1、关键2：“运用缩写方法将故事缩写得更简短”

2、我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容，明确文章的中心，保留原作的要点和部分优美的词句，缩写出来的文章才能有血有肉，吸引读者。

3、五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈止的话，概括主要时间的话可以不变。

4、“改”把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

5、●注意事项：

6、语言学术语

7、第三步：缩写后要对照检查。缩写完成后，还要与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与原文一致，语句是否连贯。楼主。。希望能帮助你。

8、一般的课文内容都有3、4页长，使人看了半天也不明白主要写了一件什么事。怎么办呢?这就我们把篇幅较长的课文缩成几百字的短文，并且还得把主要的内容不能丢了，这就是缩写。

9、第二步：缩写时要注意取材及连缀。在进行缩写的时候，要根据课文的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减并要考虑怎样连缀成文。

10、★重点突出。

11、关键1：“读懂故事内容”

12、扩句是指在句子的主干基础上，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象、充实丰满。

13、第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。

14、一是原文的体裁不变。

15、原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。

16、这两种方法通常结合运用，在写的过程可以分3步走：

17、保持文章脉络清晰：

18、同学们，文章的题目是“缩写故事”，我们缩写的内容是一个比较长的故事，需要我们缩写成简短的故事，让人读来清楚明了。所以我们首先应该读通、读懂故事内容，然后仔细思考故事的主要人物以及故事的起因、经过、结果，分清故事的主次内容。你可千万不能将故事内容“眉毛胡子一把抓”。

19、认真阅读文章。。按照自己的理解写出文章的梗概就可以了。抓重点通读一下找出每段的中心意思然后变成自己的意思缩写就是把一篇篇幅较长的文章，按照一定的要求和字数，压缩成一篇较短的文章，而且能保留它的主要内容，使人一目了然。缩写的方法主要有两种，一是适当删减，也就是删去文章中的次要人物、次要内容；另一种是适当概括，即把文章中的叙述、描写及对话进行概括。

20、当然，同学们，你们也不要害怕缩写，其实缩写有方法。当你读懂故事内容后，你可以将故事的主要内容摘录保留下来。对保留下来的内容，除了特别重要的语句，你不必照搬原文，可以做适当的改写。同时你要将次要内容删去，如需要去掉故事中大量描写的内容，并把故事的起因、经过、结果分别概括起来说，还可以把具体的人物对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，或改写成转述的语句，当然你也可以用自己的话改写。

21、扩句的意思是通过添加修饰词，使原来的句子更加优美，情感更丰富。一个最简单的句子只有主谓宾三个成份，但扩句是加上定状补三个成份

22、★缩写要忠实于原文，要做到“五不变”。

23、四是原文的层次结构不变。

24、句子扩写方法1.局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2.整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

25、一，指导构思

26、关键3：“对照原文”

27、“缩”，指原文中不必要的修饰词、限制词删掉，把句子缩短。

28、二是原文的中心思想、基本内容不变。

29、扩句的内容延伸可以包括增加句子的主干、谓语、宾语、状语、定语、补语等不同语言材料。具体说来，可以通过加入形容词、副词、名词、动词、介词等语言材料来扩充句子，使句子更加丰富多彩。

30、对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写，如：文中的对话与描写，可以改为叙述；长句可以缩为短句；也可以把几句话缩成一句话，把直接引用改为间接引用，但一般不要改动文体及叙述的顺序。

31、扩句的具体步骤可以分为三步：首先，分析句子中表达的含义，确定需要扩展的部分；其次，选择恰当的语言材料来增加句子的内容和形式；最后，通过加入语言材料的方式来扩展句子，注意语言的连贯性和流畅性，使句子更加优美准确。

32、(2)再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。

33、确定故事原来的主线，不要改变故事的原意。

34、●什么是缩写？

35、(1)缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。

36、●改写和概括：

37、(3)缩写以后，再和原文比较-下，看看是否保留了主要内容，意思是否准确、完整，语句是否通顺连贯。

38、扩句是指在原有句子的基础上，加上一些语言材料，以丰富句子表达的内容和形式的一种语言技巧。扩句可以增强语言表达的丰富性和准确性，使句子更加生动、形象。

39、三是原文的基本情节和主要人物不变。

40、“留”，即原文中的主要内容，重要情节或关键语句留下。

41、扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，更充实丰满。例如，馒头很香。可以扩成，我家的馒头特别香。或者妈妈蒸的馒头特别香。

42、“删”，即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。

43、★缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。

44、同学们，缩写以后，你需要将缩写后的故事跟原文比较一下，因为除了将该压缩的故事内容压缩后，还要保持故事的完整性，保证缩写后的故事不改变故事的原意，然后再认真读读缩写后的故事情节是不是简洁、通顺、连贯。把这些注意点都做到位了，你的缩写故事就大功告成了。

45、扩句的原因在于有些句子表达内容可能不够充分或者不够清晰，需要通过扩充句子来表达更加准确和明确的意思。此外，扩句还可以丰富语言表达的形式，为文章增添新的表现力，受到广泛的使用。

46、扩句就是把句子说具体。例如：教师里，学生在听课。扩句后：宽敞明亮的教师里，学生在聚精会神地听课。

47、对原文的重点部分要详写，其他部分要略写，能合并的要合并。

48、●摘录和删减：

49、判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。

50、“合”，即把原文中有关语段进行合并。

51、●缩写应该做到以下几点:

52、把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。

53、缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保要内容、使人一目了然。

54、扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。