

211、稚子：年龄小的、懵懂的孩子。

212、《游子吟》

213、《望庐山瀑布》

214、疑：怀疑。银河：古人指银河系构成的带状星群。九天：一作“半天”。古人认为天有九重，九天是天的最高层，九重天，即天空最高处。此句极言瀑布落差之大。

215、③阴山：在今内蒙古自治区北部。

216、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

217、喜爱图书，爱护图书。

218、⑸恐：唯恐，害怕。惊：惊动。

219、三、写话

220、诗意:远望知道是花不是雪,因为有缕缕清淡的香气从远处飘来。

221、《题西林壁》宋·苏轼

222、明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。

223、赋得古原草送别

224、诗意:诗人睡着睡着,觉得被子和枕头越来越凉了,这使他觉得很奇怪,这时候又看见窗户分外明亮。

225、那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

226、又疑瑶台镜，飞在碧云端。

227、赠刘景文

228、穷：尽，使达到极点。

229、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

230、欲穷千里目，更上一层楼。

231、《惠崇春江晚景》宋·苏轼

232、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

233、古郎月行唐，李白

234、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

235、《念奴娇·赤壁怀古》宋·苏轼

236、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

237、一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

238、【清】查慎行

239、名句赏析——“欲穷千里目，更上一层楼。”

240、劝我早还家，绿窗人似花。——韦庄《菩萨蛮·红楼别夜堪惆怅》

241、二年级上册9首古诗：

242、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

243、⑵危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。

244、作者：贺知章

245、凌寒：冒着严寒。遥：远远地。知：知道。为(wèi)：因为。暗香：指梅花的幽香。

246、名句赏析——“遥知不是雪，为有暗香来。”

247、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

248、作者：杜甫

249、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

250、①《敕勒歌》：敕勒(chìlè)：种族名，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。

251、离别家乡岁月多，近来人事半消磨，唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。