陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
1、儿童共道先生醉，折得黄花插满头。——陆游
2、书是唯一不老的东西。——丘比特
3、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
4、学习·世界·勤奋学习·正能量
5、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。——卡莱尔
6、——范蠡
7、明亮而空旷的站台上，一个流浪的小孩向他乞讨。——安妮宝贝
8、书籍是培植智慧的工具。
9、为中华之崛起而读书。——
10、光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯
11、书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》
12、----------黄炎培
13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
14、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
15、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
16、书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。——惠普尔
17、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
18、奇文共欣赏，疑义相如析。
19、读书·积累·勤奋学习·世界
20、时间·学习·惜时·读书
21、儿童总是把父母当做最可信赖的人，父母的教育往往在儿童心灵上起着决定的作用。
22、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
23、儿童有很强的模仿能力，所以，父母要注意自己的言行举止。
24、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
25、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
26、教育孩子适当参加家务劳动
27、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
28、青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。
29、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
30、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
31、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
32、万般皆下品，唯有读书高!——孔子
33、柔而不屈强而不刚。
34、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一
35、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
36、读书·曾国藩·励志·人生哲理
37、进学致和，行方思远。——字严
38、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
39、读书·中国·勤奋学习·学习
40、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。--《中庸》
41、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
42、鲁迅·幸福·成功·励志
43、鲁迅·幸福·励志·中国
44、及早施教
45、----------【英国】洛克
46、反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。
47、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
48、读书在于造就完全的人格。
49、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
50、经常不断地学习，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
51、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
52、教育孩子不可强横霸道
53、年少从他爱梨粟，长成须读五车书。——王安石
54、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼
55、世界是一本书，每个人是铅字，各个国家是订书的细绳，时代是页数——德罗高
56、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
57、----------【英国】斯宾塞
58、千里之行，始于足下。
59、少壮不努力，老大徒悲伤。
60、读书·张嘉佳·青春
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61、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
62、——徐特立
63、读书·人生哲理·哲理·心情
64、给孩子创造阅读的条件和环境，激发阅读的兴趣。
65、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚
66、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
67、做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。作者:吴玉章
68、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
69、——颜真卿
70、学习永远不晚。--高尔基
71、学会读书，便是点燃火炬；每个词的每个音节都发射火星。——雨果
72、高尔基·学习·学生·读书
73、父母一定要懂得鼓励孩子，让他们相信自己可以克服很多的困难。在日常生活中，记得给予孩子们一些价值感，比如说表扬他们，奖励他们，认可他们。这样孩子的自信就会被激发出来，他们也会因此觉得自己很不错，愿意去独自完成很多事。
74、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。
75、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
76、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。作者:（明）吴梦祥
77、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
78、(五)工作说
79、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
80、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
81、----------陈鹤琴
82、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格
83、读书·学习·古人
84、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
85、每天所读的书，应该有一种是精读的，一种是泛读的，不可以一律对待——夏承焘
86、读书·学习·高尔基·励志
87、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
88、“活教育”的内容十分丰富,主要包括目的论、课程论、教学论三大部分.
