1、观看玩偶表演，对人物的行为作出正确的判断，知道应当使用自己的生活用品。

2、"今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。"(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

3、能在老师的英倒下，根据提问讨论情境表演的内容　　活动准备：　　1、幼儿已经认识自己的标记，教师在教室里随意不知幼儿的小标记　　2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一个，排练情景表演。　　3、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　游戏导入活动--找标记　　幼儿观看玩偶表演　　引导幼儿讨论表演内容　　教师：　　(1)你觉得乐乐这样做对吗?如果你的朋友遇到这种事情，你会怎么做?　　(2)乐乐愿意帮助别人，是一个乐于助人的好孩子。但是，自己的杯子只能自己用，可不能借给别人。小朋友，你们知道这是为什么吗?

4、第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。

5、二、活动目标

6、一、设计意图

7、教师提问，引发幼儿讨论，拓展幼儿的经验。　　问：如果小朋友发现自己或者别人没有毛巾的时候应该怎么办呢?

8、教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。

9、：美好的生活从自身的文明开始，成功的'未来从生命的安全起步。

10、教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。

11、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。

12、(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。

13、第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。

14、难点：认识有关的交通标志、交通设施。

15、儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。

16、教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。

17、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)

18、：文明守纪树良风，安全教育我先行。

19、教学目标：1、让幼儿理解一些有害物品的特点和不安全的因素。

20、：同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。

21、物质准备：教学课件、交通标志若干。

22、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。

23、(一)谈话、观看课件导入活动

24、幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。

25、：论生命不分贵贱，讲安全不分你我。

26、第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。

27、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)

28、教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，(教案出自：屈老师教案网)吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。

29、教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。

30、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。

31、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。

32、活动目标：

33、四、活动准备

34、教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

35、教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。

36、大班安全教育活动教案详案《安全回家》

37、认识基本的交通标志和交通设施。

38、观看教学挂图，了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因。　　小结：感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌，我们用这样的杯子喝水，细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛，细菌会留在毛巾上，我们再用同一条毛巾擦眼睛，细菌也会跑到我们的眼睛里。这样我们也会生病的。

39、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。

40、：平安校园在我心，安全行动手中行。

41、：规则伴我心，安全伴我行。

42、培养幼儿的观察力。3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。教学过程（以煤气灶为例）：一、导入活动。1、教师出示煤气灶图片。2、教师：小朋友，你们认识它吗？（煤气灶）你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？幼儿自由回答。3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险？教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险。二、请幼儿翻开教材，看图提问。1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？（人会中毒，会爆炸，着火）3、发现煤气泄露我们应该怎么做？（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。三、判断对与错：师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗？1、组织幼儿讨论：（1）小朋友不停地开关煤气灶。（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃。（3）闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话。（4）闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结：这些行为都不对！2、教师：那么我们应该怎么做呢？幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法。

43、五、活动过程

44、：人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。

45、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。

46、：安全意识天天有，校园生活乐悠悠。

47、三、活动重难点

48、第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。

49、(二)再次认识学习过的交通标志。

50、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

51、：提高自防自救能力，保障自身生命安全。

52、第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。

53、：安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

54、：构建文明新校园