1、译文：“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。

2、哈哈哈。

3、曲项向天歌

4、曲项向天歌；

5、下一句：曲项向天歌。

6、激发幼儿学习唐诗的兴趣

7、表迏了诗人对鹅的热爱，增强了感情上的效果，鹅的呜叫神态，给人以声声入耳之感，长呜的十分动听

8、鹅鹅鹅般的魔性笑声，很有画面感。

9、唐诗要选择合适时间、情境不要在宝宝玩得正起劲的时候，让孩子停下游戏来背唐诗;不要在宝宝很累或兴致不高的时候，让宝宝强打精神来背唐诗。家长不妨趁带宝宝散步的机会，以聊天的方式步步引入。也可以每天固定一个合适的时间作为学习时间(时间不宜太长，10-15分钟为佳，也可分成多个小时间段)。

10、白毛浮绿水，

11、红掌拨青波。

12、梗是网络用语，常出现在综艺节目中。所谓“梗”的意思是笑点，铺梗就是为笑点作铺垫，系对“哏”字的误用。梗用于流行事物比如综艺、动漫、电视剧等。“梗”字的词义被不断扩大引申，大到某个时间段，小到情节插曲，都可以叫“梗”。

13、扩展资料创作背景：小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。

14、父母应该把唐诗所要表达的意思用宝宝能够理解的语言讲给他听。这样不仅可以训练宝宝的听觉、记忆力，还可以促进宝宝语言理解能力的发展。另外，也可以根据唐诗的意境选择一下相应的音乐或视频，让宝宝能够全方位地感受唐诗的感染力和韵味

15、唐诗与其说是让宝宝背，不如说是让他感受

16、红掌拨清波

17、就是“哈哈哈”的意思啦。

18、次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

19、牛逼哄哄睡着

20、帮助幼儿理解唐诗内容

21、为唐诗配画或编成小故事可以从孩子学过的唐诗中筛选出形象性较强、语言平浅、节奏明快、易于记诵的短诗，如李白的《静夜思》，孟浩然的《春晓》，李绅的《锄禾》，骆宾王的《咏鹅》等，配画，将听觉形象和视觉形象结合起来，没有画面的可以用孩子可以理解的语言，将内容编成简短的小故事，帮助孩子理解。

22、坤坤坤，偶像练习生，时长两年半，皮带加中分。

23、白毛浮绿水，红掌拨清波。

24、屁屁屁，此乃腹中气，响时威震天，无声屎一地。

25、出自初唐骆宾王《咏鹅》，全诗为：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

26、鹅皇笑起来声音是“鹅鹅鹅”很好玩所以火起来了。

27、鹅之大一锅炖不下

28、白毛浮绿水

29、三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

30、鹅鹅鹅，曲项向天歌。

31、铁锅炖大鹅

32、鹅鹅鹅，

33、《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。

34、鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波。这是小学的诗句。现在引申为开怀大笑，鹅鹅鹅，有哈哈大笑之意。如，遇好玩之人或事，就鹅鹅鹅，说明开心。

35、鹅鹅鹅容易让人想起曲项向天歌。

36、妻妻妻，只会玩手机，婚前九十五，如今两百一。giaogiaogiao整天在鬼叫，要问怎么叫，一giao我里giao。

37、若遇意外之喜，更会脱口而出，鹅鹅鹅。金榜题名，他乡遇故知，洞房花烛，那更是喜事，有哈哈哈大笑之举也不意外！

38、洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面，红红的脚学，控动着清清水波。

39、学习唐诗的最佳时间

40、鹅鹅鹅，取脖向天歌，拔毛烧开水，铁锅炖大鹅

41、鹅鹅鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱

42、鹅鹅鹅，曲项用刀割，拔毛加瓢水，点火盖上锅。意思是鹅的脖子用刀隔断，把身上的羽毛拔了再加一瓢清水，点火把鹅放进去盖上锅盖……

43、利用广告词学唐诗可以利用孩子对广告词的热情，和孩子一起去发现广告词的特点，引导他说出广告词的简单规律，并和孩子一起给家中的物品编广告，给孩子创造仿编、创编的机会。让孩子在学习与应用的过程中，扩展孩子的经验，为促进孩子的语言发展创造条件。让宝宝学唐诗一定要有度有法，我们要培养的是小宝宝的感受能力，千万不能因为成人观念上或方法上的错误，让宝宝在学唐诗这个问题上产生厌倦甚至逆反的心理。

44、鹅鹅曲项向天波，红毛浮绿水，红长波清波