89、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
90、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金
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91、（1）教育目标：做人、做中国人、做现代中国人；
92、学习永远不晚。——高尔基
93、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
94、一、相关游戏理论
95、（3）幼儿园课程理论：课程的中心——环境，课程的结构——五指活动，课程的实施——单元教学、整个教学法、游戏式的教学。
96、学问无窍，读书不可轻量也。叶天士《临证指南医案卷一眩晕》
97、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——
98、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
99、吾生也有涯，而知也无涯。
100、反对死教育，提倡活教育。
101、——张嘉佳
102、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘
103、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
104、译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。
105、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山
106、三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
107、教育孩子的方法
108、花蕾是你的年华，包在丛丛的绿叶之间；春天是你的节日，歌声装满了你的书卷；繁华是你的等待，五彩斑烂的梦想随你实现。六一儿童节，愿快乐为你呈现！百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主新蕾初绽正童年。六一欢开颜！
109、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。
110、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。
111、做好榜样
112、家庭教育的内容
113、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
114、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
115、男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。
116、第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书，就象和朋友重逢。作者:（法国）谚语
117、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
118、凡是现实的，都是合理的;凡是合理的，都是现实的。——黑格尔
119、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
120、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
121、----------陶行知
122、倘只看书，便变成书橱。
123、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——
124、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
125、没有比读书更好的更持久的满足了。——（英国）谚语
126、----------顾明远
127、读书·余秋雨·喜欢
128、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——列夫·托尔斯泰
129、正面教育
130、黄鲁直云：”士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味，“
131、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。——哈兹里特
132、生活并非一帆风顺，孩子们在自己的人生过程中总会遇到这样或那样的问题，当孩子们遇到困难的时候，父母切勿帮他们解决，让孩子自己独自去面对，因为父母一旦全部帮孩子们解决了，等以后一遇到什么困难，孩子必定会找自己的父母。
133、读书·励志·做人·青春励志
134、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
135、书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。
136、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。——（明）唐寅
137、机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。
138、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽泰戈尔
139、——鲁迅
140、——奥斯特洛夫斯基
141、父母对孩子的教育教育态度要一致，应该制定一个教育规划，双方共同实施。
142、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
143、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特
144、读书要三到：心到、眼到、口到
145、“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心。“活教育”的内容十分丰富，主要包括目的论、课程论、教学论三大部分。
146、——莎士比亚
147、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
148、书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。作者:赫尔岑
149、好的书籍是最贵重的珍宝。
150、——陶渊明
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151、——张小砚
152、小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中的最重要因素，恐怕也是父母。
153、再没有比读书更廉价的，更持久的满足了。——蒙台居
154、从小就要给孩子灌输一个理念，他是一个独立的个体，父母不能帮他们做所有的事，必须要学会独立。所以，家长不要什么都为孩子做好，要放手让他们自己去尝试，这样成长起来才会更快。
155、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
156、(三)复演论(种族复演说)
157、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
158、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
159、君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。明·张居正《翰林院读书说》有修养有名望的人务求实际，而不外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。作者:张居正
160、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
161、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
162、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
163、以身作则
164、一时劝人以言，百世劝人以书——《格言联壁惠吉类》
165、读书·学习··学生
166、做父母的十分检束自己的行为，凡不许儿女做的，父母不做，且禁止家庭中任何人做。
167、一日不读口生，一日不写手生。
168、读书·八月长安
169、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。作者:（英国）谚语
170、——字严
171、读活书，活读书，读书活——陈鹤琴
172、精力过剩论的代表人物是席勒和斯宾塞。其主要观点：游戏是由于机体内剩余的精力需要发泄而产生的。生物保护自己生存的精力除了维持正常的生活外还有剩余。过剩的精力必须寻找方法消耗它，而游戏是剩余精力加以释放的最好形式。剩余精力越多，游戏就越多。
173、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。--萨迪
174、小孩打架是比发育。——罗永浩
175、书籍是巨大的力量。——列宁
176、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽
177、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
178、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。作者:（英国）谚语
179、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
180、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
181、活教育”是陈鹤琴教育思想的核心.
182、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢
183、我跟着我的直觉和好奇心走，遇到的很多东西，此后被证明是无价之宝。
184、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
185、但我坦然，欣然，我将大笑，我将歌唱。
186、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
187、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
188、读书·培根·教育
189、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心，为数重物，包裹在里面，无缘得见，必是今日去一重，又见得一重，明日又去一重，又见得一重，去尽皮，方见肉，去尽肉，方见骨，去尽骨，方见髓。
190、——三毛
191、学习·读书·高尔基·励志
