1、这个就是非常典型的疑问句转述的话语。

2、陈述句：我喜欢吃苹果。

3、第一步：去掉问号，改成句号；第二步：去掉有关询问的词语：吗、呢等；

4、改转述句可以有反问句，也可以有疑问句。这个题目的意思就是，把别人的话转述过来。他如果是想问问题，那就是反问句；提出问题的话，那就改成疑问句。例如转述句：他问你明天有没有时间去他家里？

5、第三步：把句子改通顺、合理。例如：张老师会去参加活动吗？改：张老师会去参加活动。

6、改为转述句：孩子的姥姥说：孩子妈妈问宝贝今天中午是不是吃饭了。

7、孩子们一定要挺住，一定会得救的。（间接叙述）

8、这个就是转述的问句。转述陈述句：他说想过来看看你。

9、调整语序：如果原句中有疑问句，需要将疑问句调整为陈述句的语序。

10、改为：白鹭本身就是一首精巧的诗。怎么样学会了吗？

11、两种句式相比较，可以看出直接叙述和间接叙述所表达的内容完全相同。

12、疑问句改为转述句，那首先要去掉疑问词，把它改变为陈述句；然后转述别人的话，需要用第三人称。

13、难道我们随便乱扔垃圾吗？

14、用第三人称转述的句子，一般都是陈述句。那么，我们如何来转述疑问句呢？转述疑问句，要用上“是否”、‘有没有”、“能不能“等词语，例如：老师说：“你能把《小学生语文学习》这本杂志给我看一下吗？”这句话可转述成：老师说，你能不能把《小学生语文学习》这本杂志给我看一下？

15、去掉否定词，否定词包括“不”，“非”，“否”等类似意思的词语。

16、转述句：把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。

17、直接叙述与间接叙述的变换把某个人的话直接描写出来，叫直接叙述，把某人说的话改为第三者的转述，叫间接转述。

18、第一步：加上问话人，第二步：加上转述人和冒号“：”和被转述人，第三步，改为别人转述。

19、1.改变人称：将第一人称“我”或“我们”改为第三人称“他”或“他们”。

20、答:转述句可以有疑问句也可以有反问句。

21、知识延伸

22、反问句变陈述句，方法如下：第一步：问号改为句号；

23、去掉疑问词。疑问词包括“难道”,“吗”这类词语，没有的话就不要。

24、转述句：他问我是否喜欢吃苹果。

25、有不去不，没不加不，把疑问词去掉，问号改成句号。如：白鹭本身不就是一首精巧的诗吗？

26、难道那条街不热闹吗?改：那条街很热闹.

27、只是用直接叙述的方式表达，更能彰现说话人当时的语感、情态，使人物形象更具体生动。

28、例如：字典难道不是我们的良师益友吗?改：字典是我们的良师益友.

29、例如：宝贝今天中午吃饭了吗？

30、答案是：

31、同伴焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”（直接叙述）地对向导说，要向导得想想办法。

32、陈述句改为转述句的方法如下：

33、只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。改为反问句:

34、改变标点符号：将冒号改为逗号，去掉引号。

35、改为转述句就是:妈妈让我问你，你有时间的时候，不过去看她吗？

36、转述句：他喜欢吃苹果。

37、疑问句改为转述句的例句：

38、解答：把疑问句改为转述句的步骤：

39、妈妈对我说:“我今天开会,中午不能

40、陈述句：他问我：“你喜欢吃苹果吗？”

41、张老师对小明说这件事情他冤枉了小红。

42、这样就把一句疑问句改成别人转述的问句了。要改成别人转述的陈述句，就把句尾的问号去掉换成句号，在谓语的前面加上有没有或是不是，就变成转述句了。

43、第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗?”和“怎能……呢?”等；

44、第三步：否定改为肯定，肯定改为否定（有不去不,没不加不,去掉疑问词）例如：字典难道不是我们的良师益友吗？改：字典是我们的良师益友。难道那条街不热闹吗？改：那条街很热闹。

45、如何转述疑问句

46、疑问句变陈述句，方法如下：第一步：去掉问号，改成句号第二步：去掉有关询问的词语：吗、呢等第三步：把句子改通顺、合理

47、反问句变陈述句，方法如下：第一步：问号改为句号第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗?”和“怎能……呢?”等.第三步：否定改为肯定,肯定改为否定（有不去不,没不加不,去掉疑问词）

48、这个实验,从未成功,多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。改为疑问句:

49、原句是:妈妈让我问你:“什么时候有时间去看她？″

50、变问号为句号，就可以了。

51、我们不能乱扔垃圾。

52、例如：张老师会去参加活动吗？改：张老师会去参加活动。