1、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐白居易《奉和令公绿野堂种花》

2、有妇谁能似尔贤，文章操行美俱全。——宋·徐钧《曹世叔妻班昭》

3、扫眉才子知多少，管领春风总不如。——唐·王建《寄蜀中薛涛校书》

4、笙歌人杳渺，花影月徘徊。

5、好雨知时节，当春乃发生。

6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

7、出自唐代李商隐的《无题》。

8、——刘基《题太公钓渭图》

9、东宫白庶子，南寺远禅师。

10、境何人不到，禅心又过诗。译文：虚空的心是无所不有无所不在的，就像古时候的琉璃瓦，是那样的明净。奈何人达不到此种境界，在心中默念禅的意义。

11、花暖青牛卧，松高白鹤眠。

12、相见的机会真是难得，分别时同样难舍难分，在这东风吹拂的天气里，百花残谢，更加使人伤感。春蚕吐丝，到死方休；蜡泪直到蜡烛烧成了灰，方始流尽。

13、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

14、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

15、二、夜阑风细得香迟。不道晓来开遍、向南枝。——出自：宋代黄庭坚的《虞美人·宜州见梅作》译文：夜尽时，迟迟闻不到梅花的香味，以为梅花还没有开放；早晨起来，才发现在面南的枝条上已开满了梅花，真是没有想到。

16、落红不是无情物，化作春泥更护花。

17、偶应非熊兆，尊为帝者师。

18、三、待到山花烂漫时，她在丛中笑。——《卜算子·咏梅》毛泽东【译文】：等到漫山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。

19、诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

20、满头白发，甘乳一生。——《师蚕》

21、野径云俱黑，江船火独明。——《春夜喜雨》杜甫

22、何处遥相见，心无一事时。

23、相见时难别亦难，东风无力百花残。

24、作者：唐代·李商隐

25、形容怀念老师的诗词如下：

26、己亥杂诗·其五

27、出自唐代杜甫的《哀江头》。

28、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

29、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

30、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易

31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

32、1、夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两楹奠，当与梦时同。——《经邹鲁祭孔子而叹之》唐代李隆基

33、《冰心》佚名玉壶存冰心，朱笔写师魂。淳淳如父语，殷殷似友亲。译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，红笔书写着老师的精神。老师的话语似父亲，似朋友。

34、谆谆如父语，殷殷似友亲。

35、赏析：这两句诗歌原意是诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求，“春蚕到死丝方尽”表示自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休；“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。后用来形容老师为了学生的付出，也是如此的不求回报只是一味的成全，因而用在了赞美老师高尚品格的方面。

36、一似梦瑶台，心知玉女来。

37、出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》。

38、流觞与红叶，诗酒不胜杯。——《一似梦瑶台》

39、2.《新竹》清代：郑燮

40、出自唐代杜甫的《别房太尉墓》。

41、在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？

42、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》

43、出处：《无题·相见时难别亦难》

44、一、幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。——《山园小梅》林逋·唐【译文】：幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，不用敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了。

45、虚空无处所，仿佛似琉璃。

46、释义：她这样有才华的女子可以说是女子中的司马相如了，曾经掌管着香料和四库全书。

47、随风潜入夜，润物细无声。

48、何处遥相见，心无一事时。——《远师》白居易

49、令公桃李满天下，何用堂前更种花？

50、女子清早对镜打扮，不过是担忧青丝变白，容颜易老。男子晚上长吟不寐，应该是感到冷月侵人。对方的居所就在不远的蓬莱山，却没有能到达的路，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

51、——杜牧《雪中书怀》

52、扫眉才子女相如，旧掌芸香四库书。——明·王彦泓《遇旧青衣》

53、扩展资料

54、唐代：白居易

55、释义：你并非寻常歌女舞姬，你怀有高绝的文才，与谢道韫和李清照可以比肩。

56、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

57、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?——《蜂》罗隐

58、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》

59、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》

60、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

61、诗境何人到，禅心又过诗。

62、轻盈数行字，浓抹一生人。

63、译文：从枝头上掉下来的落花，不是无情之物，化成了春天的泥土，起着培育下一代的作用。

64、出自：唐·刘商《酬问师》。

65、群峭碧摩天，逍遥不记年。

66、韵拈风絮，录成金石，不是舞裙歌袖。——清·纳兰性德《踏莎行·月华如水》

67、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

68、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看——《无题》李商隐

69、译文：世界到处都是虚无缥缈的空幻，就像琉璃一样透明的，谁能到达诗词中那样的心境状态呢，只有内心纯粹才行，只有禅心才能产生美妙的诗词。

70、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

71、——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

72、《无题·相见时难别亦难》唐代：李商隐

73、清代：龚自珍

74、译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，用自己赤心热情的朱红笔去赞叹已故的恩师的魂。老师的话语似父亲，似朋友。

75、释义：光滑细腻的锦江和秀丽的峨眉山，幻化出卓文君和薛涛这样的才女。她们言语巧妙，好像偷得了鹦鹉的舌头；文章华丽，好像分得了凤凰的羽毛。

76、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——《己亥杂诗》龚自珍

77、您好，很高兴回答您的问题，古诗词中没有赞美教学能手的诗句，但是有赞美优秀老师的诗句：

78、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

79、淳淳如父语，殷殷似友亲。

80、唐朝：刘商

81、拨云寻古道，倚树听流泉。

82、笑我闲三径，思君赋七哀。

83、寄望后来者，成功报师尊。——《酬问师》刘商

84、大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

85、玉壶存冰心，朱笔写师魂。

86、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

87、锦江滑腻蛾眉秀，幻出文君与薛涛。言语巧偷鹦鹉舌，文章分得凤凰毛。——唐·元稹《寄赠薛涛》

88、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》郑燮

89、北虏坏亭障，闻屯千里师。

90、出自清代龚自珍的《己亥杂诗（其五）》。

91、译文：人生有情，泪水沾湿了胸臆，江水的流淌和江花的开放哪里会有尽头呢？

92、语来江色暮，独自下寒烟。——《寻雍尊师隐居》李白

93、不论平地与山尖，无限风光尽被占。

94、意思：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

95、这首诗赞美老师的原因是，从诗的名字来看“酬问师”，三个字就表达了是对老师的赞美与歌颂。其次全诗表达了老师有一种包容、大爱的禅心，才能在这个空幻的世界谱写出美妙的诗章。

96、译文：偶然间应合了文王非熊的梦兆，帝王的师父更应尊敬。

97、——李商隐《无题·相见时难别亦难》

98、题太公钓渭图

99、教子教女，辛勤半辈。

100、明朝：刘基

101、释义：世间有哪个女子能像你这样贤德呢？才学品行和美貌一应俱全。

102、译文：泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。

103、人生有情泪沾臆，江水江花岂终极！

104、现代：冰心

105、《酬问师》唐代刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。

106、近泪无干土，低空有断云。

107、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

108、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

109、释义：像她那样有才华的女子，现在已经很少见了，即使是那些能完全领略文学高妙意境的人，总也有点不如她。

110、一、《卜算子·咏梅》——陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。二、《卜算子·咏梅》是南宋词人陆游创作的一首词。这是一首咏梅词，上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。