192、我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。
193、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。——彼特拉克
194、读书·学习·积累·喜欢
195、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
196、——周国平
197、——爱迪生
198、即进行“五组教育”儿童健康活动(包括体育活动、个人卫生、公共卫生、心理卫生、安全教育等)，儿童社会活动(包括动物园、植物园、劳动工厂和科研机关等)，儿童艺术活动(包括音乐、美术、工艺、戏剧等)，儿童文学活动(包括童话、诗歌、谜语、故事、剧本、演说、辩论、书法等)
199、书是我们时代的生命——俄别林斯基
200、书海浩瀚，扑进去其乐无穷——叶辛
201、读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来，我自己感觉，读书最愉快的是什么时候，是你突然发现“我也有这个思想”，最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。
202、科学·谦虚·学习·励志
203、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户威尔逊
204、简朴生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命的品质——徐特立
205、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
206、读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
207、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
208、自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。作者:（清）黄宗羲
209、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
210、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
211、格罗斯从“本能论”的观点出发，提出了儿童游戏是对未来生活的一种无意准备、是为成熟作预备性练习的预演说或生活预备说。新生儿或是动物在遗传上承续了一些不够完善的部分本能，这些本能与生存有关，游戏为儿童提供了一种安全的方法帮助他们去练习，使本能更完善。这种游戏行为主要表现在高等动物的幼年期，它们迅速发育的机体又需要足够的运动量，因此便表现为“无目的”的好奇好动。这种好奇好动随年龄的增长，它对未来需要的有事先训练的意义。
212、知识就是力量培根
213、——谢觉哉
214、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
215、读书·学习
216、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代!-巴甫洛夫
217、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
218、战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发;一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。郭小川
219、孩子，你知道吗?足迹有多远，心就有多宽。心宽，你才会快乐。万一走不远，让书籍带你走。
220、译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。
221、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
222、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
223、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
224、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
225、孩子有过失，父母可以对其进行责罚。但必须弄清原由。尤其是不要当着其他人的面责罚孩子。不要在早上或晚上责罚孩子，不要迁怒于孩子。最好不要打骂孩子。
226、——富兰克林
227、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢假牙蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华
228、——孙洙
229、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。作者:（宋）程颢
230、书籍是培植智慧的工具夸美绍斯
231、不读书的人，思想就会停止。
232、傲弧闭饪墒歉龊媒谌眨行氖碌呐笥衙牵舴衬瞻桑∪媒裉熘挥型该鞯幕独郑媒裉熘挥小疤稹钡挠湓茫±窗桑笥眩８！傲弧保嗑邸傲弧保
233、读书·林语堂·情感
234、光阴给人经验，读书给人知识。
235、仅在字母、文字和书页中浏览一番，这不是读书。阅览和死记也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。——巴金
236、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪
237、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生
238、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
239、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个好朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢——法伏尔泰
240、获得的成功越大，就越令人高兴。
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
241、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。
242、——刘备
243、——王豫
244、所以，一定要让他们感受失败的滋味，并且引导他们慢慢地解决。
245、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
246、——朱熹
247、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢——苏高尔基
248、不动笔墨不读书。——徐特立
249、——高尔基
250、如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。-----爱迪生
251、——梁文道
252、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
253、我一生的嗜好，除了**之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
254、增强孩子的自信
255、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向关于读书的诗句
256、书籍是青年人不可分离的生活伴侣、导师、忠告者和好友。——高尔基
257、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ——孟德斯鸠
258、——惠普尔
259、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪
260、儿童名言警句
261、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
262、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
263、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
264、——鲁巴金
265、孔子·论语·孟子·读书
266、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
267、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
268、一切为了儿童，为了儿童的一切。——陈鹤琴
269、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
270、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
271、培养孩子的责任感
272、丰富孩子的生活常识，增进生活经验。
273、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德
274、读书要成为生活的必需，工作的必需！——邓加荣
275、在品德教育方面，陈先生指出要注重以下几个方面：
276、非读书不能入圣贤之域。非积德不能生聪慧之儿。
277、世界上不知有多少人，为了疏散，懒淡了自己的人生。——莫泊桑
278、——孟子
279、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
280、——科洛廖夫
281、读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术，一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。
282、读书没有合宜的时间和地点，一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书，如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书，他甚至在最优良的学校里也可以读书。
283、好奇者，知识之门
284、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。作者:《格言联壁》
285、不读书的人，思想就会停止。狄德罗
286、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
287、读书·学习·世界·勤奋
288、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根
289、愈艰难，就愈要做，改革，是向来没有一帆风顺的。
290、父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法!
