1、出塞其一

2、但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

3、第二句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的抒情方式则是寓情于事。融抒情与议论为一体，直接杆发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感

4、秦时明月汉时关，长征人未还。

5、《出塞》中融抒情和议论为一体的句子是：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山，表达了作者希望朝廷起任良将，早日平息边关战争，让人民早日安居乐业的思想感情。

6、边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。

7、表达诗人忧国忧民的诗是：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，这两句融抒情与议论为一体，直接杆发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。写得气势豪迈，铿锵有力。同时，这两句又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满。有弦外之音，使人寻味无穷。

8、诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。

9、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这句诗表达了诗人对巩固边关的关心！

10、表达了作者希望朝廷起任良将,早日平息边关战争,让人民早日安居乐业的思想感情。

11、抒发了一种豪情壮志。龙城飞将指的是飞将军李广，说只要飞将军，李广在就不会让匈奴跨过阴山。

12、倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

13、《出塞》中融抒情和议论为一体的句子是:但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

14、《出塞》是唐朝诗人王昌龄的一首著名的边塞诗。

15、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”：王昌龄在诗中深深怀念这位"龙城飞将",表达了对古代英雄的向往之情,表达了一种强烈的愿望:能有像李广那样的"飞将"来消除边思,维护国家安全,使征人得以回家团圆,百姓得以过太平日子，借以讽刺守将无能，意境开阔，感情深沉。

16、诗歌内容：秦时明月汉时关，长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。大意：依旧是秦汉时的明月和边关，征战长久延续征夫不回还。倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。这首诗反映了兵士们共同的愿望：在一个英勇机智的将军领导下，保卫祖国，不让敌人侵入国境。诗人今昔对比地说，明月啊，你曾照过秦汉时代的边关，那是胜利的边关；今天明月依旧，可边关战争一直不断，使得征人远戎，不能回家。如果有李广那样的名将率兵守关，决不会让敌人越过阴山来侵扰！诗中融抒情和议论为一体的句子是：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。表达了诗人批判外族侵略，渴望边境安宁和平的思想感情。

17、《出塞二首》是唐代诗人王昌龄的一组边塞诗。第一首诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成。

18、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

19、写得气势豪迈，铿锵有力。同时，这两句又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满。有弦外之音，使人寻味无穷。

20、诗人指责当时将领的无能，实际上是讽谏唐王朝要善用人才，同时也表达了诗人希望朝廷任用尽忠为国的“龙城飞将”来加强边防，确保国家太平的爱国热情。

21、诗的首句“秦时明月汉时关，长征人未还，”这一句的抒情方式是托情于景，这两句既叙事又抒情。在深沉的感叹中暗示当时边防多事，表现了诗人对于久戍士卒的深厚同情。

22、融抒情与议论为一体，直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。

23、既不是田原诗山水诗，也不是送别诗，而是边赛诗。

24、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达了诗人对平定边患，巩固边关的希望。

25、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。表达了作者希望巩固边疆收复失地的决心。希望有李广那样的名将出现。