1、铣工是我们实习进行的第三个工种练习。而且是第一个工种老师也即牛头刨床的老师进行教课。因为很多的工作效果都跟牛头刨床的效果很相似，因此我们着重比较了一番两者之间的差别和优缺点。这种比较也加深了我们对于两个工种的学习，因为对于铣床的致使很多，因此我们的时间主要是花费在听课上。真正实践动手操作的时间并不是很多。而且，由于这个工种的使用方式的多样化，最后的实习基本上都是按照老师的要求，使用统一的方式——每分钟600转——进行加工练习。

2、实习结果：

3、铣削不规则的工件及使用虎钳、分度头及专用夹具持工件时，不规则工件的重心及虎钳、分度头、专用夹具等应尽可能放在工作台的中间部位，避免工作台受力不匀，产生变形。

4、二、基本技能

5、不准用机动对刀，对刀应的动进行。

6、铣床通用规则（老师要求）：

7、（1）正确操作所实习铣床。

8、（2）铣刀的种类、结构、应用及安装。

9、④上交所有实习材料，完成实习赋分与评价，完成毕业学分（教学与实习）审核。

10、铣削键槽轴类或切割薄的工件时，严防铣坏分度头或工作台面。

11、在快速或自动进给铣削时，不准把工作台走到两极端，以免挤坏丝杆。

12、（6）铣削安全知识。

13、（2）独立完成平面、沟槽的铣削过程。

14、（二）工作后，将工作台停在中间位置，升降台落到最低的位置上。

15、工作台换向时，须先将换向手柄停在中间位置，然后再换向，不准直接换向。

16、主要写岗位职责，工作内容，通过实际工作的收获。

17、一、基本知识：铣削加工的特点、应用范围。

18、（1）所实习铣床的基本结构、加工范围。

19、（5）平面、沟槽的铣削方法，尺寸的检验，铣削用量的选择。

20、关于铣床练习过程当中的问题，由于实践有限，所遇也不多。因为我们一般是多人操作一台机器，因此老师要求我们必须单人操作，且不许随便接触敲击工作台。最重要的是：安全为主。

21、学会正确的操作铣床，并能正确使用一种以上的铣床方式。

22、实习的基本情况介绍实习的目的、时间、地点、内容、

23、（4）工件的安装方式。

24、③注重实习期间过程性材料整理。完成实习日记填写，有用人单位实习评价与鉴定，完成实习登录表填写。

25、铣床原理：1、简介：用铣刀对工件进行铣削加工的机床。多用来铣削各种平面、沟槽、齿轮、螺纹、花键轴以及比较复杂的型面。效率较刨床高。在机械制造和维修工厂广泛应用

26、铣工，我们主要是将刨床加工好的工件加工成为一个横截面为19mm的长方体,再进一步做成一个小锤子。

27、②尽可能保证专业对口。完成教学实习计划与任务，完成高质量的实习总结报告。

28、铣床实习报告实习目的：1、简单了解铣床的工作原理及其工作方式；

29、（3）铣床常用附件的工作原理、加工方法与应用。

30、不管是牛头刨床还是铣床，老师尤其强调的是——安全问题。早先就听老师说有同学在实习时候穿裙子不小心差点连整个腿都给没了。还有女同学因为头发的缘故受伤。男同学这方面好像占了不少优势。即使如此，同学们在操作中仍按老师要求做,以避免不必要的擦伤或是别的什么小伤害。

31、①保证实习时间。大中专院校学生实习时间要求达到0.5年。

32、实习单位的情况介绍一下和你实习目的有关的内容3、实习中的收获，体会你都做了什么，成绩在哪，不足在哪，4、你以后的打算你将来的努力方向是什么。实习给你的启示，等等

33、铣削平面时，必须使用有四个刀头以上的刀盘，选择合适的切削用量，防止机床在铣削中产生震动。

34、实习内容：

35、（一）工作中认真做到：

36、总结体会：

37、找个可以接受你的单位上班半年一年以下，然后实习单位盖章就可以