291、读书·喜欢·古代·世界
292、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。作者:刘白羽
293、教育孩子尊重别人和别人的劳动
294、不读书的人，思想就会停止狄德罗
295、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪
296、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
297、山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香，好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好，读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
298、读书·学习·富兰克林·自信
299、文须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良自知。作者:（金）元好问
300、年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
301、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。
302、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
303、----------【德国】福禄培尔
304、文学应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前迈进似的。——［苏］阿。托尔斯泰
305、——八月长安
306、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
307、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋凯勒
308、拓展资料：
309、严格要求
310、读书破万卷，下笔如有神。
311、——黄庭坚
312、三、家庭教育的原则
313、幼儿的可塑性很大，及早给予良好的教育，可使孩子受益终身，反之则会给以后的教育带来困难。
314、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》
315、何以报德？以直报怨，以德报德。
316、刚、毅、木、讷近仁。
317、在教育孩子这件事上，光有鼓励还不够，偶尔也要有父母的威严感，不要让孩子觉得父母做什么都会依着自己。一定要做到奖罚分明，当孩子出现某些错误的时候，不要以孩子还小，心疼孩子这些借口而置之不理。
318、——老子
319、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
320、复演论的代表人物是霍尔。其观点：游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。他认为人类的文化经验是可以遗传的，游戏中的所有态度和动作都是遗传下来的。儿童就是要在游戏中根除“史前状态的动物残余”，让个体摆脱原始的、不必要的本能动作，为当代复杂的活动作准备。
321、不想三年以后的事，只想现在的事。
322、爱迪生·学习·励志·智慧
323、读书·教育·古人·古代
324、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。
325、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
326、——杜甫
327、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰
328、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。--爱因斯坦
329、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
330、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
331、温室里的花朵抵挡不了外面的风吹日晒;泡在蜜罐里的孩子注定难有出息。有个不省心的孩子足以让自己遗憾终生，所以，请不要溺爱孩子，他们是属于森林的，这样才能学得一身本领披荆斩棘。
332、书是人类进步的阶梯。
333、——苏轼
334、尽信书，则不如无书。
335、——庄子
336、每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。
337、读书·成长·学习·古人
338、——林语堂
339、问渠那得清如许，为有源头活水来。
340、论的代表人物是拉扎鲁斯。其主要观点：游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式。艰苦的脑力劳动使人身心疲惫，这种疲劳需要一定的休息和睡眠才能消除的，然而只有当人解除紧张状态时，才可能得到充分的休息和睡眠。游戏和活动可使机体解除紧张状态，具有一种恢复精力、增进健康的机能，所以人需要游戏。
341、幸福·鲁迅·人生哲理·哲学
342、始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。
343、——［美］巴罗
344、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——（清）冯班
345、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
346、读书·时间·惜时·勤奋学习
347、高尔基·读书
348、——普希金
349、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
350、鲁迅·哲学·生活·幸福
351、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向
352、(四)预演说(生活预备说)
353、——韩愈
354、在智育方面，陈鹤琴不主张让孩子过早的读书写字，而是应该从孩子的实际情况出发，创造条件，增长孩子对周围事物的感性认识，丰富其生活常识，开阔眼界，激发求知欲望等，并提出了以下具体要求：
355、——别林斯基
356、学习·勤奋·勤奋学习·读书
357、有些人为思想而读书-罕见;有些人为写作而读书-常见;有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——科尔顿
358、智慧·积累·学习·勤奋学习
359、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。
360、儿童家庭教育，等同于成长的有声日记，最需要父母家人的慈爱与言教，儿童教育是最重要的起点，它不光带给孩子欢乐，也考验着家长的耐心与素质。
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
361、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
362、学习·读书·学生·勤奋学习
363、士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志，则断不甘为下流，有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也，有恒，则断无不成之事，此三者缺一不可。
364、鼓励孩子的探索精神，支持孩子的探索。
365、——张潮
366、读书·励志·学习·赞美老师
367、热爱你所拥有的。
368、读书·人生·韩寒·孤独
369、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
370、读书·学习·赞美老师
371、鼓励孩子的好问精神，激发求知欲望。
372、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
373、幸福·鲁迅·读书
374、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
375、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
376、——余秋雨
377、——翁森
378、——星云大师
379、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
380、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
381、孩子的动手能力很强，一定要给他们施展的机会哦!孩子其实很强大，只要父母可以稍微锻炼一下，他们一定会做得很好。
382、旧书不厌百回读，熟读精思子自知作者:苏轼
383、小孩子要把作文写好，唯一的办法就是看书。不来读哪来写!——曹文轩
384、书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。
385、书馆里只有书没有教员，却是求学的好地方——吴稚晖
386、青年人!你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。——冰心
387、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
388、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
389、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
390、——袁牧
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
391、非读书，不畚入圣贤之域。非积德，不能生聪慧之儿。作者:《格言联壁》
392、学习·勤奋·读书·勤奋学习
393、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
394、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪
395、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？
396、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
397、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。作者:列夫·托尔斯泰
398、读书百遍，其义自见。——《三国志》
399、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
400、孔子·孟子·读书
401、读书·古人·励志·古代
402、教育孩子对人有礼貌
403、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
404、重复是学习之母。——狄慈根
405、——培根
406、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
407、----------颜之推
408、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
409、过于严格和过于宽容都不利于孩子的发展，父母应认真把握合适的尺度。
410、——邱特
411、书籍犹如朋友，必须慎重选择。
412、学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠
413、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
414、先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易更改的。因此我们要特别注意，为了培养美德，儿童们最初听到的应该是最优美高尚的故事。
415、人人都是儿童。儿童属于你，儿童属于我，儿童属于他，儿童属于我们大家。六一儿童节来啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我们大家
416、幸福·鲁迅·学生·读书
417、——王梓坤
418、理想·孔子·信念·赞美老师
419、(二)论(松弛说)
420、----------【前苏联】马卡连柯
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
421、当抚婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及岁数，可省笞罚。父母戒严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
422、读书·立志·世界·励志
423、读书·尊严·学习·教育
424、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林
425、莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞
426、哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气?
