1、出塞其一
2、但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。
3、第二句“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的抒情方式则是寓情于事。融抒情与议论为一体,直接杆发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志,洋溢着爱国激情和民族自豪感
4、秦时明月汉时关,长征人未还。
5、《出塞》中融抒情和议论为一体的句子是:但使龙城飞将在,不教胡马度阴山,表达了作者希望朝廷起任良将,早日平息边关战争,让人民早日安居乐业的思想感情。
6、边塞诗人的作品中,多能体现一种慷慨激昂的向上精神,和克敌制胜的强烈自信。同时,频繁的边塞战争,也使人民不堪重负,渴望和平,《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
7、表达诗人忧国忧民的诗是:“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,这两句融抒情与议论为一体,直接杆发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志,洋溢着爱国激情和民族自豪感。写得气势豪迈,铿锵有力。同时,这两句又语带讽刺,表现了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满。有弦外之音,使人寻味无穷。
8、诗人以雄劲的笔触,对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括,把写景、叙事、抒情与议论紧密结合,在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情,使诗的意境雄浑深远,既激动人心,又耐人寻味。
9、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。这句诗表达了诗人对巩固边关的关心!
10、表达了作者希望朝廷起任良将,早日平息边关战争,让人民早日安居乐业的思想感情。
11、抒发了一种豪情壮志。龙城飞将指的是飞将军李广,说只要飞将军,李广在就不会让匈奴跨过阴山。
12、倘若龙城的飞将李广如今还在,绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
13、《出塞》中融抒情和议论为一体的句子是:但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
14、《出塞》是唐朝诗人王昌龄的一首著名的边塞诗。
15、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”:王昌龄在诗中深深怀念这位"龙城飞将",表达了对古代英雄的向往之情,表达了一种强烈的愿望:能有像李广那样的"飞将"来消除边思,维护国家安全,使征人得以回家团圆,百姓得以过太平日子,借以讽刺守将无能,意境开阔,感情深沉。
16、诗歌内容:秦时明月汉时关,长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。大意:依旧是秦汉时的明月和边关,征战长久延续征夫不回还。倘若龙城的飞将李广而今健在,绝不许匈奴南下牧马度过阴山。这首诗反映了兵士们共同的愿望:在一个英勇机智的将军领导下,保卫祖国,不让敌人侵入国境。诗人今昔对比地说,明月啊,你曾照过秦汉时代的边关,那是胜利的边关;今天明月依旧,可边关战争一直不断,使得征人远戎,不能回家。如果有李广那样的名将率兵守关,决不会让敌人越过阴山来侵扰!诗中融抒情和议论为一体的句子是:但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。表达了诗人批判外族侵略,渴望边境安宁和平的思想感情。
17、《出塞二首》是唐代诗人王昌龄的一组边塞诗。第一首诗以平凡的语言,唱出雄浑豁达的主旨,气势流畅,一气呵成。
18、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
19、写得气势豪迈,铿锵有力。同时,这两句又语带讽刺,表现了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满。有弦外之音,使人寻味无穷。
20、诗人指责当时将领的无能,实际上是讽谏唐王朝要善用人才,同时也表达了诗人希望朝廷任用尽忠为国的“龙城飞将”来加强边防,确保国家太平的爱国热情。
21、诗的首句“秦时明月汉时关,长征人未还,”这一句的抒情方式是托情于景,这两句既叙事又抒情。在深沉的感叹中暗示当时边防多事,表现了诗人对于久戍士卒的深厚同情。
22、融抒情与议论为一体,直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志,洋溢着爱国激情和民族自豪感。
23、既不是田原诗山水诗,也不是送别诗,而是边赛诗。
24、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达了诗人对平定边患,巩固边关的希望。
25、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。表达了作者希望巩固边疆收复失地的决心。希望有李广那样的名将出现。