1、（1）所实习铣床的基本结构、加工范围。

2、二、基本技能

3、能力目标

4、铣床原理：1、简介：用铣刀对工件进行铣削加工的机床。多用来铣削各种平面、沟槽、齿轮、螺纹、花键轴以及比较复杂的型面。效率较刨床高。在机械制造和维修工厂广泛应用

5、“思”，要善于思考问题。

6、情感、态度与价值观目标

7、铣工是我们实习进行的第三个工种练习。而且是第一个工种老师也即牛头刨床的老师进行教课。因为很多的工作效果都跟牛头刨床的效果很相似，因此我们着重比较了一番两者之间的差别和优缺点。这种比较也加深了我们对于两个工种的学习，因为对于铣床的致使很多，因此我们的时间主要是花费在听课上。真正实践动手操作的时间并不是很多。而且，由于这个工种的使用方式的多样化，最后的实习基本上都是按照老师的要求，使用统一的方式——每分钟600转——进行加工练习。

8、一，实习的基本情况

9、在快速或自动进给铣削时，不准把工作台走到两极端，以免挤坏丝杆。

10、制定工作计划。

11、知识目标

12、铣床通用规则（老师要求）：

13、(2)实习生至少要完成10-15个课时教案，讲授8-12个教案。

14、铣削键槽轴类或切割薄的工件时，严防铣坏分度头或工作台面。

15、(3)实习其颁，实习生必须开展互相听课并参加课后评议，每个人听课和评议都有详细记录。

16、总结体会：

17、实习结果：

18、掌握了基本技法，熟悉了工作流程，体验了历岗感受。可以正式上岗工作。请审定同意。

19、“看”，现场观看教师授课和组织班级活动。

20、具体而言，主要有学科教学工作（在师傅的指导下跟班学习听课，在上课）、学生德育管理工作（跟班学习班主任工作）和其它工作（包括安全管理、教育科研、信息技术等）。

21、“做”，亲自登台讲话，完成实习单位安排的授课任务。

22、（2）独立完成平面、沟槽的铣削过程。

23、专题教育。

24、(4)实习生教胺须经指导教师批准签字后方可正式讲课，枝讲不合格的学生不得上课。二、实习方法，听、察、看、做、思。

25、实习内容：

26、铣床实习报告实习目的：1、简单了解铣床的工作原理及其工作方式；

27、二、实习单位的情况介绍一下和你实习目的有关的内容三，实习中的收获，体会你都做了什么，成绩在哪，不足在哪，四、你以后的打算你将来的努力方向是什么。实习给你的启示，等等

28、（二）工作后，将工作台停在中间位置，升降台落到最低的位置上。

29、师范生到学校搞教育实习，要做的工作很多，会很忙的。教育实习是师范教育培养合格中小学教师的综合实践环节，教育实习的内容主要有以下三个方面：

30、课外辅导工作实习。要给学生布置课外作业，教给学生完成作业的方法，并及时看作业、讲评作业。要有计划地带领学生至少读一本书，写出学习心得。

31、不准用机动对刀，对刀应的动进行。

32、实习的个人总结，也是总结，总结就应该这样写一，实习的基本情况介绍实习的目的、时间、地点、内容、

33、课堂上课实习。实习中要学习教案的写法，撰写出实习课程的教案，先在实习小组内部进行试讲，然后按教案给学生上课。

34、（4）工件的安装方式。

35、（一）工作中认真做到：

36、班主任工作实习。要在班级中担当副班主任，协助实习指导教师管理一个班的学生事务。要准备开一次班会的教案，并主持班会。要组织并指导班委会成员开展活动，做到活动前有方案，活动后有总结。

37、教育见习能让师范生在感性和理性上了解我国基础教育教学现状，初步检验自己的知识、能力和综合素质，完成由理论学习到具体实践的初步过渡，在实践中加深对我国中小学教育教学现状的理解，坚定自己的职业理想。。具体而言，要达到以下三个方面的目标。

38、关于铣床练习过程当中的问题，由于实践有限，所遇也不多。因为我们一般是多人操作一台机器，因此老师要求我们必须单人操作，且不许随便接触敲击工作台。最重要的是：安全为主。

39、三、班主任工作

40、是他们教会我成长，让我有勇气坚持到最后。

41、工作台换向时，须先将换向手柄停在中间位置，然后再换向，不准直接换向。

42、一、基本知识：铣削加工的特点、应用范围。

43、你都做了什么，成绩在哪，不足在哪，

44、（6）铣削安全知识。

45、一、教学工作实习内容

46、（5）平面、沟槽的铣削方法，尺寸的检验，铣削用量的选择。

47、师范生大四实习是师范教育培养合格中小学教师的综合实践环节，实习的内容主要有以下三个方面：

48、介绍实习的目的、时间、地点、内容、

49、师范生大四实习主要是在学校（一般是中学，以高完中为主）的具体教育教学岗位上，学习实践操作，以转化大学期间的理论知识。

50、（2）铣刀的种类、结构、应用及安装。

51、（1）正确操作所实习铣床。

52、（3）铣床常用附件的工作原理、加工方法与应用。

53、火锅店实习报告这样写：2022年10月我到某某某火锅店实习。经过三个月体验学习，现实习期结束，报告如下：三个月中我先后跟班实习了火锅食材打理装盘、底料熬制、蘸料调制、接待下单等岗位。

54、师范生大四一般去幼儿园，小学，中学，高校里实习当老师，了解学校里教学的方法和流程。

55、“察”，观察学校的教学和管理工作。

56、铣工，我们主要是将刨床加工好的工件加工成为一个横截面为19mm的长方体,再进一步做成一个小锤子。

57、“听”，领导介绍情况、优秀教师介绍经验，参加听课活动。

58、介绍一下和你实习目的有关的内容

59、个别教育。

60、钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真备课，编写详细教案，教学工作实习内容。搞好试讲、上课、实验等主要环节，认真做好辅导、批改作业、讲评、成就考核等工作，组织好课外学习活动。

61、铣削平面时，必须使用有四个刀头以上的刀盘，选择合适的切削用量，防止机床在铣削中产生震动。

62、不管是牛头刨床还是铣床，老师尤其强调的是——安全问题。早先就听老师说有同学在实习时候穿裙子不小心差点连整个腿都给没了。还有女同学因为头发的缘故受伤。男同学这方面好像占了不少优势。即使如此，同学们在操作中仍按老师要求做,以避免不必要的擦伤或是别的什么小伤害。

63、铣削不规则的工件及使用虎钳、分度头及专用夹具持工件时，不规则工件的重心及虎钳、分度头、专用夹具等应尽可能放在工作台的中间部位，避免工作台受力不匀，产生变形。

64、三，实习中的收获，体会

65、实习的个人总结，也是总结，总结就应该这样写

66、学会正确的操作铣床，并能正确使用一种以上的铣床方式。

67、二、实习单位的情况

68、(1)实习生应按实习要求完成各类教学任务。

69、在火锅店实习期间，有师傅的关心，有姐姐的关照，有主管的教导，而且认识了很多的朋友，有他们的帮助和理解、支持，而且客人对我的评价是我在这次打工中得到的唯一真诚的东西，我用我微笑的服务换来他们的表扬、赞赏，是他们让我实现了我打工的价值，我感谢他们。

70、火锅店实习报告怎么写，首先要明确自己在火锅店实习岗位是什么，在这个岗位上平时都做些什么工作，在工作当中平时遇到一些什么事情，是怎么解决的，从这些事情中自己认识到了什么现象，学到了什么知识，比如为人处世，应急应变能力等等，我想这样能写出一份不错的实习报告