427、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
428、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武
429、一日无书，百事荒废。——陈寿
430、读书是无处不可的，于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花荫下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。
431、宽严适度
432、奋斗·青春·鲁迅·励志
433、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
434、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
435、家庭虽不是专门的教育机构，父母也不是专职的教育工作者。但是，家庭教育的任务和内容却包括很多方面。在儿童的身体健康方面，父母需要培养儿童养成良好的卫生习惯，如穿衣、刷牙、洗脸、饭前洗手、午间睡觉、吃饭定时定量等等。还要让孩子玩游戏、锻炼身体，并创造条件让他们画、剪、穿珠、浇花、玩沙（泥）等，绝不能恐吓或随便打骂。
436、陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容如下：
437、人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。
438、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语
439、鲁迅·中国·赞美·读书
440、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
441、文章是案头之山水，山水乃地上之文章。
442、进学致和，行方思远。
443、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
444、二、家庭教育的内容
445、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
446、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
447、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
448、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己马克思
449、——陆游
450、光明给我们经验，读书给我们知识。
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
451、不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》
452、儿童在跟前的时候，应使他们感到舒适自如，他们在父母或导师的跟前应该获得他们的年岁应有的自由，不可无故加以不必要的拘束。假如他们觉得处在父母、导师的跟前等于坐牢似的，他们自然就不喜欢跟父母、导师在一起了。
453、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
454、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]
455、在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。
456、欲读天下之奇书，须明天下之大道。作者:（清）蒲松龄
457、读书是我唯一的。我不把时间浪费于酒店**或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林
458、读书·励志·廉洁·文明
459、我是不相信天才的，我只是相信勤奋，只要刻苦钻研，一定会取好成绩。——钱伟长
460、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩
461、——曾国藩
462、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
463、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
464、——黑德斯
465、书是唯一不死的东西。
466、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——［法］福楼拜
467、与肝胆人共事，无字句处读书。——
468、儿童不知春，问草何故绿。——袁枚
469、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
470、(一)精力过剩论(剩余精力说)
471、——王石
472、孔子·论语·古代·孟子
473、读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。
474、这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住它的样子。
475、行路，读万卷书。
476、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
477、书籍是人类知识的总统。
478、让孩子尝试失败的滋味
479、无欲速，无见小利，欲速，则不达；见小利，则大事不成。
480、读书·周国平·哲理
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
481、励志·生活·读书·书籍
482、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
483、鲁迅·读书
484、小孩儿没娘，说来话长。——单田芳
485、读书·古人·励志·哲理
486、读书·雨果·学习·名著
487、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
488、读书·学习·朋友·学生
489、父母可以爱孩子，但不能溺爱、迁就和放任。
490、正视孩子的每一次错误，让他们从错误中成长，记住：拒绝溺爱，这样会害了他们。
491、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
492、书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃
493、凡读无益之书，皆是玩物丧志。
494、要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。
495、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯
496、我们对于儿童两种极端的心理都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切难免揠苗助长，反而促其夭折。
497、本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。
498、教养态度一致
499、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤
500、没有足够的实力就不可能敢为天下先。
501、书籍乃世人积累智慧之长明灯。
