快乐教育理念名言集锦

1、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

2、定期为孩子读点东西。

3、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

4、交朋友的目的是要增加见闻，而不是吹嘘自己。所以要少说多听，人际关系才会好；

5、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

6、〔中〕《论语·子罕》

7、三人行，必有我师

8、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

9、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

10、辩者，求服人心也，非屈人口也；

11、温故知新，可认为师矣。

12、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

13、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

14、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

15、口中从来不说恶语，眼中从来不现怒火的人，就是幸福的；

16、模范比教训更有力量。——希腊

17、讼吾过者是吾师。

18、原因：《新课程·老师》2015年第04期

19、教育是立国之本

20、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

21、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

22、对于【老师】的至理名言

23、〔中〕韩愈《师说》

24、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

25、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

26、夫子循循然善诱人。

27、学者必求师，从师不可不谨也。

28、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

29、不用来惩治孩子。

30、圣贤诸行无常师。

快乐教育理念名言集锦

31、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

32、〔中〕《·离娄上》

33、不耻相师。

34、学然后知不足,教然后知困。

35、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

36、〔中〕《·为政》

37、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

38、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

39、问学必有师，讲习必有友。

40、对于教师教育的至理名言

41、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

42、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

43、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

44、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

45、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

46、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

47、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——（德）爱因斯坦

48、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

49、听君一席话，胜读十年书；

50、〔中〕《礼记·学记》

51、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

52、惟必有见识，方可出任教育。

53、以诚动人，以责律已。

54、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

55、人生办一件大事来，做一件大事去。

56、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

57、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

58、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

59、说话周到比雄辩好，措辞适当比恭维好；

60、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

快乐教育理念名言集锦

61、对于老师經典的名人名言

62、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

63、教育之根味苦，教育之果味甜

64、兴趣是最好的老师。——（德）爱因斯坦

65、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

66、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

67、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

68、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

69、〔中〕陈确《闻过》

70、赠人以言，重于珠玉；伤人以言，重于剑戟；

71、〔中〕陆佃《省试策问》

72、〔中〕《论语·述而》

73、关于老师示范作用的名言-名言

74、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（前苏联）高尔基

75、经师易遇，人师难遇。——司马光

76、良好的个性胜于卓越的才智。

77、学问无大小，能者为尊。

78、闻道有前后，术业有专研。

79、君子不失足于人，不失色于人，不失口于人；

80、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

81、凡学之道，严师为难。

82、示范作用，推动教学相长。

83、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

84、人之患在好为人师。

85、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——（德）爱因斯坦

86、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

87、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

88、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

89、老师是人类的生命工程师。——斯大林

90、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

快乐教育理念名言集锦

91、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

92、问题的提出

93、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

94、学会与人交流和沟通，不大喊大叫而使人信服，显然十分重要；

95、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

96、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

97、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

98、关于教师教育的名言

99、门生不用不如师，师不用贤于门生。

100、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

101、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

102、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

103、没有疑问就等于没有学问。——（英）托·富勒

104、行是知之始，知是行之成。

105、教育贵于薰习,风气赖于浸染。

106、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

107、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

108、关于口才的经典语句！

109、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

110、中国未来发展、民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。