教育经典名言警句
1、只有拼搏，才能创造未来。
2、-爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。——李育
3、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
4、解读：此句出自荀子的《劝学》，强调了《礼记》作为书籍的重要性，《礼记》是法制的前提、也是各种条例的总纲，因此学生的学习到了《礼记》才算学到了最高水平。这句话是“道德”一词最早的出处，在教招考试中常以单选题形式出现。
5、只有流下劳动的汗水，才会有辛勤的果实，——蒋素梅劳动是人的本能，懒惰是人的本质，——唐良云劳动光荣，懒惰可耻。
6、劳动是通向成功的阶梯。
7、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
8、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
9、勤奋就是成功的起点。
10、翻译：因此学习到了《礼记》才停止，才算是到达了道德的极致。
11、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
12、建国君民教学为先——《学记》
13、脚踏实地做事顶天立地做人
14、学为人师行为世范
15、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
17、人生最大的错误就是让自己浪费时间，而不去劳动。
18、动手创造财富，奋斗铸就未来。
19、劳动是人类最重要的活动，也是最自由的活动。
20、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
21、劳动是实现自我价值和社会贡献的途径。
22、以上这些著名教育家的名言名句都表达了教育的核心概念和价值观，以及对于教育者和学习者的重要性和意义。
23、★循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
24、可靠、勤奋、好学一直是劳动教育的重要核心。
25、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
26、幸福需要劳动，勤劳是快乐之源。
27、以下是一些著名教育家的名言名句：
28、翻译：要判断一件事情的真假，一是要依据前人的经验、考察古代典籍，二是要借助老百姓的实际经验，三是要将行动付诸实践、看是否能对百姓有利。
29、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
30、“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”——巴特尔
教育经典名言警句
31、上善若水，厚德载物。
32、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。——蔡元培
33、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
34、师者，人之模范。——杨雄
35、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
36、从劳动中找到快乐，就会年轻一辈子。
37、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
38、“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”——苏霍姆林斯基
39、“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”——爱因斯坦
40、翻译：读书要依照一定的顺序，一点一点积累，打好基础，并且要多次熟读成颂，仔细思索书中的含义。
41、-爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦
42、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
43、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
44、通过劳动，积累经验、提高技能，成为人生的赢家。
45、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
46、勤奋能使志在四海的梦想成真。
47、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
48、天才就是这样，终身劳动，便成天才！——门捷列夫
49、劳动是一个人的幸福之源。
50、轻松工作，辛勤业绩。
51、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
52、解读：墨子的“三表法”体现了古人的朴素唯物主义，认为统治阶级做决策不应迷信“宿命论”而应根据古人、人民和实践这三种标准。
53、解读：这句话出自朱熹的读书法，体现了朱熹勤学扎实的学习态度，分别体现了循序渐进教学原则和巩固性教学原则。
54、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
55、劳动使人快乐，懒惰使人堕落。
56、★“上本之于古者圣王之事”“下原察百姓耳目之实”“观其中国家百姓人民之利”——墨子
57、劳动是加速人类进步的强大力量。
58、劳动创造美，劳动铸就业。
59、“错误在所难免，宽恕就是神圣。”——波普
60、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
教育经典名言警句
61、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
62、这些名言名句短句，都表达了劳动对于人类的重要性和价值，提醒人们在劳动中获得快乐和成长。
63、以下使该书中一些打动我的文字和段落，摘录如下：
64、-孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
65、卓越经验源于刻苦的劳动，成功之路上不能忘记勤奋。
66、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
67、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
68、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
69、萝卜青菜，各有所爱，各得所需。
70、工作是最好的修行。
71、劳动可以赢得尊重，而不劳动却将受到轻蔑。
72、只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。别林斯基
73、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德
74、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
75、劳动是人类赖以和发展的基础。
76、和水一样，对于人类来说，劳动是必须的。
77、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
78、“教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束，而是应该贯穿于生命的全过程。这是使每个人在个性的各个方面——身体的、智力的、情感的、社会交往的方面，总之是在创造性方面——最充分地利用其禀赋和能力的必不可少的条件。正是通过不断的努力学习和研究，通过实习培训，人才会有更大的潜在可能性去有效地、应付裕如地迎接他一生中遇到的各种挑战。”
79、当然，有很多关于爱的教育名言和名句。以下是一些我找到的：
80、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
81、没有勤奋，就没有成功。
82、-用爱去感染每一位学生。——李育
83、劳动是头脑、体力、意志的统一运动。
84、“教育植根于爱。”——鲁迅
85、一分耕耘一分收获。
86、勤奋，就是胜利的捷径。
87、勤劳是一件极具荣誉的事情。
88、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
89、有很多，其中比较有代表性的有以下几个：1.劳动创造一切。
90、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
教育经典名言警句
91、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
92、★故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。——荀子
93、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知
94、劳动是美好生活的保障和基础。
95、劳动是创造财富和价值的源泉。
96、“由各类中小学和大学所提供的基础训练，并没有使儿童和青少年为成年后所承担的义务和任务做好充分的准备。……重要和迫切的事情是在单纯的智力活动这个狭窄范围以外，大幅度地扩展教育和培训的内容。……必须为基础训练提出新的目标，必须制定、保持和发展判断能力、思考能力、科学研究能力的方法，并且保持和发展属于每个人的、往往受到传统的教学方式损害的独特表现方式。……儿童教育、青少年教育、成人教育在个性发展的完整概念中密切地联系在一起。”
97、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。
98、劳动是人生的源泉，没有劳动就没有快乐。
99、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
100、勤劳而不怠惰，才能取得成就。
101、劳动是实现自我实现和价值升华的必经之路。
102、劳动是优良品质和道德素养的锻炼。
103、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
104、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
105、劳动教育是所有教育的基础。
106、勤劳是成就自我的最高境界。
107、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
108、《终身教育引论》是这次我读的书。读着这本书总是让我有一种惊叹的感觉。其中他阐明了终身教育的概念，集中讲述了终身教育思想。他的观点得到许多西方国家的赞同，被认为是“知识社会的根本原理”，并最终发展成为世界性的教育改革的主导理念。书写成于上个世纪70年代，可其中作者朗格朗对于现代社会的一些认识，社会对人的挑战以及由此教育应该如何在其中发挥作用，帮助人更好地谋求美好生活，都让我觉得即使在今天我们依然没有实现。书中提出的终身教育的思想，并因此而要对整个从儿童时期开始的教育进行系统改造的想法，依然是我们现在追求的一个目标。
109、舒展双手，插上蓝天；挥洒汗水，谱写人生。
110、劳动是智慧之源。
111、-没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
112、劳动是人类的坚实基础。
113、劳动可以让我们的梦想成为现实。