502、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨
503、孩子的责任感要从小培养，一定要他们懂得照顾父母。父母可以偶尔在孩子们面前扮弱，让他们觉得原来父母并不是无所畏惧，也是需要人照顾的。父母也要懂得跟孩子撒娇哦!这样你会发现孩子不只能懂事，而且还会像一个“小大人”，能够承担起一些责任。
504、看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般，就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是，不可按册子便在，掩了册子便忘。
505、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
506、——夸美纽斯
507、书作为人类的财富保存了下来。——弥尔顿
508、读书·林语堂·哲理
509、他给了小孩仅剩的硬币，换回来一朵皱巴巴的白色百合。——安妮宝贝
510、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
511、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭
512、——买超
513、重视幼儿园与家庭的合作。
514、教育·读书·学习·积累
515、人之为学，不可自小，又不可自大。--顾炎武
516、——蒲松龄
517、足行路，胜读万卷书。作者:书摘
518、好读书，不求甚解。
519、学习·读书·励志·勤奋学习
520、责罚慎重
521、要对孩子多鼓励，多夸奖，少责骂或殴打。
522、自己的事情自己做
523、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
524、读书·励志·哲理·爱情
525、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
526、孩子，善良没错，但在你保持善良时请别忘了带点锋芒。冷静，但不冷漠;坚定，但不坚硬。
527、儿童是父母行为的映照之镜。——斯宾塞
528、从来如此，便对吗。
529、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。
530、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇
531、读书·培根·学习·励志
532、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。-牛顿
533、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
534、和书籍生活在一起，永远不会叹息——法罗曼罗兰
535、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
536、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。作者:（唐）吴兢
537、书痴者文必工，艺痴者技必良。
538、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
539、小孩子只想长大，青年人恨不得赶快长胡子，中年人染头发……——三毛
540、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
541、鲁迅·幸福·赞美·学生
542、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ——弗·培根
543、——韩寒
544、少年时就有一种对痛苦的风度，长大后才有可能是一个强者。——曹文轩
545、父母是孩子的第一任老师，孩子们很多行为都是模仿父母的，包括自己的品性，三观都跟原生态家庭有着重要的关系，所以一定要成为孩子的好榜样!身教比言传更重要，懂得用自己的行为去教育孩子的家长才是育儿高手!
546、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕
547、勤奋学习·励志·学习·读书
548、家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基的作用。人在七岁前，习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都打下了基础，基础打得不好，健全人格就难以建立。
549、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——（清）王豫
550、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。
551、天才属于真正的书爱好者书事业中的天才，堪与音乐天才相媲美——李定
552、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林
553、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
554、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠
555、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
556、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
557、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。作者:（元）陶宗义
558、有感于中国传统教育的弊病,以及当时我国所面临的民族生存危机,陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在于：“做人,做中国人,做现代中国人”.其中,“做现代中国人”包含五方面的条件：第一,要有健全的身体；第二,要有建设的能力；第三,要有创造的能力；第四,要能够合作；第五,要乐于为社会服务,为人民服务.很显然,这五方面的条件,体现了德智体全面发展的要求.针对传统教育“把书本作为学校学习的唯一材料”,把读书和教书当成了学校教育活动内容的实际状况,陈鹤琴将“大自然、大社会都是活材料”概括为“活教育”的课程论.“活教材”并不是否定书本知识,而是强调儿童在自然、社会的接触中,在亲身观察和活动中获得经验和知识的重要性,主张把书本知识与儿童的直接经验相结合.如给儿童讲鱼,就要让他看到真正的鱼,观察鱼的呼吸、游动,甚至解剖鱼体,研究鱼的各部.这样获得的知识真实、亲切,而且还能激发儿童的学习兴趣和研究精神. 随着课程内容的改变,其组织形式也因之变更.陈鹤琴认为,“活教育”的课程形式应该符合儿童活动和生活方式,符合儿童与自然、社会环境的交往方式.因此,“活教育”的课程打破以学科组织的传统模式,而改成活动中心和活动单元的形式,具体包括五方面的活动,称为“五组活动”,即儿童健康活动（包括体育活动、个人卫生、公共卫生、心理卫生、安全教育等）,儿童社会活动（包括动物园、植物园、劳动工厂和科研机关等）,儿童艺术活动（包括音乐、美术、工艺、戏剧等）,儿童文学活动（包括童话、诗歌、谜语、故事、剧本、演说、辩论、书法等）.这五种活动犹如人手的五根指头是相连的整体,所以又称为“五指活动”.“活教育”教学论的基本原则是“做中教,做中学,做中求进步”.具体有17条教育原则,“活教育”是一种有吸收、有改造、有创新、有中国特色的教育思想,曾在历史上产生过重要影响,对当前的教育改革依然富有启迪.
