诸葛亮告诫儿子的名言

1、《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4、他警告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。电脑的普及代表速度时代的来临，想不到一千八百多年前的智能，也一样与今天不谋而合。快人一步，不但容易达到理想，而且有更多的时间去修正与改善！

5、择其善者而从之，其不善者而改之。出自春秋时期孔子的《论语·述而》。译文：几个人同行，其中必定有可以当我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。

6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《三国志》

7、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

8、要做一个有德行、修养的人，首先要心绪沉静以修练自己的身心，以勤和俭去培养自己的德行。

9、《寒窑赋》，又名《破窑赋》、《劝世章》，是北宋贤宰相吕蒙正的作品，相传此作为吕蒙正为劝诫太子（即后来的宋真宗）而作。

10、志与学的关系的理解：人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。

11、做不到清心寡欲，习惯不了过平凡清淡的生活，就无法确立人生的志向。如果静不下心来，不能排除外来的干扰，也无法达成远大的目标。

12、第九课：想像的力量“遂成枯落，多不接世，悲守穷卢，将复何及”

13、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精⒅，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

14、这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。在这篇《诫子书》中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；有节俭的力量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非澹泊无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”；有速度的力量：“淫慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”；有简约的力量。这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多

15、这句话相信大家应该很耳熟吧，它就是出自诸葛亮的诫子书。

16、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

17、诫子书原文:

18、夫学需静也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学。

19、古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

20、放纵懒散，就无法精进；急躁冒险，就无法陶冶性情。“淫慢则不能励精”。俗话说“笨鸟先飞”，不怕笨，就怕懒。人只要一懒散下来，沉迷于吃喝玩乐，贪享受，好逸恶劳，就算你再聪明，也会堕落下去，不再进步，早晚被社会所淘汰。

21、第四课：学习的力量“夫学须静也，才须学也”

22、诸葛亮忠告孩子，太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：“思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。”诸葛亮明白生命中要做出种种平衡取舍，要“励精”，也要“冶性”。您要提升自己性格的品质吗？

23、“非淡薄无以明志，非宁静无以致远。”

24、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

25、“险躁则不能冶性”。古人说“欲速则不达”，太懒散不行，太冒进也不行。喜欢追求刺激，喜欢冒险，内心浮躁，急功近利，你要是心浮气躁，哪样都学不好，古人教小孩学这四样，就是为了磨练他的性情。为人处世也是一样，事缓则圆，越是急躁，这事就越办不好，是越忙越乱。

26、一，夫君子以行，静以修身，俭以养德。

27、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》

28、第十课：精简的力量

29、告诉孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向。要静下来，才能够把将来细心计划妥当。面对未来，您有理想吗？您有使命感吗？您有自己的价值观吗？

30、以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简的传递了讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。

诸葛亮告诫儿子的名言

31、以下是一些关于诫子的名言：

32、傲慢浮躁则不能达到高深的学问，也不能很好的励练自己的性格。人生时间很短暂，要抓住青春大好时机去奋斗。不要到老了自己一无所有，则悔之晚矣。

33、课：时间的力量“年与时驰，意与岁去”

34、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

35、三，淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

36、出自汉代刘备的《三国志·蜀书·先主传》。译文：不要因为是件较小的坏事就去干，不要因为是件较小的善事就毫不关心。

37、他警告孩子时光飞逝如梭，意志力又会被时间消磨掉，“少壮不努力，老大徒悲伤”。“时间管理”是个现代人的观念，细心想一想，时间无法被管理，每天二十四小时，不多也不少，唯有管理自己，善用每分每秒才是最佳方式。请您想一想，您有蹉跎岁月吗？

38、非学无以广才，非志无以成学。

39、其中的三句名言，相信会受益终身。

40、学习需要先静下心来，各种才能都是要通过学习得到。

41、第五课：增值的力量“非学无以广才，非志无以成学”

42、他告知孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的俭朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，您有否想过节俭的好处呢？

43、夫学，欲静也，才，须学也。

44、志当存高远。出自汉代诸葛亮《诸葛亮集·诫外生书》。译文：人应当怀抱高远的志向。

45、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

46、告诉孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想像力比知识更有力量。您有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地的规划过人生呢？

47、诸葛亮忠告孩子，宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则无法有效的计划未来。而且学习的首要条件，就是有安宁的环境。现代人多数终日忙碌，您是否应在忙乱中静下来，反思一下人生的方向？

48、二，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

49、淫慢不能研精，险躁则不能理性。

50、第二课：节俭的力量“俭以养德”

51、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》

52、有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦工学习就不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度，志愿时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。

53、三人行，必有我师焉。

54、《治家格言》又称《朱子家训》，为清代学者朱柏庐所着，是我国古代的家教名篇。全文仅五百多字，却以警句、箴言的形式讲述了许多为人处世、修身治家的道理，其中主张的勤俭持家、不贪便宜、公平厚道、诚实待人、与人为善、力戒色1欲和浮华，反对见利忘义、谄媚宝贵等观点至今仍有积极意义。

55、第一课：宁静的力量“静以修身”“非宁静无以致远”“夫学须静也”

56、诸葛亮的《诫子书》说过夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

57、非学无以广才，非静无以成学。

58、第三课：计划的力量“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”

59、诸葛亮《诫子书》说：夫君子之行，静以修身，俭以养德。

60、第十一课：适度的力量

诸葛亮告诫儿子的名言

61、君子如何提高自己的行为操守呢？就是要从宁静中提高自己的修养，从节俭中培养自己的品德。

62、这些名言都强调了品德、学习、自律等方面的重要性，是家长教育孩子的重要参考。

63、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记》

64、诸葛亮这封信里将道家的清心寡欲，淡泊宁静和接世济国相结合，其实体现了他的适度原则。也就是，不可淫慢，不可急躁，低调做人，高调做事。个人力量不可贸然与团体抗衡，而是应该适度行动。这也就是诸葛亮身居高位多年的哲学之一。

65、第六课：速度的力量“淫慢则不能励精”

66、第七课：性格的力量“险躁则不能冶性”

67、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

68、他忠告孩子，人生的要想增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。您是否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？

69、告诉孩子宁静的环境对学习大有助益，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。您有否全心全力的学习？您是否相信努力才有成就？

70、死去元知万事空，但悲不见九州同。出自南宋陆游的《示儿》。译文：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

71、诫子书是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。成为后世历代学子修身立志的名篇，从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

72、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

73、《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。

74、诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是想要劝诫自己的儿子诸葛瞻在学习与做人两个方面都要勤加努力，并且需要不断的通过学习来使得自己得到进步，从而不至于浪费时间，虚度年华。