559、青年人呵!为着后来的回忆，小心着意的指你现在的画。——冰心
560、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌
561、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
562、——雨果
563、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
564、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
565、不动笔墨不读书。
566、读书·三毛·书籍·励志
567、——刘向
568、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
569、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
570、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
571、来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
572、书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
573、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
574、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
575、（2）教育方法、教育原则：做中教、做中学、做中求进步；
576、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德
577、书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑
578、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基
579、——丁元英
580、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。
581、——乔布斯
582、——孔子
583、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
584、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
585、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
586、读书·林语堂
587、相信孩子的理智并信任他。
588、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
589、我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。
590、读书·学习·古人·励志
591、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧
592、鱼离水则枯，心离书则神索——《格言联壁学问类》
593、孟子·书籍·创新·学习
594、——狄德罗
595、书到用时方恨少，事非经过不知难。
596、教育孩子心中有他人
597、读书·学习·勤奋·勤奋学习
598、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
599、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
600、儿童不识冲天物，漫把青泥汗雪毫。——关盼盼
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
601、原则与途径意义是教育的路线，需要科学和良好的氛围做铺垫，通过学校与家庭社会的合作，要为儿童身心健康成长做积极而具体的工作。
602、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱（英国诗人）
603、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。
604、读书·学习·勤奋学习·谦虚
605、读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
606、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。
607、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
608、读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。——冰心
609、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
610、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
611、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
612、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
613、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
614、奖罚分明，拒绝溺爱
615、教育孩子要诚实
616、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。
617、重读名著，并不能对作品增一分领悟；但可对自己增一分了解。作者:CliftonFadiman
618、教育孩子爱父母、爱别人
619、励志·积累·学习·读书
620、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
621、励志·成长·读书·老师
622、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
623、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。作者：《神童诗·劝学》
624、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。作者:（南北朝）颜之推
625、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》
626、青年最主要的任务是学习。作者:
627、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
628、读书·学习·勤奋学习·积累
629、读书忌死读，死读钻牛角。
630、好读书，不求甚解。——陶渊明
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
631、不去读书就没有真正的.教养，同时也不可能有什么鉴别力——俄赫尔岑
632、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
633、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。作者:萧楚女
634、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
635、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。
636、读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。——曾国藩
637、游戏是小孩子的“工作”。——莎士比亚
638、与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处，太不懂被看轻，太懂了被厌恶，偶有不懂之处，彼此最为合宜。
639、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里
640、读万卷书，行路。——刘彝
641、谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。
642、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基
643、劳于读书，逸于作文。——程端礼
644、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧
645、读书·惜时·尊严·励志
646、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。——笛卡儿
647、读书·励志·学习
648、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
649、教育孩子有同情心
650、不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。——巴甫连柯
651、读书·学习·人生励志·目标
652、书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔
653、观念决定思路，思路决定出路。
654、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
655、没有任何借口。男人，不解释。
656、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。
657、——叶圣陶
658、孩子从渴望知识的心灵出发，会接二连三地提出问题，怎样?为什么?用什么办法?什么时候?什么原因?什么目的?每一个稍能满足孩子的答案，都会给孩子开拓一个新的世界。
659、----------【古希腊】柏拉
660、一个人想要在生存斗争中取胜，要么得有智慧，要么得有野兽一样的心肠。——高尔基
陈鹤琴关于劳动的名言生活既教育
661、——西塞罗
662、读书·学习·莎士比亚·赞美老师
663、读而未晓则思，思而未晓则读。
664、书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。——坎耶里
665、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
666、问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹
667、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
668、孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。
669、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
670、读书·励志·心情·友情
671、读书是我惟一的。——富兰克林
672、读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。
673、学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。——陈景润
674、读书·成长·富兰克林·人生
675、我国教育家陈鹤琴、陶行知在介绍和引进西方游戏理论的基础上提出，游戏就是幼儿的工作。该观点认为，儿童之所以游戏，与两方面的因素有关。一方面，与儿童游戏的力量和能力的发展有关，另一方面与儿童好动的天性和游戏能够给孩子以快感有关，游戏给孩子的快感包括生理的、心理的和
